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自語(yǔ)者們

第十八章 不語(yǔ)者與《能量本論》

自語(yǔ)者們 三號(hào)自語(yǔ) 2051 2020-04-25 22:58:07

  新的一天,江寒抱著極大地興奮勁迎接煥然一新的新生活。

  隨后發(fā)現(xiàn),并沒(méi)有哪里和之前不一樣了。

  還是一樣只能在城堡內(nèi)活動(dòng),而江別鶴的課程也一樣,并沒(méi)有因?yàn)樽蛱斓氖虑槎辛似渌碌膬?nèi)容。

  于是,江寒也一如既往地走神了。

  “小公爵,您可能今天有其他事情,那今天就放假一天,去干點(diǎn)自己想干的事情吧?!?p>  江別鶴愉快地找了一個(gè)好理由給自己放了個(gè)假。

  江寒自然不會(huì)拒絕,快樂(lè)地打開(kāi)超訊做一個(gè)網(wǎng)癮少......兒童。

  上網(wǎng)這件事,在上網(wǎng)之前肯定是想著要學(xué)習(xí),要查資料,但最后很容易會(huì)變成打游戲,看劇。

  江寒,很有自制力,但他還是免不了俗,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)游戲里也有之前被封鎖的區(qū)域。

  說(shuō)是游戲,也并不準(zhǔn)確,不過(guò)體驗(yàn)新功能最好的辦法也確實(shí)是游戲。

  那就是完全沉浸功能,可以將思維完全融入虛擬世界中,在其中體驗(yàn)一個(gè)新的世界。

  這東西,江寒上輩子就很感興趣。

  所以,他在進(jìn)入前猶豫了。

  總覺(jué)得不太安全?

  因?yàn)榻┰降臅r(shí)候最開(kāi)始是沒(méi)有身體的,只有他的思維,所以即便他現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)怎樣成為一個(gè)人類(lèi)了,但依舊對(duì)之前那種靈體分離的感覺(jué)十分抗拒。

  才不是因?yàn)楹ε旅﹫?chǎng)晶彥。

  猶豫再三,還是沒(méi)有選擇進(jìn)入,而是認(rèn)真地看起了這個(gè)游戲的介紹,游戲的實(shí)況,以及一些主播的第一視角。

  因?yàn)檫@個(gè)游戲名叫《自語(yǔ)者與不語(yǔ)者》。

  自語(yǔ)者,江寒了解一點(diǎn),但依舊對(duì)它就以這種形式出現(xiàn)在大庭廣眾面前感到一種詫異。

  而不語(yǔ)者,這個(gè)江寒完全沒(méi)有了解,但是很顯然,這是個(gè)和自語(yǔ)者對(duì)立的稱(chēng)呼。

  因?yàn)槭莻€(gè)游戲,所以江寒沒(méi)指望從這里能得到最精準(zhǔn)的資料,但至少足夠生動(dòng)。

  江寒很快就發(fā)現(xiàn)了他最想知道的一點(diǎn)--自語(yǔ)者到底有什么樣子的能力?

  這個(gè)答案,江寒真的沒(méi)想過(guò),但他卻并不驚訝。

  自語(yǔ)者的能力是溫度。

  通過(guò)調(diào)節(jié)自己的體溫來(lái)達(dá)到種種不可思議的能力。

  江寒這一刻真正開(kāi)始重視自己的穿越福利,溫度計(jì)似乎并不是那么簡(jiǎn)單。

  自語(yǔ)者的分類(lèi)簡(jiǎn)單,只有兩種,一種是往更高的溫度去進(jìn)發(fā),另一種則是往低溫進(jìn)發(fā)。

  其實(shí)雙向發(fā)展也不是不可以,但是想要達(dá)到一定的高度,貪多反而嚼不爛。

  自己的母親以及江別鶴應(yīng)該就是走低溫路線(xiàn)的自語(yǔ)者,以母親只有100K的體溫來(lái)看,母親還是個(gè)很強(qiáng)的高手。

  父親應(yīng)該是走高溫路線(xiàn)的,但江寒還沒(méi)有機(jī)會(huì)窺探父親的水平,但想必應(yīng)是不會(huì)落后于母親。

  自語(yǔ)者的能力,不說(shuō)其他,但是高低溫度本身就已經(jīng)十分有操作空間,沒(méi)太多花里胡哨,只是樸實(shí)無(wú)華的強(qiáng)。

  而與之相對(duì)的不語(yǔ)者,則更讓江寒感興趣。

  當(dāng)年那場(chǎng)選擇未來(lái)的儀式,那本《能量本論》代表的就是不語(yǔ)者。

  自語(yǔ)者是感染者,而不語(yǔ)者則必須是正常的人類(lèi)。

  不語(yǔ)者的能力多種多樣,主要在于操縱各式各樣的能量,有電能不語(yǔ)者,內(nèi)能不語(yǔ)者,核能不語(yǔ)者,場(chǎng)能不語(yǔ)者......

  這種分類(lèi)其實(shí)很不專(zhuān)業(yè)。

  不語(yǔ)者其實(shí)就是操縱能量,雖然也有專(zhuān)精于某些能量的不語(yǔ)者,但不語(yǔ)者的能力不涉及自身,相對(duì)較容易掌握,不像是高低溫的自語(yǔ)者,他們兩種方向的差異性很大。

  不語(yǔ)者的能力同樣來(lái)源于自語(yǔ)者細(xì)菌。

  但不語(yǔ)者所掌握的自語(yǔ)者細(xì)菌是失活之后的,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),不語(yǔ)者用死的細(xì)菌,而自語(yǔ)者則是用活的。

  自語(yǔ)者的力量來(lái)源于自身,其本身身體素質(zhì)極高,異于常人,而不語(yǔ)者的身體就是普通人,他們的力量來(lái)源更像是一種由失活的自語(yǔ)者細(xì)菌為主的武器。

  不語(yǔ)者和自語(yǔ)者看似沒(méi)什么直接聯(lián)系,至少不會(huì)有沖突,但并非如此。

  首先,不語(yǔ)者必須是普通人類(lèi),而不能是自語(yǔ)者,因?yàn)樽哉Z(yǔ)者身體內(nèi)的細(xì)菌拒絕接近失活的細(xì)菌,不語(yǔ)者裝置本身對(duì)于自語(yǔ)者而言就有一定的危害。

  其次,自語(yǔ)者細(xì)菌,是會(huì)隨著自語(yǔ)者的提升而進(jìn)化的,這也就是自語(yǔ)者強(qiáng)弱差距的來(lái)源。

  很顯然,失活的自語(yǔ)者細(xì)菌沒(méi)有進(jìn)化的能力,而越是進(jìn)化程度越高的自語(yǔ)者細(xì)菌,以其失活后為核心做出的不語(yǔ)者裝置越強(qiáng)。

  乍一看,不語(yǔ)者各方面都碾壓自語(yǔ)者,但實(shí)際情況是,自語(yǔ)者明顯會(huì)更加強(qiáng)大一些。

  ......

  若想踏足星海,兩種選擇必選其一,這樣才能保證最基本的安全。

  江寒的父母雖然都是自語(yǔ)者,但江寒卻依舊是個(gè)沒(méi)有被感染的正常人類(lèi)。

  在十歲之前,他完全可以先嘗試使用不語(yǔ)者裝置,這并不影響他以后接種自語(yǔ)者細(xì)菌,但十歲之后在接種細(xì)菌會(huì)加大風(fēng)險(xiǎn),所以才會(huì)讓他有選擇。

  江寒已經(jīng)做出了自己的選擇。

  不說(shuō)別的,就說(shuō)那個(gè)溫度計(jì),自己難不成還能選擇不語(yǔ)者嗎?

  這幾乎等于,考試的時(shí)候把答案放在你的面前讓你抄,你難道還非要挑挑答案到底錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)?

  不過(guò),在此之前,他確實(shí)可以先研究一番不語(yǔ)者的裝置。

  所以,進(jìn)這個(gè)游戲體驗(yàn)一下?

  在這個(gè)游戲里,并沒(méi)有限制,隨時(shí)可以切換多種職業(yè),雖然是沉浸式體驗(yàn),但依舊是虛擬的。

  江寒最終還是沒(méi)有選擇進(jìn)入游戲。

  主要是他還沒(méi)取好名字。

  像這種角色扮演的游戲,肯定要給自己的角色起名字的,他還沒(méi)想好。

  當(dāng)然,這不是主要原因。

  江寒還是決定先去看一看,那本《能量本論》,當(dāng)時(shí)選擇未來(lái)的儀式中,那個(gè)培養(yǎng)皿代表的應(yīng)該就是自語(yǔ)者的細(xì)菌,而能與之相對(duì)應(yīng),這本書(shū)明顯不一般,值得看一下,雖然不見(jiàn)得看得懂。

  然而,江寒只是剛翻開(kāi)這本書(shū)的序言就停下了,他突然想好了自己的游戲名稱(chēng)叫什么。

  “零,當(dāng)死之物,能量之本,吾可取而代之。”

  可能也是因?yàn)檫@本書(shū)的內(nèi)容實(shí)在是讓人看不下去。

  至少,沒(méi)有他期待的那樣客觀,所以必然有所偏頗。

  還是打游戲吧。

  

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