這小子絕對(duì)是被高手指導(dǎo)過(guò)。
道某人繼續(xù)看了兩盤(pán)棋，他大致判斷出小綠毛的真實(shí)棋力，他大約已經(jīng)觸碰到職業(yè)棋手的門(mén)檻，但也僅限于此。
作為一個(gè)老牌教練，他深知棋手心性遠(yuǎn)比棋手真實(shí)棋力更為重要，就拿他所認(rèn)識(shí)的幾位老牌二級(jí)棋士來(lái)說(shuō)，他們其實(shí)并不弱。有些還能在全運(yùn)會(huì)，全國(guó)比賽上下出幾手驚天妙棋，但他們之所以卡在二級(jí)棋士段位，就因?yàn)樗麄冃男圆蛔?。有的人遇弱則強(qiáng)，遇強(qiáng)則弱，有的人太害怕失敗，導(dǎo)致與高段位棋手對(duì)局，自己布局的“穩(wěn)重”卻成為了破綻。
而綠毛小子，他的心性缺點(diǎn)也一目了然，他雖然染著一頭和社會(huì)格格不入的綠毛，但他的心性卻有些懦弱，至少在棋盤(pán)上來(lái)說(shuō)，他的殺伐力不足。
這也有可能和他的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)，小城雖說(shuō)是城，但小城也始終避免不了時(shí)代的淘汰性。
這十幾年來(lái)，不僅他在逃，很多和他一樣的中年人都在“逃”。他們渴望更多的生存晉升空間，也渴望著更高的收入。而小城卻始終難以滿(mǎn)足人與時(shí)代相差的欲望，這也導(dǎo)致很多孩子的生長(zhǎng)環(huán)境都不太好。
有時(shí)候道某人覺(jué)得教育資源的差距更多的還是育人的差距，很多老師都覺(jué)得讀書(shū)的目的就是為了掙大錢(qián)買(mǎi)好車(chē)買(mǎi)好房子，但總是忽略是讀書(shū)的目的不光是為了讓自己的生活變得更好，還有的就是讓自己明白他想要的究竟是什么。
很多輟學(xué)的孩子正是因?yàn)樽约翰⒉幻靼鬃约合胍木烤故鞘裁床艜?huì)放棄讀書(shū)，很多輟學(xué)的孩子只是單純覺(jué)得自己既然讀書(shū)的目的是為了掙錢(qián)，那還不如提前進(jìn)入社會(huì)早點(diǎn)掙錢(qián)。
他們也其實(shí)并不笨，也并不傻，只是在他們那個(gè)年紀(jì)，不太明白自己到底想要什么。
果不其然，圍觀的年輕人也多了起來(lái)，他們也看著對(duì)局，討論著這兩個(gè)年輕人誰(shuí)更厲害。
在他們的只言片語(yǔ)中，道某人也漸漸了解了這兩個(gè)人。小綠毛和小紅毛居然是親兄弟，小紅毛是哥哥，小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，患上了嚴(yán)重的小兒麻痹，走路都有問(wèn)題，而小綠毛是弟弟，平時(shí)總是照顧著哥哥。
二人的父母都是民工，在他們很小的時(shí)候就跟著城里建筑隊(duì)到處漂泊，也就過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候回來(lái)住上幾天。
而小綠毛和小紅毛上完了初中之后就沒(méi)有繼續(xù)念了，小綠毛去了附近大城市打工了幾年工，然后又因?yàn)楦鐐兞x氣打架被開(kāi)除，漂泊了一年后又回到了小城。而小紅毛則是因?yàn)樯眢w原因，一直留在小城自學(xué)計(jì)算機(jī)，平時(shí)靠著散活維持著生活。
對(duì)于他們的故事，很簡(jiǎn)單也很平凡，甚至有些無(wú)趣，但他們的故事卻又是很多小城小鎮(zhèn)年輕人身上的縮影。
若是放在兩三年前，道某人遇見(jiàn)這兄弟兩或許還會(huì)有著惻隱之心，想著去拉一把，把這兩個(gè)孩子引上他所認(rèn)為的“正道”上。
可放在現(xiàn)在，他除了有些感觸以外，并沒(méi)有太多的想法。
工作事業(yè)上的失敗，還有莫名的拋棄感，也讓他現(xiàn)在分不清什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。
或許也是因?yàn)榈滥橙艘恢痹趪^的原因，有幾個(gè)年輕人起哄，讓道某人上去殺上一局。
當(dāng)然道某人也看出他們的起哄善意多于惡意，他也沒(méi)有拒絕，上去正兒八經(jīng)的“殺”上了一盤(pán)。
這一盤(pán)棋，他沒(méi)有留手，差點(diǎn)給對(duì)面剃了一個(gè)“光頭”。直到最后將軍，他也終于意識(shí)到自己好像有些過(guò)分。
明明他的對(duì)手只是一個(gè)少年，自己為何不能讓上幾手？
莫名的愧疚感又涌上了道某人的心頭，可令他沒(méi)想到的是，他這剃光頭的行為不僅沒(méi)有激怒對(duì)手，反而還得到了對(duì)手的贊許。
這也讓他有些詫異的看著患有小兒麻痹的小紅毛，他好像過(guò)分在意了他的弟弟，沒(méi)有好好的觀察著這個(gè)身殘志堅(jiān)的小男孩。
“再來(lái)一把！”道某人主動(dòng)的發(fā)起了挑戰(zhàn)，小紅毛沒(méi)有拒絕，反而很是興奮。
這一把棋下的很慢，布局也多了幾分試探，當(dāng)然為了更好的了解對(duì)手，他在中局的時(shí)候，故意留下了一個(gè)破綻。
這個(gè)破綻挺有意思的，不同于傳統(tǒng)的送子破綻，這個(gè)破綻在五六十年代被稱(chēng)之為“劣手”破綻。
這是一種早已淘汰于歷史的指導(dǎo)棋思路，主要考驗(yàn)對(duì)手的取舍能力。
也是最難判定的破綻。
畢竟，這種“劣手”破綻不像其他破綻一樣，只要吃了，就會(huì)引起己方一系列不良反應(yīng)。
而是吃了之后，對(duì)面必須要轉(zhuǎn)變思路，不然才會(huì)引起一系列不良反應(yīng)。
這種“劣手”破綻更像是把雙刃劍，對(duì)于思路敏捷的強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，是助力，而對(duì)于思路心性較差的選手來(lái)說(shuō)，則是地獄。
而也因?yàn)椤半p刃劍”的原因，這種“劣手”破綻才會(huì)被歷史還有時(shí)代所淘汰。
看著道某人擺出了這個(gè)破綻，他身邊棋力更高的綠毛弟弟，明顯有些心動(dòng)，他眼神死死盯著這個(gè)破綻，嘴唇不止顫抖，似乎想給身旁的哥哥一些建議，但他猶豫了一會(huì)沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
而哥哥也似乎察覺(jué)到下一步棋就是這盤(pán)棋的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他思索了許久，最后沒(méi)有管這個(gè)破綻，根據(jù)自己的節(jié)奏落子。
道某人望著哥哥這樣的選擇有些失望，不過(guò)想想對(duì)面棋手的年紀(jì)，倒也釋然了。
當(dāng)初自己指導(dǎo)殘障人士象棋隊(duì)時(shí)，基本上很多年紀(jì)比他大，棋力比他高的選手，在面對(duì)著“劣手”破綻時(shí)，也是大多都是選擇逃避。
逃避并不可恥，因?yàn)槠胀ㄈ说臋C(jī)會(huì)本來(lái)就不多，也本來(lái)就不好，一步錯(cuò)的下場(chǎng)往往就是步步錯(cuò)，永世不得翻生。
然而，在道某人平復(fù)完心情打算快速結(jié)束比賽時(shí)，紅毛哥哥走出了一步像是“東施效顰”的棋，而這步棋正是道某人剛剛走出的“劣手”破綻。
望著這一手有些“畫(huà)蛇添足”的布局，道某人不免嘴角露出了一絲笑容。
“勇氣可嘉！”
這是道某人從業(yè)象棋教育多年以來(lái)，第一次對(duì)后輩這樣評(píng)價(jià)，也是他之前三十多年失敗人生的最后評(píng)價(jià)。
勇氣可嘉！