第二十四章 初窺大道
單陽(yáng)并不知道高蕭那邊發(fā)生了那么多事，兩人中午簡(jiǎn)單吃了些就去了開物峰。
文堂就落在山腳的一個(gè)湖邊上，七峰之中，開物峰為最偉。文堂，湖面，山峰相映襯，山水之間自成雅意，若是等開年春湖面上的柳樹抽了新芽，這里的景色還會(huì)更美一些。
單陽(yáng)站在門前突然有些失神，自己已經(jīng)三年沒來(lái)過這里了，以前老師最常來(lái)的地方便是這里。
北海劍宗所有弟子最敬重的是浩然峰的小師叔，卻不知木離最尊敬的不是宗主，也不是哪一峰的峰主，而是文堂的堂主貝文舟。
說起來(lái)貝文舟并不是北海出身，更沒有北海劍宗正宗的傳承，甚至在這以前北海劍宗是沒有文堂的。
貝文舟寒門出身，十五歲便入太學(xué)，可以算的上是少年成名，但他最為天下人所熟知的身份是當(dāng)今三大圣人之一，朝內(nèi)大學(xué)士的同門師弟。
很多年前，處于某些原因，貝文舟遠(yuǎn)離京都，屆時(shí)他與開物峰峰主交好，所以就此便扎根在了北海，可能是出于貝文舟自身的原因，也可能是北海劍宗對(duì)他的出身還是心存芥蒂，所以本該任峰主都綽綽有余的他，最終卻成了開物峰的一個(gè)堂主。
從此以后，太學(xué)院少了一位夫子，北海劍宗多了一位堂主。
不知不覺間單陽(yáng)思緒飄到了很遠(yuǎn)的地方，他在門口已經(jīng)立很久了，何家妮知道師兄可能又想起了師叔，所以安靜的站在他的身后，并沒有打擾他。
突然身后想起了一個(gè)充滿幼意的聲音，用不太確定的語(yǔ)氣試探著喊道：“單師兄？”
單陽(yáng)的思緒也被這聲音拉了回來(lái)，他轉(zhuǎn)回身看到一個(gè)與何家妮年齡相仿的小書童，他皺著眉心想了想，最后終于想起來(lái)這個(gè)男孩是誰(shuí)。
單陽(yáng)向?qū)Ψ叫卸Y道：“阮左師弟?！?p> 阮左瞧見對(duì)方的正臉，知道自己沒有認(rèn)錯(cuò)人，有些興奮的回禮道：“單師兄?！?p> 這個(gè)年齡的孩子每天都在長(zhǎng)，甚至一天一個(gè)樣，單陽(yáng)已經(jīng)三年沒有見過他了，也難怪一時(shí)間沒認(rèn)出來(lái)。
單陽(yáng)有些感慨的說道：“三年沒見，你都長(zhǎng)這么高了?！?p> 阮左同樣傷感的說道：“是啊，自從小師叔死后，師兄已經(jīng)很久沒來(lái)過這里了?！?p> 在這三年里，很少有人在單陽(yáng)面前提到有關(guān)木離逝世的話題，溫承平甚至連小師叔的名字都很少提及。雖是童言無(wú)忌，但單陽(yáng)依然覺得心口好像被插了一刀，心想這個(gè)小師弟說話還是這么直接。
何家妮心想這是哪里的笨蛋，但在師兄面前不好意思發(fā)作，只是白了他一眼。
阮左才在想單師兄身邊是哪里的小師妹，長(zhǎng)得好生俊俏，結(jié)果馬上便被甩了一個(gè)白眼，不由得羞紅了臉，他很快意識(shí)到自己說錯(cuò)了話，連忙解釋道：“小師叔的死我也很遺憾，足足難過了幾個(gè)月?！?p> 單陽(yáng)仿佛又被扎了一刀，心說我已經(jīng)難受了三年。
何家妮捏了捏拳頭，人已經(jīng)在爆發(fā)的邊緣。
阮左知道這個(gè)話題不能在繼續(xù)下去，于是岔開話題說道：“師兄是來(lái)找老師的吧，快隨我進(jìn)來(lái)?！?p> 阮左帶著兩人進(jìn)了大門，穿過長(zhǎng)長(zhǎng)的亭子，來(lái)到一間書房前。
阮左敲了敲門，對(duì)屋子里說道：“老師，有客人拜訪?！?p> 貝文舟并沒有問來(lái)的人是誰(shuí)，心不在焉的答道：“就說身體不適，改日再見?！?p> 阮左補(bǔ)充道：“是單師兄來(lái)了?！?p> 屋里先是安靜了一下，然后傳來(lái)了愈來(lái)愈近的腳步聲。
貝文舟揣揣的想著，單師兄，那便只能是單陽(yáng)了，一打開門看見那個(gè)熟悉的面孔，心里的石頭總算落了地。
他像許久未見孫兒的老人般，對(duì)單陽(yáng)說道：“進(jìn)里面來(lái)，坐?！?p> 但他看著滿屋子都堆著翻開的書，地上隨處都是自己的手稿，貝文舟有些手足無(wú)措，他輕輕的抓起單陽(yáng)的胳膊說道：“走，我們客堂里說?！?p> 單陽(yáng)行禮說道：“既然貝先生今日不方便，那我改天再來(lái)?！?p> 貝文舟擺了擺手說道：“那都是應(yīng)付外人的，我哪兒會(huì)想到會(huì)是你來(lái)了。”
貝文舟自然還認(rèn)得何家妮，想來(lái)就是她帶單陽(yáng)來(lái)的，于是假裝不開心的說道：“這么久了才來(lái)找我?！?p> 何家妮自然知道老人家沒有生氣，但不知道怎么回話，只能傻傻的笑。
貝文舟也笑了起來(lái)，臉上的皺紋擠在了一起，帶有老年人才獨(dú)有的那份和藹。
貝文舟對(duì)阮左說道：“還不下去溫習(xí)功課，若再做不完，晚飯后過來(lái)領(lǐng)罰?！?p> 阮左不情愿的答了聲是，然后便退下了。
然后貝文舟便開始整理地上的手稿，給單陽(yáng)他們理出一條路來(lái)，兩人想幫忙，但看著密密麻麻的紙張，都不敢亂動(dòng)。
沒過多久貝文舟艱難的直起了腰，指了指空空出來(lái)的椅子示意兩人坐下，錘了錘自己的后背然后慢慢的在書桌前坐下。
他已經(jīng)很老了，越來(lái)越像鄉(xiāng)間私塾里年邁的老夫子。
貝文舟端詳了單陽(yáng)好一陣，他不知道前些日子單陽(yáng)受了傷，看著對(duì)方蒼白的臉色，不知是不是自己的錯(cuò)覺，覺得這孩子比起三年前清瘦了許多。
是了，聽說他走火入魔后便做了三年的雜役弟子，想來(lái)過的并不好吧，他說道：“突然來(lái)找我，是有什么事吧？”
早些時(shí)候，木離經(jīng)常問道于貝文舟，而單陽(yáng)則是問木離，如今單陽(yáng)有了無(wú)法解答的問題，雖然自己的老師已經(jīng)走了，好在這個(gè)老人能回答自己的問題。
單陽(yáng)向?qū)Ψ秸f了關(guān)于血夢(mèng)的故事，對(duì)于貝文舟來(lái)說，血夢(mèng)只是如塵埃般的小人物，但對(duì)方依舊聽的很認(rèn)真。
這本身就是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，所以單陽(yáng)并沒有花多長(zhǎng)時(shí)間便講完了，何家妮則是在單陽(yáng)說完后，問出了和今天早上相同的問題。
這樣的人真的罪無(wú)可恕么？
貝文舟慈愛的看著何家妮，心想自己果然沒看錯(cuò)，真是個(gè)單純的孩子，但并不代表這是個(gè)簡(jiǎn)單的問題，相反，越是簡(jiǎn)單的問題往往有著更為復(fù)雜的內(nèi)核，因?yàn)榇蟮乐梁?jiǎn)。
貝文舟思考了片刻，然后問道：“你對(duì)好壞的定義是什么，或者說你覺得有絕對(duì)的正確或者錯(cuò)誤么？”
何家妮一下子懵了，她沒想到自己居然一開始就聽不懂了。
貝文舟才想起對(duì)方只是個(gè)九歲的孩子，于是他選擇換一個(gè)問法：“假如有兩條道路，一條道路上有一個(gè)孩子在玩，另一條道路上有二十個(gè)孩子在玩，先前有很多路人提醒那群孩子，那是條商道，會(huì)有車隊(duì)經(jīng)過，在商道上玩會(huì)很危險(xiǎn)，但他們并沒有聽，最終只有一個(gè)孩子聽話，去了另一條安全的路上。現(xiàn)在你是一個(gè)車隊(duì)的首領(lǐng)，但你們的馬失控了不能停下，現(xiàn)在必須選擇一條道路，這意味著你經(jīng)過的那條路上的孩子最終會(huì)被馬蹄踏死，你最終的選擇是什么？是犧牲不聽話的孩子，還是保護(hù)更多的孩子？”
這次何家妮聽懂了，但并不意味著她能回答這個(gè)殘酷的話題。
貝文舟看著沉默的何家妮，覺得對(duì)方已經(jīng)懂了，這并不是一個(gè)非黑即白的世界，有些時(shí)候?qū)﹀e(cuò)的界限并沒有那么清晰，就像貝文舟的那個(gè)問題一樣，無(wú)論選擇哪一條道路好像都是對(duì)的，但又好像都是錯(cuò)的。
何家妮想了很久，最終還是沒想出最終那個(gè)正確的答案，因?yàn)檫@本身就是一個(gè)無(wú)解的問題。
她抬起頭問道：“您呢？您的選擇是哪一條道路?！?p> 貝文舟答道：“人少的那一條?！?p> 單陽(yáng)嘆了口氣，心想這就是你三年前選擇沉默的原因么？
何家妮把頭轉(zhuǎn)向單陽(yáng)問道：“師兄的選擇是什么？”
單陽(yáng)稍加思考了一下后就果斷答道：“我選擇商道?！?p> 貝文舟聽到這個(gè)答案后同樣嘆了口氣，并不是單陽(yáng)和他的答案相左，兩人對(duì)問題的切入點(diǎn)就不同，貝文舟重點(diǎn)是對(duì)利弊的權(quán)衡，最終選擇兩害取其輕的那個(gè)，這也是三年前那些人害死木離，他卻選擇沉默的原因，因?yàn)樗幌霠奚嗟娜恕?p> 而單陽(yáng)回答更像是一種態(tài)度，因?yàn)檐囮?duì)本就要經(jīng)過商道，所以自己只是堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的事，至于會(huì)死多少人，他不在乎。
何家妮見兩人都嘆氣，于是自己也跟著嘆了口氣。
貝文舟接著說道：“就像兩個(gè)國(guó)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，某一方的英雄就是另一方恨之入骨的仇人，立場(chǎng)不一樣，得到結(jié)果自然也不一樣。”
這是對(duì)兩人不同選擇的詮釋。
但何家妮看的卻是另一方面，一方的人殺死另一方的人，然后另一方人反過來(lái)再殺死這一方的人，就像這次一樣，正道殺死血夢(mèng)的師傅，血夢(mèng)反過來(lái)再禍害正道，最后他再被正道殺死，如果血夢(mèng)再收徒呢，如此反復(fù)永無(wú)止境。
何家妮又問道：“如果修行只能帶來(lái)紛爭(zhēng)，最后積累成世世代代的仇恨，那么修道的意義是什么呢？”
對(duì)于這個(gè)問題，有點(diǎn)類似于活著的意義是什么，這都是千古來(lái)無(wú)數(shù)圣人追尋的最終極的奧義，貝文舟自然沒有最標(biāo)準(zhǔn)的答案，但他能說說自己的理解。
貝文舟捋了捋胡子說道：“首先我們要明白修道是什么。在我看來(lái)，所有修行都是通往大海的江河，那海名曰道。雖說方式有些不一樣，但終究殊途同歸?！?p> “學(xué)劍可以入道，讀書可以入道，就連打鐵也能入道，對(duì)于于鐵匠來(lái)說，打出最好的鐵器便是他們的最求，相比起來(lái)結(jié)果，那個(gè)為什么反而沒有那么重要。拿登山來(lái)說，沿途的風(fēng)景自然不能忽視，但最終的目的還是登上山頂，因?yàn)樽鋈魏问碌某跣木褪前涯羌伦龅綐O致?！?p> “所以你問修道的意義是什么？修道的意義當(dāng)然是修到極境，就像人活著是為了什么？人活著當(dāng)然是為了好好的活著。”
貝文舟深吸一口氣說道：“大道至簡(jiǎn)。”
“我已經(jīng)寫了四個(gè)小時(shí)，這一章真的很難寫，可能有很多錯(cuò)誤，但我已經(jīng)不想改了，因?yàn)槲乙呀?jīng)累得不行了。但你們知道比這個(gè)還累的是什么么？？？是我每天打開手機(jī)看見的，投票+0，評(píng)論+0，收藏+0，支持支持我吧朋友們，你們的鼓勵(lì)真的很重要，沒了你們的支持說不定哪天我真的堅(jiān)持不下去了。”