第132章 教育與文藝

　　　　一個(gè)文藝作家的最大努力處，恐怕就在人物的創(chuàng)造上吧。因此，即使他不必一定懷抱著益世教民的志愿，可是他可以成為教育家的最好的朋友。一個(gè)文藝家在創(chuàng)造人物之前，必定由社會(huì)、家庭、遺傳、心理等等方面，去認(rèn)識(shí)人物，而后由這各方面的復(fù)雜錯(cuò)綜的關(guān)系中，找到他所欲創(chuàng)造的那個(gè)人的生活條件與方式，從而決定了他的命運(yùn)。他是由觀察與分析，進(jìn)而為具體的創(chuàng)造。他是借用許多人來幫忙造成“一個(gè)”想象的人。在另一方面，...