第三十六章 聽(tīng)懂了嗎？

　　“夜年叔叔，我做好了?！?p>　　不到半個(gè)小時(shí)，整張?jiān)嚲矶甲龊昧恕?p>　　陸夜年放下手里的工作，轉(zhuǎn)身去看邊靈的試卷，選擇題只錯(cuò)了兩個(gè)。

　　其中有一題是：已知函數(shù)y＝f (2x＋1)是定義在R上的偶函數(shù)，則函數(shù)y＝f (2x)的圖象的對(duì)稱軸為（B）

　　A、x＝1 B、x＝ 1/2

　　C、x＝－1/2 D、x＝－1

　　所以這分?jǐn)?shù)，就是全靠選擇題來(lái)的？

　　邊靈要是知道陸夜年現(xiàn)在在想什么的話，一定會(huì)很驕傲地告訴他：對(duì)啊，我選擇題一向蒙的很準(zhǔn)的，這大概就是傳說(shuō)中的天賦異稟吧。

　　陸夜年伸手指著那題，“你給我解釋一下這題是怎么做的?！?p>　　邊靈打量著陸夜年，“嗯...就選出來(lái)的，額...看它順眼就選了。”

　　“你平時(shí)就是這么做題的？”

　　邊靈眼上長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上下扇動(dòng)，眼神無(wú)辜地看向陸夜年：“嗯，可是我真的不會(huì)，我就一節(jié)課不小心睡著了，結(jié)果就……再也沒(méi)聽(tīng)懂過(guò)。”

　　后面越說(shuō)越小聲，邊靈自己也沒(méi)底氣。

　　陸夜年：“坐過(guò)來(lái)點(diǎn)，我給你講題?！?p>　　邊靈：“夜年叔叔，你給我講？”

　　“嗯。”

　　初升高中保送，高中升大學(xué)也是保送，只是后來(lái)陸夜年沒(méi)有選擇在國(guó)內(nèi)讀書(shū)，而是去國(guó)外留學(xué)。

　　大學(xué)讀的是哈弗大學(xué)的金融會(huì)計(jì)專業(yè)。

　　這些高中題對(duì)他來(lái)說(shuō)只是小菜一碟。

　　“y=f（2x+1/2=f[2（x+1/2）]，

　　所以只要將y=f（2x+1）的圖象向右平移1/2個(gè)單位，就能得到y(tǒng)=（2x）的圖象，所以y=（2x+1）是偶函數(shù)，它的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱，y=f（2x）的圖象關(guān)于直線x=1/2對(duì)稱，聽(tīng)懂了嗎？”

　　邊靈迷茫的眼神抬頭望著陸夜年，一臉糾結(jié)地說(shuō)：“夜年叔叔，我……您能講得慢一點(diǎn)嗎？”

　　言下之意就是你講得太快了，我跟不上?。∥业哪X子轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。

　　陸夜年原先也教過(guò)陸少銘，往往陸夜年教過(guò)一遍，他幾乎都能理解了，只是這幾年很少教過(guò)了。

　　一來(lái)陸少銘已經(jīng)住在學(xué)校了，二來(lái)陸夜年公司里的事情有不少要處理。

　　一來(lái)二去，兩個(gè)人交流倒是少了很多。

　　聽(tīng)見(jiàn)邊靈這么說(shuō)，陸夜年又低下頭，耐心地給她講解，這一回，每一步都講解地很仔細(xì)。

　　邊靈第一次覺(jué)得原來(lái)數(shù)學(xué)好像也沒(méi)有那么難。

　　感覺(jué)被陸夜年一分析，思路清晰了不少。

　　接下來(lái)的題目，陸夜年都會(huì)把過(guò)程寫(xiě)在紙上，一點(diǎn)一點(diǎn)地給邊靈講解，大有一種從頭教起的架勢(shì)。

　　漸漸地，邊靈的注意力開(kāi)始不在題目上，耳邊是陸夜年低沉的帶有磁性的聲音。

　　不知道什么時(shí)候開(kāi)始，兩個(gè)人考得極近，邊靈都能感覺(jué)到陸夜年身上散發(fā)出來(lái)的熱量，一點(diǎn)、一點(diǎn)侵蝕著邊靈。

　　眼神上瞟，入眼的是陸夜年凸起的喉結(jié)，是不是因?yàn)橥萄?、講話的動(dòng)作上下滑動(dòng)。

　　往上是嘴唇、鼻梁、還有—眼睛。

　　他生得真好看，還有點(diǎn)性感——這是邊靈腦海里的第一念頭。

　　沒(méi)等邊靈收回目光，頭上傳來(lái)：“聽(tīng)懂了嗎？”

　　邊靈慌忙低下頭，“嗯，懂了！”

　　熱度逐漸爬上邊靈的耳根，邊靈只覺(jué)得自己的耳朵燒的慌。

　　偏偏陸夜年發(fā)現(xiàn)了邊靈越來(lái)越紅的耳朵，甚至連臉上都染上了緋色。