第50章 引圣共鳴！
“大才，此子真有大才??！”。
羅銘拍了拍手說(shuō)道。
這張?jiān)嚲硎撬麑忛喌?，發(fā)現(xiàn)這樣的人才，他也有功勞。
羅銘自然十分高興。
“確實(shí)有大才！”，其余人也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
羅銘隨即將試卷呈送給了唐叔同。
唐叔同看了一眼試卷，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道，“看來(lái)這一屆考生不簡(jiǎn)單啊，陳公之的孫子陳昊陽(yáng)怕是遇到了對(duì)手！”。
天運(yùn)大陸科舉考試的審閱方法比較特別，一般都是第一科及格之后，才會(huì)審核相應(yīng)學(xué)子的第二科，第二科及格之后，才會(huì)審核第三科，第三科及格之后，才會(huì)審核第四科，所以科舉考試是很殘酷，但凡有一科不及格，必遭淘汰。
而考生的試卷，只有學(xué)籍號(hào)沒(méi)有被封存，其余的名字，籍貫等等信心都被封存上了，負(fù)責(zé)發(fā)放考生學(xué)籍號(hào)的官員，吏，都會(huì)在學(xué)籍號(hào)發(fā)下去之后被隔離一段時(shí)間。
而負(fù)責(zé)閱卷的考官這段時(shí)間也會(huì)被隔離。
所以這些考官并不知道每一名考生的學(xué)籍號(hào)是多少。
這樣做，也是為了防止科舉舞弊發(fā)生。
唐叔同之所以能夠判斷出來(lái)這張?jiān)嚲聿皇顷愱魂?yáng)的，是因?yàn)殛愱魂?yáng)的書法乃是“公之體”。
這是大儒陳公之創(chuàng)造的書法，圓潤(rùn)飽滿，十分獨(dú)特，他們可以從書法上面判斷出來(lái)哪張?jiān)嚲硎顷愱魂?yáng)的。
陳昊陽(yáng)原本也是神童，十三歲所做的詠梅詩(shī)就登上了大武周刊，自然引人矚目。
“繼續(xù)閱卷吧！”唐叔同說(shuō)道。
“是”。四位副考官應(yīng)道。
他們繼續(xù)閱卷。
不久之后，劉葛州說(shuō)道，“看來(lái)陳昊陽(yáng)的試卷將由我來(lái)審核了”。
他的話，頓時(shí)引起了大家的注意力。
劉葛州耐心看下去。
“如何？”。汪荃問(wèn)道。
“錯(cuò)了一道題，最后一道題，《韶》的作者是誰(shuí)？這陳昊陽(yáng)寫的是舜帝”。劉葛州說(shuō)道。
“這道題確實(shí)太難了，做錯(cuò)，其實(shí)也可以理解”，唐叔同說(shuō)道。
眾人點(diǎn)點(diǎn)頭，不過(guò)大家腦海之中卻閃過(guò)一個(gè)念頭。
之前就有一名學(xué)子，作對(duì)了這道題。
很快，第一輪閱卷便結(jié)束了。
考生一共一千五百七十三人，作對(duì)十八道題以上才是及格，第一輪刷掉了四百五十三人。
還剩下一千一百二十人。
這一輪考試，及格以上具體成績(jī)?nèi)缦拢?p> 滿分一人，便是蘇毅，錯(cuò)一題者一人，乃是陳昊陽(yáng)，錯(cuò)三題者兩人，錯(cuò)四題者六人，錯(cuò)五題者十三人，錯(cuò)六題者三十人，錯(cuò)七題者七十人，錯(cuò)八題者一百零五人，錯(cuò)九題者一百三十人，錯(cuò)十題者二百人，錯(cuò)十一題者二百四十二人，錯(cuò)十二題者三百二十人。
第二輪審核隨之開(kāi)始。
第二場(chǎng)考試是考詩(shī)賦。
這一卷其實(shí)很重要，能夠彰顯一個(gè)人的才華如何。
這些考官審閱著一張張?jiān)嚲?，不時(shí)連連搖頭，有時(shí)候還會(huì)說(shuō)出狗屁不通一類的話。
“諸位，聽(tīng)一下這首詩(shī)！”。這時(shí)候，陳凱之站了起來(lái)說(shuō)道。
大家看向陳凱之。
陳凱之則是吟誦道：
“荷花盛開(kāi)西湖好，粉紅點(diǎn)綴綠蓋隨”。
“花船撐槁入深處，一片笙歌醉里歸”。
“好詩(shī)，好詩(shī)，將初夏的美景寫了出來(lái)！”。汪荃笑著說(shuō)道。
這首詩(shī)，最合汪荃口味的便是“花船撐槁入深處，一片笙歌醉里歸”這句詩(shī)。
攜妓同游西湖，不醉不歸，這種事情在士林之中還是很流行的，被許多人視之為潮流，這也是花間派詩(shī)人最喜歡做的事情了。
汪荃便屬于花間派詩(shī)人，這首詩(shī)，自然讓他喜歡異常。
汪荃走了過(guò)來(lái)，看了一下試卷，詫異的說(shuō)道，“公之體，看來(lái)這試卷是陳昊陽(yáng)所做！”
“陳昊陽(yáng)小小年紀(jì)，便風(fēng)流不羈，還真是瀟灑”。劉葛州不無(wú)譏諷的說(shuō)道，他為人正直，并不喜歡與青樓女子有太多交集。
大家都知道劉葛州的性格，倒也不會(huì)多說(shuō)什么，都一笑置之。
“此詩(shī)大家以為應(yīng)該如何評(píng)分？”，陳凱之問(wèn)道。
“點(diǎn)為雙甲如何？”，汪荃對(duì)這首詩(shī)極其欣賞，不由說(shuō)道。
所謂的雙甲，是評(píng)定詩(shī)等級(jí)的方法。
具體為。
三甲，雙甲，甲。
這是第一類評(píng)分，三甲最高，雙甲次之，甲第三。
三乙，雙乙，乙。
這是第二個(gè)檔次的評(píng)分。
三丙，雙丙，丙。
這是第三個(gè)檔次的評(píng)分。
想要及格，最起碼需要得到一個(gè)丙的成績(jī)。
三丁，雙丁，丁。
則是第四個(gè)檔次的評(píng)分，這個(gè)檔次就是不及格。
將會(huì)被淘汰。
“才氣已經(jīng)夠了，只是，科舉考試卻寫到了乘坐花船游湖，大家應(yīng)該知道乘坐花船是什么意思，這里這樣寫，稍顯不妥，我看還是點(diǎn)為甲吧”。劉葛州說(shuō)道。
“我也同意點(diǎn)為甲”，羅銘附議道。
汪荃則是說(shuō)道，“陳昊陽(yáng)年輕氣盛，熱血方剛，如此寫，倒也是真性情，而且，陳公之應(yīng)該也在關(guān)注這場(chǎng)縣試”。
眾人聽(tīng)汪荃提及陳康盛，不由微微皺眉。
唐叔同說(shuō)道，“點(diǎn)為雙甲詩(shī)吧”。
“是！”
眾人應(yīng)道。
大家繼續(xù)審閱試卷。
不久之后，劉葛州激動(dòng)的說(shuō)道，“諸位，這里有一首好詩(shī)！絕對(duì)是好詩(shī)！”。
看到劉葛州這么激動(dòng)，大家都十分吃驚。
唐叔同說(shuō)道，“速速吟來(lái)！”。
劉葛州說(shuō)道，“詩(shī)名《憫農(nóng)》”。
他穩(wěn)定了一下情緒，隨即吟誦道：
鋤禾日當(dāng)午。
汗滴禾下土。
誰(shuí)知盤中餐。
粒粒皆辛苦。
當(dāng)這首詩(shī)被劉葛州念出來(lái)之后。
文院，貢院的方向。
圣光沖天，金聲玉振。
就連楊廣孝，齊子丞等人都被驚動(dòng)了。
“是貢院方向傳來(lái)的動(dòng)靜！”。
“貢院正在批改此次縣試的試卷，現(xiàn)在應(yīng)該審閱到詩(shī)賦卷了吧？如此大的動(dòng)靜，一定是因?yàn)槟澄粚W(xué)子的詩(shī)文，驚動(dòng)了文院的圣人意志”。
“沒(méi)錯(cuò)，一定是這樣”。
無(wú)數(shù)個(gè)方向，無(wú)數(shù)人都議論紛紛起來(lái)。
百花樓。
正在聚會(huì)飲酒的陳昊陽(yáng)等人也被驚動(dòng)了。
“恭喜顏策兄，這一次顏策兄的詩(shī)文驚動(dòng)文院圣人，必將成為千古佳話”。一名公子哥，趕緊笑著說(shuō)道。
其余人也連連向陳昊陽(yáng)道賀。
陳昊陽(yáng)微微一笑，隨即謙虛的說(shuō)道，“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)，策之才學(xué)，與諸兄比起來(lái)，差的遠(yuǎn)呢”。
鐘山草堂。
蘇毅正在讀《左氏春秋》這本書。
《春秋》這本書，許多地方晦澀難懂。
而《左氏春秋》經(jīng)半圣左丘明做注解，淺顯易懂了許多。
而就在這個(gè)時(shí)候，蘇毅忽然感覺(jué)，強(qiáng)大的才氣，源源不斷的涌入身體之中。
這是才氣灌頂。
蘇毅的文氣，直接從童生三轉(zhuǎn)，提升到了童生四轉(zhuǎn)。
“為什么我突然才氣灌頂？”。蘇毅疑惑不解。
“莫非是因?yàn)樽x《左氏春秋》有感的原因？”。
想到這里，蘇毅頓時(shí)露出了歡喜之色，繼續(xù)誦讀《左氏春秋》這本儒道圣典。