第4章 制訂的計(jì)劃總是完不成，怎么辦

　　　　孩子學(xué)習(xí)、做事沒(méi)計(jì)劃，難免造成拖拉

　　——讓孩子看到計(jì)劃的好處，培養(yǎng)好習(xí)慣

　　無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做事，有了計(jì)劃就意味著有了明確的目標(biāo)和具體的行動(dòng)步驟，可使孩子在做事時(shí)有條不紊，減少盲目和懶散，同時(shí)也避免了孩子浪費(fèi)不必要的時(shí)間和精力，更有利于孩子達(dá)成目標(biāo)。

　　沒(méi)有“清單計(jì)劃”的孩子

　　小熙上小學(xué)三年級(jí)，個(gè)性比較散漫，做什么事都沒(méi)有計(jì)劃，經(jīng)常是想到什么就做什么，因此經(jīng)...