第五章被迫學(xué)習(xí)
第五章被迫學(xué)習(xí)
“那我現(xiàn)在是不是可以挑選一種科技帶走‘學(xué)習(xí)’”程染弱弱道，這晨曦完全沒(méi)有小說(shuō)中那些人工智能該有的冷漠樣，現(xiàn)在滔滔不絕的說(shuō)著，就像個(gè)話癆一樣，對(duì)著程染反復(fù)說(shuō)道，而且大概意思相差并不大。
“那行吧，你先看看這些有什么你想要學(xué)的，我就先不打擾了，等選好了再叫我”也許晨曦知道自己說(shuō)的太多了，一溜煙就不見(jiàn)了。
“踏踏踏”等程染真正來(lái)到書(shū)架邊，附近的畫(huà)風(fēng)不再是充滿科技與金屬色彩的銀白色，反倒是有一種古典的韻味，木質(zhì)地板、木質(zhì)書(shū)架。
從書(shū)架上，隨手抽出一張紙，這張紙也不是普通的紙，看起來(lái)充滿年代感，但質(zhì)地卻無(wú)比柔韌，怎么煩著都沒(méi)有再上面留下丁點(diǎn)痕跡。
紙上也沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，只有一個(gè)標(biāo)題和一個(gè)簡(jiǎn)介。
超輕薄石墨烯電池制造工藝
簡(jiǎn)介：本技術(shù)采用特殊的培養(yǎng)方式，并非在石墨中提取碳單質(zhì)，而是在一種復(fù)雜環(huán)境下單獨(dú)培養(yǎng)碳單質(zhì)，優(yōu)點(diǎn)是規(guī)?；a(chǎn)出、相對(duì)速度快，并且每一層的單質(zhì)也再后期處理、壓縮后更加輕薄儲(chǔ)電、蓄能效率在同等體積上提升了超過(guò)30%。壓縮利用了旋轉(zhuǎn)堆疊層剁的結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生多層碳單質(zhì)堆疊漠爾條紋圖案......
石墨烯？這就是那個(gè)充電五分鐘暢玩一整周的所謂石墨烯的技術(shù)嗎？看著簡(jiǎn)介就感覺(jué)無(wú)比的高端大氣上檔次、低調(diào)奢華有內(nèi)涵。而且這種東西好像也不是那么好造的，本身強(qiáng)度也很高的樣子，而且曾經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)號(hào)也說(shuō)的很牛批的樣子，價(jià)格應(yīng)該也很高昂吧，造出來(lái)倒手一賣(mài)就賺一大筆。
“醒醒吧，土包子，這石墨烯確實(shí)在這個(gè)時(shí)期顯現(xiàn)的非常強(qiáng)悍，最薄、最堅(jiān)硬、最導(dǎo)熱、最導(dǎo)電...但是這是在最完美的情況下的石墨烯，其電阻在8~10之間，比銀和銅還要低，以目前你們的科技來(lái)看，就算是給你相關(guān)數(shù)據(jù)與資料，你想要在地球上造出來(lái)還是遙遙無(wú)期的。要真能造出來(lái)，那時(shí)候還有更多電池技術(shù)可供選擇?！?p> 不過(guò)可以推薦一下——石墨烯鋰納米線電池，吸收融合了二者優(yōu)點(diǎn)，納米線只要在100納米下，以你們現(xiàn)在光刻機(jī)都達(dá)到10nm工藝以下了，這百納米也不算難。并且，這種電池對(duì)于石墨烯的要求并不高。應(yīng)該算是種添加物質(zhì)，來(lái)提升充放電效率的，其主導(dǎo)還是鋰電池，但是這兩種技術(shù)的加持下其本身不做任何額外的優(yōu)化都能達(dá)到你們現(xiàn)有傳統(tǒng)鋰電池的10數(shù)倍容量，充放電速度加快2倍不止。我推薦這個(gè)，至少在目前主流的鋰電池中，算是革新性的。（ps：木有專業(yè)知識(shí)，屬于東拼西湊的產(chǎn)物，一切純屬虛幻）
“那要不就你說(shuō)的那本吧，聽(tīng)名字就感覺(jué)更高端一點(diǎn)”程染就和聽(tīng)天書(shū)一樣，總的說(shuō)感覺(jué)就是很厲害，不過(guò)具體說(shuō)了些什么...程染表示并不大清楚。
“哎，得了得了，要不是我這么久沒(méi)見(jiàn)到個(gè)能陪我聊聊天的智慧生命，我都不想搭理你”晨曦?cái)[出了一臉嫌棄的表情“還有啊，我這智商也不知道能不能學(xué)會(huì)，雖然這是三種電池科技融合的產(chǎn)物，沒(méi)有達(dá)到劃時(shí)代的程度，但是其工藝也不是隨隨便便能夠制造出來(lái)的，現(xiàn)在我說(shuō)再多，估計(jì)你也沒(méi)個(gè)認(rèn)識(shí)，你就選這個(gè)吧，到時(shí)候好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)你就知道了”
“哎。等等，什么叫我這智商學(xué)不來(lái)...”程染一時(shí)間被這話氣的不輕，現(xiàn)在正是年輕人血?dú)夥絼偟臅r(shí)候，其外，這一個(gè)人跑出來(lái)也有幾分倔脾氣起來(lái)的離家出走的意思。而這一句化，就感覺(jué)說(shuō)他很沒(méi)文化的感覺(jué)，雖然事實(shí)是學(xué)業(yè)荒廢，但到別人說(shuō)道自己，就感覺(jué)到很不爽。
雖然這種不爽已經(jīng)被壓抑住了，但依舊令程染不大舒服。
白光流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)瞬間就包裹住了程染。還不等程染看清發(fā)生了什么，只見(jiàn)眼前的景象大變了樣。
...
程染有些懷疑自己的眼睛出了錯(cuò)，面前似乎...似乎是自己的母校教室里。
不同的是，這里只有自己一個(gè)人，一張桌椅板凳和講臺(tái)、黑板。一切的布局都和印象中的一模一樣，嗯...還有那教室后面時(shí)鐘輕微的滴答聲，令人快速入眠。
“歡迎進(jìn)入到次級(jí)空間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間是30天，但這三十天的時(shí)間是高度扭曲的，換句話說(shuō)...你學(xué)的快30天都不到，要是學(xué)的慢這30天可就是數(shù)倍乃至于數(shù)十倍的放大...直到你基本學(xué)會(huì)為止。當(dāng)然如果未來(lái)你學(xué)習(xí)并制造出來(lái)智腦芯片類或者其他的輔助學(xué)習(xí)可就以快捷完成了”晨曦的聲音突然從不遠(yuǎn)處響起，那位置也似岑相識(shí)，貌似是班主任在窗外‘視察’的御用位置。
“我的天！難道我還要把這些知識(shí)全部都要學(xué)會(huì)嗎，你們科技那么多，為什么不直接記憶灌輸進(jìn)來(lái)，非要經(jīng)歷這折磨人的過(guò)程啊?！背倘颈硎居悬c(diǎn)崩潰，這和自己預(yù)想的不一樣，還以為花個(gè)30天時(shí)間來(lái)灌輸記憶什么的，而且還是個(gè)天坑，學(xué)的快就放你走、學(xué)不會(huì)“今晚放學(xué)留下來(lái)，背出來(lái)為止”...
作為一個(gè)大學(xué)渣，想要好好學(xué)習(xí)無(wú)疑比登天還難。此外，像他們這樣的學(xué)渣看見(jiàn)書(shū)就會(huì)無(wú)比困倦。更加重要的是，這些科技貌似對(duì)于地球上來(lái)說(shuō)都是超越時(shí)代的黑科技，這稀里糊涂的選的石~石墨烯~鋰納米線電池的東西，怎么說(shuō)在地球上都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，而且科研嘛，不用想都是大學(xué)教授、研究生努力一輩子或許才有收獲的，這...估摸著連看懂都難吧。
“我們先從簡(jiǎn)單的學(xué)起，先分三類：石墨烯科技、鋰電池科技、納米線科技，首先你要先認(rèn)清楚他們的特性與物理/化學(xué)性質(zhì)...”
“認(rèn)清楚他們的結(jié)構(gòu)、構(gòu)成、元素排列、如何制造、還有本質(zhì)...等等”
“首先還是石墨烯，你們對(duì)于這種材料理解上還是不夠，這種材料更加適合作為超級(jí)電容的材料、可以增加其能量輸出的上限還有其低電阻...”
“雙層、三層及少層石墨烯的排列、其他層狀二維晶體、氮化硼納米片層、過(guò)渡金屬二硫化物、過(guò)渡金屬氧化物、硅烯、石墨烯氧化物和還原石墨烯氧化物、石墨烷和氟化石墨烯、納米結(jié)構(gòu)的石墨烯、通過(guò)刻蝕技術(shù)實(shí)現(xiàn)石墨烯的圖案化、石墨烯的聲化學(xué)切割、通過(guò)各向異性選擇性刻蝕的對(duì)石墨烯進(jìn)行晶體學(xué)結(jié)構(gòu)化、通過(guò)“拉開(kāi)”碳納米管來(lái)制備石墨烯納米帶、石墨烯的能帶結(jié)構(gòu)...”晨曦構(gòu)建的虛擬影像在程染不遠(yuǎn)處，口若懸河，反觀程染卻只能強(qiáng)撐這犯困的眼皮與大腦默默聽(tīng)著。