第十二章 天機(jī)鎖

　　韓林進(jìn)入到內(nèi)門(mén)的第七天。

　　來(lái)到了符文堂，并說(shuō)明來(lái)意。

　　提出要拜符文堂的任堂主為師。

　　可是卻并沒(méi)有任何一個(gè)人搭理韓林。

　　大家正聚在一起，似乎是在研究什么。

　　韓林好奇的湊上去，卻根本擠不進(jìn)去。

　　“哎呀別擠！

　　要找堂主，自己上樓上找去?！?p>　　“不好意思?！?p>　　韓林訕訕的道了個(gè)歉。

　　越來(lái)越覺(jué)得符文師果然就是這個(gè)世界的程序員。

　　符文堂里這氣氛，就跟韓林在原本世界工作的地方一模一樣。

　　大家不是埋頭做事，就是幾個(gè)人聚在一起研究某種東西。

　　根本沒(méi)人會(huì)在意有誰(shuí)進(jìn)來(lái)了。

　　韓林一笑置之的上了樓。

　　來(lái)到堂主室門(mén)口。

　　“弟子韓林，求見(jiàn)任堂主?！?p>　　沒(méi)人回話，難道任堂主不在？

　　“弟子韓林，求見(jiàn)任堂主！”

　　韓林繼續(xù)喊道。

　　“弟子，韓林，求，見(jiàn)，任堂主。”

　　“弟子～韓林求，見(jiàn)任，堂主！”

　　“弟弟弟，弟子韓韓韓，韓林，求求求，求見(jiàn)，任任任任，任堂主！”

　　韓林高低起伏的喊，編著節(jié)奏的喊。

　　這才終于得到了門(mén)內(nèi)一個(gè)暴躁聲音的回應(yīng)。

　　“煩死了！進(jìn)來(lái)吧進(jìn)來(lái)吧！”

　　韓林得逞一笑，隨即推門(mén)而入。

　　韓林早就從魯商那里，得知了這位任堂主是個(gè)脾氣古怪的人。

　　而他之前無(wú)視自己的求見(jiàn)，可能正在思考關(guān)于符文上的事。

　　韓林特意變著法的喊求見(jiàn)，就是為了打亂任堂主的思緒。

　　讓他忍受不了，又不知道自己會(huì)這樣喊多久。

　　便只能讓自己進(jìn)去了。

　　而韓林推門(mén)而入后，果然發(fā)現(xiàn)發(fā)須皆白的任堂主，正站在一面貼有巨大羊皮紙的墻壁之前。

　　墻上的羊皮紙上畫(huà)滿了復(fù)雜的符文圖樣，而任堂主則眉頭緊鎖，雙眼死死的盯著墻上符文的一處。

　　這是自創(chuàng)的符文出爸哥了？

　　“弟子韓林，見(jiàn)過(guò)任堂主?！?p>　　任堂主依舊充耳不聞。

　　“弟弟弟，弟子韓林……”

　　韓林只能又開(kāi)始了。

　　“好了好了，有話快說(shuō)，有屁快放！”

　　“弟子想拜任堂主為師！”

　　“磕頭吧，磕完頭把門(mén)帶上?！?p>　　“……”

　　“弟子想學(xué)習(xí)任堂主的‘大衍錄’！”

　　“大衍錄”，任堂主多年從事符文師的心得之作。

　　既是一種篆刻符文的手法，也是他多年以來(lái)許多自創(chuàng)符文的合集。

　　而有很多他自創(chuàng)的符文，必須要配合上他自創(chuàng)的手法才能畫(huà)出來(lái)。

　　“我還想當(dāng)天師呢，你下去吧?！?p>　　怎料任堂主卻還是頭也不回，心不在焉的說(shuō)道。

　　“弟子想學(xué)習(xí)大衍錄！

　　弟弟弟……”

　　“滾！你這個(gè)人怎么如此無(wú)賴？

　　真想學(xué)的話，就先去下面把‘天機(jī)鎖’給我解開(kāi)！

　　你要是連天機(jī)鎖都解不開(kāi)，還敢再來(lái)煩我的話。

　　我就用大衍手，把你的名字寫(xiě)到碑上去！”

　　任堂主這下是真的怒了。

　　轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)吹胡子瞪眼的沖韓林喊道。

　　就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的人。

　　“弟子遵命！”

　　韓林卻全然不介意任堂主的盛怒，屁顛屁顛的便跑下樓去找所謂的“天機(jī)鎖”了。

　　既然任堂主已經(jīng)松了口風(fēng)。

　　那不管是何種難題，韓林都愿意去嘗試。

　　如果實(shí)在解不開(kāi)，再想其他辦法便是。

　　“這位師兄，你知道天機(jī)鎖在哪嗎？”

　　韓林隨便找了一個(gè)，手中工作剛告一段落的符文堂弟子問(wèn)話道。

　　只見(jiàn)他先是疑惑的看了一眼韓林，然后抬起下巴示意韓林道：“諾，那里一大群人圍著的，就是在研究天機(jī)鎖的。

　　你不會(huì)也是想學(xué)習(xí)堂主大人的大衍錄吧？

　　我勸你還算放棄吧，那根本不是一般人能解開(kāi)的?！?p>　　這個(gè)弟子顯然也是嘗試過(guò)，去解開(kāi)那個(gè)所謂的“天機(jī)鎖”的。

　　韓林從他的語(yǔ)氣中，不禁更加好奇起了天機(jī)鎖到底是什么東西。

　　在謝過(guò)這位師兄后，便硬擠到了那個(gè)人群堆中去。

　　引起了大家集體嫌棄，紛紛譴責(zé)韓林的素質(zhì)低下。

　　在通過(guò)一段舉步維艱的人墻之后，韓林終于來(lái)到了人群中中間。

　　人群中中間是一張小桌。

　　桌子前圍坐著四個(gè)弟子。

　　其中一個(gè)弟子手上似乎正在擺弄著什么。

　　而其他所有人則都眉頭緊鎖的看向那名弟子

　　大家逗默不作聲，似乎都在腦中思考著破解之法。

　　有人突然抬頭，好似想到了什么。

　　然后又默默低頭，應(yīng)該是再次推演后，又否定了自己的想法。

　　這不禁讓韓林更加好奇，那名弟子手中在擺弄的到底是個(gè)什么了。

　　透過(guò)人與人之間的縫隙。

　　韓林隱約能看見(jiàn)，那名弟子似乎是在用“轉(zhuǎn)動(dòng)”的方式，嘗試解開(kāi)天機(jī)鎖的。

　　再細(xì)看之下，發(fā)現(xiàn)天機(jī)鎖是一個(gè)方形物體。

　　其上著五顏六色的顏色。

　　顏色同樣呈方形。

　　韓林見(jiàn)狀，低聲說(shuō)道：“不會(huì)吧？”

　　旋即抑制不住的放聲大笑起來(lái)。

　　“哈哈哈哈！還有這種事？

　　奇妙，奇妙?。　?p>　　眾人都被韓林的動(dòng)靜吸引了注意。

　　紛紛轉(zhuǎn)夠頭來(lái)望向韓林。

　　“你笑什么？難道你能解？”

　　“就是，我們這么多人，已經(jīng)一連研究了數(shù)日了。

　　卻還是沒(méi)有絲毫頭緒?！?p>　　“你要是能解，我把我一個(gè)月以來(lái)篆刻符文所賺的所有獎(jiǎng)勵(lì)，都送給你！”

　　“我也是！”

　　“若是不能解，就不要在這里打擾我們！”

　　作勢(shì)，眾人便要把韓林再擠出去。

　　韓林急忙開(kāi)口：“解這個(gè)是要用公式的！

　　沒(méi)有公式，全靠自己摸索，確實(shí)難解！”

　　“公式？你在說(shuō)什么？”

　　“你只說(shuō)你能不能解？”

　　“嘿嘿，小弟不才，曾經(jīng)得過(guò)公司舉辦的魔方大賽冠軍。”

　　“什么公司，什么魔方？”

　　“你這人，從剛才開(kāi)始就在說(shuō)一些稀奇古怪的話。”

　　“你到底能不能解，你要是解不了，別怪我們對(duì)你不客氣！”

　　韓林聞言絲毫不懼，淡定的伸出手。

　　眾人見(jiàn)他如此囂張，紛紛露出不忿的表情。

　　并把“天機(jī)鎖”，遞到了他的手中。

　　韓林接過(guò)了“魔方”，四下打量了一下。

　　然后手指波動(dòng)其旋轉(zhuǎn)如花。

　　只幾個(gè)呼吸的時(shí)間，便把這個(gè)“三階魔方”復(fù)原。

　　六個(gè)面都拼成了完整的顏色。

　　眾人不禁用看鬼一般的眼神看向韓林。

　　嘖嘖稱奇。

　　“怎么樣？剛才都有誰(shuí)說(shuō)，要把一個(gè)月以來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)都給我了？

　　還不乖乖奉上？”

　　“你是如何做到的？”

　　“你到底是誰(shuí)？”

　　可眾人卻只是沉浸在韓林給他們帶來(lái)的震驚之中。

　　默契的，沒(méi)有人去接韓林的話。

　　“喂！你們可都是堂堂天工坊的正式弟子，該不會(huì)說(shuō)話不算話吧？”

　　眾人依舊不理他。

　　“確實(shí)厲害。”

　　“嗯，還不快上去稟告堂主大人？”

　　“我去！”

　　“我也去！”