自從何澈感受到了劉夢那深深的怒氣。所以導(dǎo)致何澈真的是有不敢再去打劉夢得頭的想法，已經(jīng)把劉夢的頭給列為到禁區(qū)的方向。
但是這并沒有阻止到劉夢和何澈繼續(xù)這樣類型的互動。
比如每次在和劉夢聽課的時候，就是不需要做筆記的時候，和錯就會把自己的被窩往后一仰，然后就靠在劉夢的桌子上。
不知道是因為何澈的體重問題，還是他真的用的很用力，每次都可以把。劉夢的桌子給搞的七歪八斜的。
雖然劉夢總是會很小心的把自己的桌子又和旁邊蘇竹的桌子擺成一排。
然后又會被何澈又給不小心給弄得七零八亂的，所以每次都讓劉夢十分的煩躁。
而火車就是問開心每次被自己給弄混亂的說說，然后劉夢就會不自覺又慢慢的理整齊。
讓何澈莫名的感到十分的開心，感覺有人在無條件的縱容自己。
而且這種事不會刷的，劉夢的底線不會觸碰劉夢的底線。劉夢每次只會嘆息一聲，看了何澈一眼。然后又自己，去把桌子整理整齊。
終于這樣反復(fù)弄了四五次，劉夢最終還是煩躁。但是又是因為是在上課，但還是非常討厭這種不整齊的感覺，可能劉夢自己也帶著有一種強(qiáng)迫癥的感覺。
然后劉夢最終還是忍不住了，悄悄的在何澈的后面說“好的，我桌子上他，你把我桌子都搞成啥樣子?！?p> 何澈雖然說點頭表示答應(yīng)，但是，是會不自覺地往后面靠。
然后劉夢只能無奈的用自己的腿用作在那個書桌子下面會有那個橫欄，然后用自己的腳用力的踩在那個欄桿上面。
用自己體重去壓住桌子，防止何澈把自己的位置再坐偏。
當(dāng)何澈發(fā)現(xiàn)自己好像感覺后面的桌子沒有再動了然后好奇地轉(zhuǎn)過頭看一下后面的情況。
發(fā)現(xiàn)劉夢端端正正的坐在自己的位置上，何澈有點好奇，然后側(cè)過頭上下打量了一下劉夢的桌子。
就發(fā)現(xiàn)劉夢的腿踩在桌子下支撐的欄桿下面，雖然自己可能有一些小失望。劉夢沒有在和自己有這樣的“肢體沖突”，自己又少了很多樂趣。
好在，那時候正在上課，上課何澈并沒有打算繼續(xù)干什么，而是打算認(rèn)認(rèn)真真的聽課，打算下課再和劉夢打鬧。
仿佛剛剛的過程只是一個小失誤罷了，或者是一個小錯誤。
劉夢看見前面的人已經(jīng)安分下來，于是也就認(rèn)為這可能剛剛只是不小心的，然后認(rèn)真聽課，并沒有聽到自己悄悄對他說的話，要往常一樣的做好認(rèn)認(rèn)真真的聽課。
然后時間就過得很快，一會兒就到了下課時間。
劉夢剛準(zhǔn)備像往常一樣趴在桌子上的睡覺的時候，突然自己的桌子來了一個四十五度的偏轉(zhuǎn)。
有發(fā)現(xiàn)何澈癱在自己的椅子上，本來就一米八的大長腿放在過道上，顯得這個過道有一點狹窄，而上半身就直直的生了個懶腰，讓自己的凳子往后面移。帶動了劉夢的桌子。然后劉夢的桌子就來了一個四十五度的大遷移。
過了一會，劉夢看見何澈本人并不想挪動位置時，于是忍不住說到。
“伸懶腰申夠沒，躺也該躺夠了，你快給我移開，我要睡覺了，我這面后面太窄了，動都動不了。”
何澈轉(zhuǎn)過頭一看就發(fā)現(xiàn)。劉夢被自己的桌子和椅子卡加在中間，然后就很窄，顯得十分的滑稽。
但是何澈并沒有動，于是劉夢就利用自己的蠻力把自己桌子和和側(cè)凳子和何澈本人一點點的往前面推。
然后就像剛剛上節(jié)課那樣，推到和蘇竹齊平的位置就停下，利用自己的體重壓住桌子，防止何澈在往后靠。
看著劉夢這一來一往噗嗤噗嗤運(yùn)動的行為，又忍不住拿手捂住了自己的嘴，怎么可以這么可愛，連罵人都不會。