第二十章 試圖解析

　　然后就是外貌變化，修煉并不會(huì)改變一個(gè)人的外貌，但是在一定程度上會(huì)進(jìn)行優(yōu)化。

　　當(dāng)然了，有些人五官組合本來(lái)就丑，哪怕皮膚變好了，依舊還是丑逼。

　　另一種則是陳舟這種，底子在那里，優(yōu)化過(guò)后，整個(gè)人看起來(lái)發(fā)生了極大的變化。

　　仔細(xì)看來(lái)，他的五官還是那個(gè)樣子，但就是給人一種脫胎換骨的感覺(jué)。

　　最后一點(diǎn)，自然就是頂級(jí)神火淬心炎。

　　陳舟意念一動(dòng)，淬心炎就出現(xiàn)在他的面前，無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)有絲毫溫度。

　　若不是能用肉眼觀察到，真的就和普通空氣一般。

　　“水～”

　　就在陳舟準(zhǔn)備試驗(yàn)一下淬心炎的時(shí)候，強(qiáng)化后的聽力捕捉到了房間內(nèi)李香蘭的夢(mèng)囈。

　　看來(lái)剛才脫水有些嚴(yán)重！

　　陳舟起身，淬心炎自動(dòng)回到心臟。

　　來(lái)到廚房之后，他發(fā)現(xiàn)自家飲水機(jī)居然壞了。

　　作為老司機(jī)的陳舟，自然知道這時(shí)候的女生是想要喝溫水。

　　本來(lái)還打算燒水的，但是他突然想到了自己的淬心炎，于是抱下桶裝水，將一個(gè)大號(hào)杯子倒?jié)M。

　　小心翼翼的控制淬心炎，讓它只淬煉水，不要把杯子融了。

　　眨眼間，一滿杯水瞬間消失，只在杯底留下一滴，在燈光的照耀下，散發(fā)出幽幽的光芒。

　　這是個(gè)啥？我的開水呢？

　　在陳舟的預(yù)想下，淬心炎好歹是一種火焰吧，只要控制一下，燒出一杯開水還是輕輕松松的。

　　但是！

　　這是個(gè)啥？

　　誰(shuí)能告訴我？

　　陳舟端起杯子，將那滴姑且算是水的東西倒入自己的嘴里，他到要看看這淬煉的東西如何。

　　至于有毒，陳舟倒沒(méi)考慮過(guò)，畢竟淬心炎的作用只是提純，又不是專門用于制毒的火焰。

　　再說(shuō)了，就算真的有毒，淬心炎也會(huì)第一時(shí)間把它撲滅。

　　再不行，那不是還有自己的超能力嗎，毒素也算一種能量吧，只要進(jìn)入了他的身體，那真的就是一切好說(shuō)了。

　　“唔！”

　　陳舟在水滴入口一瞬間，鼻子隱約聞到了大自然的氣息，然后一股極致的感受在口腔中爆發(fā)。

　　甜美！

　　這是陳舟兩輩子以來(lái)喝過(guò)味道最好的純凈水，讓人不舍得吞咽入喉。

　　只是量過(guò)于小，順著口水就滑入腹中。

　　陳舟運(yùn)起自己的超能力，精準(zhǔn)的將這滴水轉(zhuǎn)化為特殊能量，發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)含的能量和一杯水是等同的。

　　“淬心炎的本質(zhì)是壓縮能量體積？還是說(shuō)能量無(wú)法提純，只會(huì)被壓縮在之前的宿體內(nèi)？”

　　“或者淬心炎暫時(shí)還不夠強(qiáng)，所以無(wú)法將能量單獨(dú)提取出來(lái)？”

　　陳舟腦海中思考著，萬(wàn)物有因必有果，既然最終結(jié)果是這樣，那么逆推的方向只要是正確的，那肯定可以知道原理。

　　若是換作半年前的陳舟，肯定不會(huì)思考這么多，只會(huì)利用這能力提純黃金礦或者雜質(zhì)翡翠瘋狂攬錢，最終變成一個(gè)獲得了金錢卻失去了煩惱的富豪。

　　只是這半年多養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他凡事都想深究一下，得知其原理。

　　只靠思考自然是不夠的，再接了一杯水，同樣將它燒成一滴，然后再把它倒入另一杯水中。

　　只見(jiàn)原本清澈無(wú)比的一杯水，在加入水滴之后，迅速分為兩層，上面一層透明干凈，占了五分之四，下面一層朦朧渾濁。

　　陳舟可以清楚的看到，兩層水中間有一層薄膜，正是剛才那滴水變化而成。

　　傾斜了一下杯子，發(fā)現(xiàn)兩層水還是被隔開，薄膜卻因?yàn)楸砻娣e變大的原因，而變得更加透明。

　　果然！

　　哪怕是異世界手段造出來(lái)的產(chǎn)物，還是在自己的認(rèn)知范圍之內(nèi)。

　　嘗了一口清澈的水，發(fā)現(xiàn)雖然比不上直接喝濃縮過(guò)后的那滴水，但是比起市面上的所謂優(yōu)質(zhì)礦泉水要好上很多。

　　將清水倒入另一個(gè)杯子，頓時(shí)一股水垢味從渾濁的水中傳出，陳舟連忙把它倒進(jìn)下水道。

　　端起清水，提醒熟睡中的李香蘭，讓她慢慢喝下去。

　　只是一小杯水，李香蘭就感到不是那么渴了，迷迷糊糊的再次睡了過(guò)去。

　　陳舟一看時(shí)間，也躺到床上，研究又不是一晚上能做出來(lái)的事，好好休息，養(yǎng)精蓄銳才是持久之道。

　　第二天李香蘭醒來(lái)之后，只記得自己昨晚似乎喝了一杯很甜美的水，但是她又覺(jué)得她自己在做夢(mèng)。

　　可能喝水是真的，畢竟以往陳舟也會(huì)端水給她。

　　但是那般甜美的水，根本就不可能在城市里出現(xiàn)，或許某個(gè)深山老林中，沒(méi)受絲毫污染的山泉水才會(huì)是那般味道。

　　因?yàn)樽晕曳穸?，所以李香蘭也沒(méi)有問(wèn)，和陳舟么么噠一番之后就去上課了。

　　陳舟雖然很想搞清楚昨晚那滴水凈化水質(zhì)的原理，但是他更是一個(gè)自律的人。

　　既然有課，他又沒(méi)有非做不可的事情，那么他就不想逃課。

　　雖然這學(xué)期的課程他都已經(jīng)學(xué)會(huì)了，并且得到了所有老師的認(rèn)可和喜歡。

　　來(lái)到教室，陳舟拿出王老師推薦的資料書，慢慢看了起來(lái)。

　　每天陳舟都會(huì)吸收融入三本書在腦海，然后通過(guò)閱讀或請(qǐng)教，來(lái)加深對(duì)書籍的理解，同時(shí)加快對(duì)吸收書籍的融合。

　　本來(lái)起早床大家都挺困的，但是見(jiàn)到陳舟之后，他們就小聲討論了起來(lái)。

　　“你們說(shuō)舟哥是不是去整容了呀？感覺(jué)他今天比昨天要帥上很多！”

　　“我也感覺(jué)像，但是哪家整容醫(yī)院可以整的這么自然呢？”

　　“不像是整容，你們看班長(zhǎng)的臉，還是以前那么帥。只是今天他的氣質(zhì)格外吸引人?！?p>　　寧小雅插話道：“不行，你們別攔著我，我要去給班長(zhǎng)生猴子！”

　??？？？

　　周圍的室友都做出請(qǐng)的姿勢(shì)，搞得一時(shí)間氣氛很是尷尬。

　　寧小雅訕笑：“那個(gè)，我就開個(gè)玩笑。上課，我最喜歡上生理課了！”

　　劉夢(mèng)：“大姐，這是生化課，我要是生化老師，肯定直接讓你掛科！”

　　寧小雅看了看自己的生理課本，又看了看室友帶的生化課本，頓時(shí)無(wú)語(yǔ)凝噎。

　　書本封面設(shè)計(jì)師是腦袋被兔子踢過(guò)嗎？

　　除了名字不一樣，根本看不出來(lái)區(qū)別呀！

　　拜托你們用點(diǎn)心，不然我們很容易帶錯(cuò)課本的。

　　寧小雅等人顯然忽略了自己上這些課從來(lái)不聽講的事實(shí)。