那日屋外嘈雜，蔣兒以為父母要來，她趕忙放下話本，鉆進(jìn)被窩，蒙頭大睡。等了許久，蔣兒也沒聽見父母的聲音，她忍不住下床。
透過碧紗櫥的圍簾屏風(fēng)，蔣兒看到，書房來了位年輕的叔叔。
小叔叔案前堆滿了書卷、書冊(cè)和泛黃的古籍，樣貌看著格外年輕。
蔣兒想了想，他大概就是屈先生。
年輕的屈先生并不叫她，蔣兒斜眼嘟嘴哼氣，繼續(xù)坐在案前翻戲本子。屈先生先生每日都來，可他不叫蔣兒，蔣兒也從來不去聽他講課。
沒過幾日，母親來了。
蔣兒吩咐清明、驚蟄不許開門，蔣兒不見母親，她不想見母親。
戲本被蔣兒翻了一遍又一遍。
里面的故事，蔣兒已經(jīng)滾瓜爛熟，那些看不懂的詩詞成語，歌詞語調(diào)，也被她揣摩了七七八八。蔣兒看得不想再看了，來到書房找些筆墨，學(xué)著戲本子開始寫字描畫。
進(jìn)了書房，那先生坐在一旁，他的書堆的老高，蔣兒不看他，他也不看蔣兒，自己寫自己的文章，自己看自己的書。
蔣兒可做的事從‘看戲本’變成了‘畫戲本’。
她日日在畫，覺得毛筆真是難用，墨水真是調(diào)皮，常常從紙上畫到手上，又從手上畫到臉上，弄得滿衣裳上都是?？墒Y兒自娛自樂，仍在天天畫字，畫了幾天，毛筆終于開始聽話，寫的字也能完整的排在紙上。
蔣兒開始得意。
她把紙稿往先生那邊丟去，讓紙飄到先生面前。蔣兒想讓他看看，讓他知道，沒人教她，她也能會(huì)。
她不需要任何一個(gè)先生。
屈先生果然撿了起來，可他看也沒看，只是放在手邊。
蔣兒生氣，跑過去想拿回來，手上端的筆墨全灑在了裙上。屈先生桌上，整齊的擺滿了他寫的手稿，手稿上的字密密麻麻，一豎列整齊極了，字與字之間，間隔大小都相差無幾。
蔣兒搶過自己的手稿，突然有些臉紅。
先生依舊不理蔣兒，蔣兒自知討了個(gè)沒趣兒，便拿起他桌邊的書，將手上的墨印全都染在先生白色的書皮上。
先生笑了笑，并未阻止蔣兒。
蔣兒將他的書拿回坐位，開始看他的書。看不懂就一頁頁翻，一字字猜，總不落下一個(gè)字，文章大意雖全然不懂，卻也算‘看’了一遍，等翻完這一遍書，已經(jīng)是三天后了。
這和翻戲本的速度是不一樣的。
翻完一遍，蔣兒開始翻第二遍，那些不認(rèn)識(shí)的字，她依舊不認(rèn)識(shí)，看不懂的文章，依舊看不懂。蔣兒來到先生桌前，指著不懂的字問他：“你告訴我，這個(gè)字怎么念？”
先生看一眼，答：“‘覆’字?！?p> 答完，他不再說話，蔣兒繼續(xù)逐字的讀，不懂又問，“這是什么？”
“額字。”
“這個(gè)呢？”
“郎字?！?p> 先生一字字答，蔣兒一字字問，有時(shí)整句問道：“這句我都不會(huì)念?！?p> 先生看了一眼，“瞿塘滟滪堆?！?p> 又過了幾天，這一頁的上的字，蔣兒已經(jīng)全都背會(huì)，可是朗朗上口間，大意皆是不通。蔣兒開始問先生：“嗯…請(qǐng)您告訴我，‘妾發(fā)初覆額，折花門前劇’這是何意？”
先生道：“你拿的是本詩冊(cè)，是李太白的詩冊(cè)。這是太白寫的長干行，妾發(fā)初覆額，說的是頭發(fā)剛剛遮過額頭，‘覆’乃遮蓋之意…”
沒等蔣兒再問，屈先生開始一字一句往下解釋。
蔣兒邊聽邊問，認(rèn)真記在心里。屈先生講完詩，又和蔣兒說了詩里的故事，說完詩，又說了太白的故事。
聽著先生所說，蔣兒突然想起了幾年前的事，懷哥哥替她釵花，曾用青蓮居士的詩詞形容過她。
“名花傾國兩相歡?！笔Y兒不自覺念出聲來，“原來青蓮居士便是李白。”
“嗯？”先生奇道，“這也是太白的詩，但我記得不曾抄錄在你拿的詩冊(cè)上?！?p> 蔣兒道：“這是一位哥哥教蔣兒的?！毕壬c(diǎn)點(diǎn)頭，“你方學(xué)識(shí)文斷字，其實(shí)不合學(xué)這些詩詞，若你喜歡唐詩，我教你一首？”
奇聞怪事，蔣兒竟有些歡喜，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。
先生在案前翻找，拿出本書，打開一頁，遞給蔣兒，“你看會(huì)念多少?！?p> 蔣兒拿著紙稿開始讀：“床…明月光，…是地上…”
“前、床前明月光，疑、疑是地上霜?！毕壬淌Y兒念到。
“床前明月光，疑是地上霜…”蔣兒重復(fù)一遍，接著念，“什么頭什么明月…頭、思…鄉(xiāng)。”
“舉頭望明月。”先生笑了，他讓蔣兒來到案前，握著蔣兒的手教她寫了一遍，“這是舉…這是望…”
舉、望……
蔣兒又寫了一遍，毛筆在她手上越發(fā)聽話了。先生轉(zhuǎn)身，不知從哪拿出了她先前‘畫’的那些戲本紙稿，問到：“這些是你自己寫的？”
蔣兒看了看上面歪曲的字，又看了看先生寫的字，不好意思的點(diǎn)頭。
先生道：“初學(xué)寫成這樣，其實(shí)寫的不錯(cuò)?！毕壬挚戳艘槐?，“真的不錯(cuò)?！?p> 蔣兒聽得先生夸獎(jiǎng)，高興起來，讓清明收好了那些紙稿。多年后，蔣兒再翻出來拜讀，根本沒看懂寫的是什么。
大約是想鼓勵(lì)蔣兒，屈先生繼續(xù)說到：“聽說你還不曾學(xué)習(xí)，卻已認(rèn)識(shí)這么多字，想來是你機(jī)敏好問，上進(jìn)肯學(xué)?？茨惴藘商鞎阌涀×碎L干行，天資是非常不錯(cuò)的?！?p> 蔣兒笑吟吟的，誰不喜歡聽好話呢。
先生再讓蔣兒讀靜夜思，這次他不肖他提醒，蔣兒已能完整朗誦。
“嗯！很好！”屈先生很滿意，笑容越盛。雖然他常帶笑容，但這笑和其他笑，顯然是不同的。
先生問：“你覺得此詩何意？”
蔣兒答：“說了些思念啊，月光啊，我讀起來，腦海里自顧浮現(xiàn)出一幅畫?！?p> “嗯？什么畫？”
“一個(gè)人，他看著月亮，月亮很漂亮，可他看著看著便垂頭嘆氣，可能是想家了?！?p> “不錯(cuò)！很不錯(cuò)?。 毕壬?dòng)起來，又問：“你說，這個(gè)人是個(gè)怎樣的人？”
蔣兒想了想：“年紀(jì)應(yīng)該不小了，也許是個(gè)伯伯，他定是在外頭待得太久了?！?p> “非常不錯(cuò)！”先生連夸了蔣兒好多句不錯(cuò)，開始同蔣兒解詩。
很多年后，蔣兒仍然會(huì)想起屈先生。他年紀(jì)不大，夸她時(shí)總說‘不錯(cuò)不錯(cuò)’，蔣兒在他手里背會(huì)的第一首詩，是長干行，學(xué)會(huì)的第一首詩，是靜夜思，聽得的第一個(gè)詩人，是李太白。