絕情
為什么會(huì)這么說(shuō)呢？
這要從地理課堂說(shuō)起：或許是我們真的惹老師生氣了。老師說(shuō)：“還真以為自己是中加的學(xué)生了？你們只交了一年的學(xué)費(fèi)，想想你們進(jìn)來(lái)的時(shí)候只簽了一年的合同。你們跟隔壁班的藝術(shù)生是一樣的，她們交三個(gè)月學(xué)費(fèi)，你們只是比她們多交了幾個(gè)月而已。哪些人算中加的學(xué)生？應(yīng)屆生才是我們中加的學(xué)生。他們?nèi)昵暗搅宋覀儗W(xué)校。應(yīng)屆生才能代表我們中加。你們不要以為在中加待了一年出去以后就可以說(shuō)自己是中加的學(xué)生了。
真是一記響亮的耳光。那段話比任何一種咖啡甚至是毒雞湯都來(lái)得有效。讓人醍醐灌頂，神清氣爽。
原來(lái)我們交了一年的學(xué)費(fèi)，連中加的學(xué)生都算不上。
中加絕情起來(lái)，還真是只有你想不到。后來(lái)我想，老師想表達(dá)的意思是，我們這些考不上本科的人算不上中加的學(xué)生吧。畢竟，最終被名校錄取的人哪怕是個(gè)借讀生，都能出現(xiàn)在優(yōu)秀學(xué)子的榜單上用這樣的方式被學(xué)校永遠(yuǎn)銘記。
想起六個(gè)月的時(shí)候。我得知母親病了。原來(lái)自從父母分居。父親帶走了家里所有的鍋碗瓢盆。母親只好重新添置。父親還說(shuō)：“我記得我在你房子里的時(shí)候，為那邊交過(guò)700塊錢水電費(fèi)?！蹦赣H咬咬牙去銀行取錢還給父親。
為了生活，母親開(kāi)始一個(gè)人兩份工。想起蒙牛的工作已經(jīng)夠辛苦了。我見(jiàn)過(guò)母親干活的樣子。她是同男人們一起做那種最苦最累的力氣活。用《奇葩說(shuō)》“媽媽是超人這句話，該不該是一句贊美？”那期的話來(lái)說(shuō)：“媽媽是個(gè)名副其實(shí)的超人?！?p> 在我出生的時(shí)候，因?yàn)槲沂莻€(gè)女兒。本該在家坐月子調(diào)理身體的母親，第二天要去冰冷的池塘邊為我洗尿布。因?yàn)榧依锖安粍?dòng)人。我出生在11月，冬天。我相信沒(méi)有一個(gè)在月子里受過(guò)凍的女人身體會(huì)同普通產(chǎn)婦一樣好。何況五年后，母親作為高齡產(chǎn)婦生下我的弟弟。圓了父親的兒子夢(mèng)。
終于，母親病了。讓我心酸的是，母親不愿吃藥。
“醫(yī)生要我多休息。一盒藥要兩百。我說(shuō)不用了?！蹦赣H的話說(shuō)完之后我真想打她。早知道這樣，我就不念了。
帶著這句話，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我強(qiáng)制自己不許在中加吃飽飯。
有天晚自習(xí)。班主任帶著一張烏云密布的臉找我談話。
“你媽媽說(shuō)給你送什么快遞。你現(xiàn)在趕緊下去讓你媽媽把那些違禁品帶走?！泵钪袔е荒蜔?，不耐煩里夾雜著怒火。班主任語(yǔ)氣中帶著咄咄逼人，眼里的怒火燃燒，仿佛我下一秒要讓他丟了飯碗似地對(duì)我說(shuō)。
“那不是我的。是我們寢室長(zhǎng)把東西寄到我家，現(xiàn)在到了，我媽媽給送過(guò)來(lái)了。”
“里面是什么東西？讓你媽媽趕緊帶走！”
“吃的吧。”
班主任沒(méi)有讓我下去與母親見(jiàn)面。轉(zhuǎn)身去別的班上晚自習(xí)了。
回到教室，寢室長(zhǎng)心急如焚。遠(yuǎn)隔千里與我紙上QQ。
“你媽媽怎么送到北門啊，應(yīng)該去南門的，南門的門崗都特別好，我每次都放那邊，他們從來(lái)都不查的。”
“怎么辦，我媽還在下面等?！?p> “你說(shuō)你要上廁所。我跟老師說(shuō)我去買藥。我們分頭行動(dòng)?！?p> 那是歷史晚自習(xí)。我知道我的小動(dòng)作全被老師看在眼里，一清二楚。
但是老師裝得很認(rèn)真，假裝什么都沒(méi)看見(jiàn)。我有時(shí)候在想，這些深諳我們的心理轉(zhuǎn)身就要跟班主任匯報(bào)的老師，何不大大方方地看，直接下來(lái)終止小動(dòng)作就是。畢竟，老師從來(lái)不缺手段整治學(xué)生。
我小心翼翼地走到老師面前。那是我人生第一次對(duì)老師撒謊：“上廁所?！?p> 老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
我拿粉筆的手都是在顫抖的。
我就想見(jiàn)我媽一面但是要弄得這么憋屈。
順利見(jiàn)到媽媽。拿到零食。寢室長(zhǎng)回去之后埋怨：這么慢就算了，送個(gè)快遞都不會(huì)送。寢室人紛紛附和。
那是冬天，是媽媽一個(gè)人兩份工的時(shí)候。回去之后，我看見(jiàn)媽媽手機(jī)里有這樣一條短信。
“老師您好，我是晗昱的媽媽。晗昱有個(gè)快遞到了，麻煩您讓晗昱下來(lái)取一下?！?p> “知道了。。。還在上晚自習(xí)！”
兩條短信之間相差了68分鐘。
我們家與學(xué)校路途遙遠(yuǎn)，趕過(guò)來(lái)起碼要半個(gè)小時(shí)。
也就是說(shuō)，母親在校門口站著等了長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)。那是冬天，在班主任享受班級(jí)溫暖的時(shí)候，我的母親要在外面受凍如此之久。
母親的文化水平不高不會(huì)發(fā)短信。我后來(lái)得知她去表姐家讓表姐幫忙寫的字。
再后來(lái)，母親說(shuō)想給我送衣服送吃的。我說(shuō)：“別來(lái)了，免得班主任又不高興。中加里什么都有。我需要的時(shí)候會(huì)給你打電話的?！?p> 又是一個(gè)季節(jié)的輪回。天氣開(kāi)始炎熱。那一個(gè)月里天氣一下子從冬天變成了夏天。長(zhǎng)達(dá)43天沒(méi)有回家的我校服還停留在冬天。在全班清一色都已經(jīng)換上春天校服的時(shí)候，班主任用調(diào)侃的語(yǔ)氣命令我明天換上春季校服。不要讓班級(jí)因?yàn)槲乙粋€(gè)人的校服不一致被小紅帽扣分。那天晚上匆忙我沒(méi)有時(shí)間給母親打電話。
第二天我搶在寢室長(zhǎng)前洗漱。用最快的速度沖到電話亭?；氐浇淌液螅鎸?duì)班主任的不滿時(shí)我說(shuō)：我媽半小時(shí)后送來(lái)。
“你走的時(shí)候小心點(diǎn)，別讓小紅帽看見(jiàn)。”
“嗯”
最后我跟上了班上校服統(tǒng)一的步伐。
還有一次，我的鏡片掉落。對(duì)近視的人來(lái)說(shuō)，失去眼鏡五十米以外雌雄不分。簡(jiǎn)直是場(chǎng)噩夢(mèng)。我焦急地去找班主任問(wèn)他能不能借我用一下手機(jī)給我媽媽打個(gè)電話，放我出去修眼鏡。誰(shuí)知，班主任淡定且堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“拿膠布粘?！?p> 心灰意冷之下，我取下頭上的發(fā)卡，用發(fā)卡上比較尖的那一部分代替銀針小心翼翼地將鏡片沿著鏡框的輪廓安裝好。大功告成。解鎖新技能。后來(lái)每次鏡片掉落，我都是用這個(gè)方法給眼鏡續(xù)命。
那天晚自習(xí)，班主任抱著看熱鬧的心態(tài)過(guò)來(lái)看我，發(fā)現(xiàn)眼鏡奇跡般復(fù)元后他驚嘆：“你鏡片不是壞了嗎？”
我頭也不抬地說(shuō)了句：“我自己修好了。”
只聽(tīng)見(jiàn)周圍人的陣陣笑聲。
直到有一天，同宿舍的好學(xué)生碰到了跟我一樣的問(wèn)題。在糾結(jié)要不要告訴班主任的時(shí)候她問(wèn)我上次眼鏡怎么弄的？我說(shuō)：“我自己修的啊。”寢室人只當(dāng)是個(gè)玩笑。
再后來(lái)，女孩出去修眼鏡了。
再后來(lái)，老師身邊的小跟班跟我一樣眼鏡壞了，班主任直接批假放她出門。
所以說(shuō)，班主任，寢室長(zhǎng)，所有那些在我生命里或多或少對(duì)我有過(guò)惡意的人，你們以為，我真的不恨嗎？
我不是圣人。我是個(gè)人，我不反擊是因?yàn)槲覜](méi)能力。
百因必有果，你們的報(bào)應(yīng)不是我。
老師您真的以為我選擇“救”童悅是善良？
我來(lái)還原一下當(dāng)時(shí)我們的營(yíng)救計(jì)劃。看著宿舍里平日里總是被班主任挑刺的女孩哭得那么傷心。女孩說(shuō)：“她在校助面前說(shuō)班主任的壞話，班主任在校助那抬不起頭，只是一直讓我走。那是校助哎。”那一瞬間被你的護(hù)犢子感動(dòng)了。雖然護(hù)的不是我，真是我犯錯(cuò)你早把我推出去接受懲罰了。
想著童悅不會(huì)像你這么無(wú)情。想著難得見(jiàn)你吵架處于下風(fēng)，想著早營(yíng)救早學(xué)習(xí)。最后結(jié)局才風(fēng)平浪靜。
所以說(shuō)什么狗屁善良。同我跟你的那些恩怨比起來(lái)，讓童悅回到我身邊更重要。我可沒(méi)您說(shuō)得那么高尚。你要謝就謝那位被你冷落的美人。看她哭得太慘我才去的。不要想多了。
想起一個(gè)滑稽的故事。
臨近高考，班主任給我們印的600詞找不到了。600詞是班主任精挑細(xì)選總結(jié)的在做閱讀理解時(shí)出現(xiàn)頻率最高的詞匯。那張紙還是蠻重要的。在一次我回班級(jí)班主任回辦公室的途中，我大膽地請(qǐng)求：“老師，600詞還有嗎？”班主任面無(wú)表情地看了我一眼，下一秒正視前方：“600詞沒(méi)有了?！?p> 之后目光斜視掃過(guò)我一眼：“你背3500吧?！?p> 寢室事件之后的一天，課代表抱著厚厚的600詞，一一紛發(fā)給我們。
那一刻我的心里首先想感謝的人是童悅。謝謝你的出現(xiàn)，讓班主任覺(jué)得是我救了你。
小朋友才做選擇，大人全部都要。
在老師面前，我們都還是小朋友。
想起水痘回來(lái)后成績(jī)的下滑，曾經(jīng)我對(duì)同在這所學(xué)校里的初中同學(xué)說(shuō)：“滑鐵盧就沒(méi)上來(lái)過(guò)?！?p> 水痘回來(lái)的考試。數(shù)學(xué)49分。再也沒(méi)有提升過(guò)。中加刷新了我很多場(chǎng)考試的低分記錄。我在應(yīng)屆都沒(méi)這么差過(guò)。排除應(yīng)屆卷子達(dá)不到中加的難度。
更多的是一種潛意識(shí)。心理學(xué)家卡爾榮格曾說(shuō)：“當(dāng)你的潛意識(shí)沒(méi)有進(jìn)入到你的意識(shí)的時(shí)候，那就是你的命運(yùn)?！?p> 想起那時(shí)的成績(jī)倒數(shù)，老師的冷漠，父母的爭(zhēng)吵?？粗鵁o(wú)數(shù)的習(xí)題，要思考要總結(jié)要去背。
有天老師走過(guò)來(lái)翻看我的習(xí)題冊(cè)。臨走時(shí)說(shuō)了一句：“就光做選擇題啊，也沒(méi)見(jiàn)你準(zhǔn)確率多高啊?！眹樀梦野褧?shū)直接抱在懷里以尋求安全感?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我是落魄成什么樣了！
廢話，我要是有時(shí)間我會(huì)不寫嗎？好歹我還寫了選擇題，你的好學(xué)生作業(yè)都不寫的。但是人家考試能考好。我沒(méi)那個(gè)資本。只是覺(jué)得麻煩大了。我以為考不好老師就會(huì)以查作業(yè)的方式提醒我不要倒數(shù)。
那時(shí)我還不知道發(fā)生了什么。
再后來(lái)老師要求交作業(yè)。全班瘋狂補(bǔ)。
我要是早一點(diǎn)知道你們有聯(lián)系，我會(huì)多考幾次倒數(shù)。
后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，我是憑實(shí)力在這門課上穩(wěn)居倒數(shù)。
童悅在高考離開(kāi)前一晚問(wèn)我：“你為什么這么怕老師？”
“因?yàn)椴幌胍驗(yàn)榈箶?shù)再把他招來(lái)?！?p> 除了數(shù)學(xué)，我從來(lái)沒(méi)有在一門課上這么倒霉過(guò)。