起風(fēng)了。

　　蔚藍(lán)的天空上，流動(dòng)著一朵朵潔白無(wú)瑕的云朵，它們沒(méi)有線條，微風(fēng)的吹拂下，改變成各種模樣，時(shí)而猶如綿陽(yáng)在藍(lán)色草原上奔跑，時(shí)而又像一條白龍?jiān)谔焐向v飛。

　　陽(yáng)光慵懶的照耀在地上，來(lái)來(lái)往往的人們，皆是忐忑激動(dòng)的模樣。

　　寧嘉文準(zhǔn)備妥當(dāng)，帶著考試要用的工具走進(jìn)考場(chǎng)。

　　考試還沒(méi)開(kāi)始，監(jiān)考老師翹著二郎腿坐在講臺(tái)上。

　　找到自己的位置，坐好。

　　寧嘉文四處看了一眼，前后左右都不是自己班里的人。

　　許多一個(gè)班級(jí)里的人圍在一起，聊著今天可能會(huì)考到的題目，教室里哄哄鬧鬧的。

　　“咳咳！”監(jiān)考老師拍了拍桌子，咳嗽兩聲：“同學(xué)們坐會(huì)自己的位置，考試還有十五分鐘就開(kāi)始了，最好提前準(zhǔn)備，不要交頭接耳。大家都是高三同學(xué)了，考試紀(jì)律我就不多說(shuō)了，抄襲作弊的你們應(yīng)該知道結(jié)果是什么，四個(gè)角落都有攝像頭，千萬(wàn)不要存在僥幸心理！”

　　監(jiān)考老師并不是學(xué)校本身的老師，而是從南州市調(diào)來(lái)的，嚴(yán)厲的看著臺(tái)下的同學(xué)說(shuō)道。

　　“接下來(lái)發(fā)答題卡，前面的同學(xué)往后面?zhèn)??！?p>　　寧嘉文接過(guò)前座傳回來(lái)的答題卡，留下一張，剩下的傳給后方。

　　他的后面做的是一個(gè)女生，他大概看了一眼，長(zhǎng)相還挺好看的，雖然只是寥寥一眼，但是印象深刻。

　　果然顏值高是有好處的，前面的女生扭頭跟他講話好幾次，一轉(zhuǎn)回去寧嘉文就忘了她長(zhǎng)得什么樣了，后面的女生只看了一眼，寧嘉文就清楚的記住了她的長(zhǎng)相。

　　腦中胡思亂想一陣，校園鈴聲的提示下，試卷終于發(fā)了下來(lái)，寧嘉文先是大概瀏覽了一下所有的題目。

　　高考的第一場(chǎng)都是語(yǔ)文，寧嘉文看了一眼作文題目，然后把卷子翻過(guò)來(lái)，開(kāi)始做題。

　　前面的題并不難，古詩(shī)寧嘉文也了然于胸，唯一浪費(fèi)時(shí)間的就是閱讀理解。

　　關(guān)于語(yǔ)文閱讀理解有過(guò)這么一個(gè)梗，一個(gè)高中學(xué)生寫的散文因?yàn)槲墓P好，被采納進(jìn)了試卷里，結(jié)果這個(gè)學(xué)生考試時(shí)，閱讀理解20分他只考了6分，由此可見(jiàn)，考生在答題的時(shí)候不僅要揣摩作者的想法，還要分析改題的老師在想什么。

　　默讀了三遍文章之后，寧嘉文才開(kāi)始下筆，在答題卡上寫下自己的答案。

　　最后，只剩下了作文，作文標(biāo)題是：畢業(yè)前的最后一堂課。

　　題目下方是一則漫畫，漫畫中的內(nèi)容是老師在臺(tái)上看著臺(tái)下的學(xué)生，學(xué)生們?cè)谂_(tái)下認(rèn)真看著書籍學(xué)習(xí)，老師說(shuō)：“你們?cè)倏纯磿?，我再看看你們?！?p>　　要求：根據(jù)漫畫，自擬標(biāo)題，不得套作，不得抄襲，不得使用真實(shí)人名，不得少于八百字。

　　很明顯，這是關(guān)于師生情的一道題目。

　　寧嘉文咬了咬筆尖，開(kāi)始寫了起來(lái)。

　　題目：“他年應(yīng)記老師心”

　　“行至此處，我們終將告別……”

　　“師者，授道解惑者也……”

　　“一日為師，終身為父……”

　　“忽遇文殊開(kāi)慧眼，他年應(yīng)記老師心……”

　　……

　　放下筆桿，寧嘉文看著答題卡上工整的字體滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，比他原來(lái)螞蚱跳舞一般的字體好了不知多少倍。

　　又審理了兩遍，確定沒(méi)有什么紕漏，寧嘉文才把卷子連同答題卡交了上去。

　　此時(shí)距離考試結(jié)束還有十分鐘，教室里提前交卷的不下于三分之一，所以監(jiān)考老師也沒(méi)有說(shuō)什么，讓他把卷子和答題卡分開(kāi)擺放到桌子上，就不管他了。

　　離開(kāi)教室之后，寧嘉文走在會(huì)宿舍的路上，剛好碰到他們班的班主任，陳興國(guó)。

　　“陳老師好?！睂幖挝墓怨缘拇蛄藗€(gè)招呼。

　　陳興國(guó)點(diǎn)了點(diǎn)頭：“第一場(chǎng)語(yǔ)文考試考的怎么樣？”

　　“挺好的，我感覺(jué)正常發(fā)揮，沒(méi)什么太難的題?！睂幖挝男χf(shuō)道。

　　陳興國(guó)又問(wèn)道：“那就好，作文寫的怎么樣？作文分?jǐn)?shù)占比可是很高的。”

　　寧嘉文如實(shí)回答道：“我自己感覺(jué)還不錯(cuò)，題目是有關(guān)師生情的，挺好找角度的?！?p>　　“嗯，那你先去玩吧，多休息休息，好好準(zhǔn)備下午的考試，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)?！?p>　　“好?！?p>　　告別了陳興國(guó)，寧嘉文回到宿舍，坐了一會(huì)，陳星宇也回來(lái)了，兩人一起走去食堂吃飯，一邊走還一邊聊著考試的情況。

　　“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)今天的飯菜比之前好吃了一點(diǎn)，而且飯量也足了一點(diǎn)?！贝蛲觑?，寧嘉文吃了一口說(shuō)道。

　　“是嗎？”陳星宇也拿起筷子嘗了一口：“你別說(shuō)，還真是的，大概是學(xué)校想讓我們吃好點(diǎn)，考試的時(shí)候能有更好的發(fā)揮吧?！?p>　　寧嘉文撇了撇嘴：“什么啊，我看就是為了做給市里的監(jiān)考老師看的，想讓我們學(xué)習(xí)好考試成績(jī)好那平時(shí)就應(yīng)該做的好點(diǎn)，而不是現(xiàn)在這樣考試的時(shí)候才做樣子?！?p>　　“也是?！?p>　　吃過(guò)飯，兩人又一起在校園操場(chǎng)里休息了一會(huì)。

　　下午，數(shù)學(xué)考試。

　　監(jiān)考老師換成了另外一個(gè)，帶著眼鏡，看起來(lái)十分溫和，一進(jìn)來(lái)就告訴學(xué)生不要緊張，認(rèn)真做題，要理清自己的解題思路巴拉巴拉巴拉巴拉的。

　　考試開(kāi)始，試卷發(fā)了下來(lái)，寧嘉文的先大概看了一下各題題目，然后開(kāi)始做題。

　　數(shù)學(xué)一直是寧嘉文的強(qiáng)項(xiàng)，前面的題做下來(lái)對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何難度。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，很快寧嘉文做到了最后一道附加題，他讀了一遍這道題，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)眼熟，仔細(xì)一想，這不就是自己跟林詩(shī)雨講解的那道題嗎？

　　雖然文字不同，數(shù)字不同，但是解題方式和思路是一模一樣的，寧嘉文沒(méi)有猶豫的就在紙上演算了一遍，然后寫到了答題卡上。

　　檢查兩遍卷子，感覺(jué)沒(méi)什么問(wèn)題了，寧嘉文就選擇交卷了，此時(shí)離考試結(jié)束還有半個(gè)小時(shí)，除了幾個(gè)成績(jī)特差的學(xué)生交卷了之外，其他人都還在埋頭做題。

　　“你確定要交卷嗎？”監(jiān)考老師溫和的看了他一眼，每一個(gè)離開(kāi)的考生他都會(huì)這樣問(wèn)一遍。

　　“對(duì)，老師，數(shù)學(xué)我比較擅長(zhǎng)，我已經(jīng)檢查好幾遍了，感覺(jué)沒(méi)什么錯(cuò)誤了?！睂幖挝慕z毫不謙虛的說(shuō)道。

　　“那把卷子放這里，你就可以出去了?！北O(jiān)考老師見(jiàn)他這么說(shuō)，也沒(méi)再說(shuō)些什么。

　　寧嘉文把卷子放好，然后離開(kāi)了教室。