第五章 洛托姆圖鑒
如果他沒記錯(cuò)的話，洛托姆圖鑒，似乎是庫(kù)庫(kù)伊博士搞出來的。
相比起死板生硬的普通圖鑒，青羽自然更想要一部能夠與之互動(dòng)，還能自主學(xué)習(xí)，必要時(shí)甚至能夠戰(zhàn)斗的洛托姆圖鑒。
另外還有一點(diǎn)，洛托姆圖鑒不占精靈球，也就是說，青羽可以合法攜帶六只精靈之外的第七只精靈。
當(dāng)然，最重要的，始終是洛托姆圖鑒優(yōu)秀的分析、學(xué)習(xí)和搜尋能力，有了這些，無論是在收服、培養(yǎng)精靈，乃至制定作戰(zhàn)方案上，都會(huì)是一股不小的助力。
動(dòng)畫中，洛托姆圖鑒，似乎只是洛托姆運(yùn)用自身的特殊能力，和圖鑒本身融合的產(chǎn)物。但仔細(xì)想想又應(yīng)該不會(huì)這么簡(jiǎn)單，也許其中涉及了什么技術(shù)，比如對(duì)圖鑒材質(zhì)、融合方式、洛托姆自身有什么特定要求……
青羽并不知道洛托姆圖鑒是誰發(fā)現(xiàn)的、又到底出現(xiàn)了沒有，但跟庫(kù)庫(kù)伊提上一嘴，總不會(huì)有什么壞處。
也許，等他下次回阿羅拉時(shí)，就能更新自己的破圖鑒了。
“庫(kù)庫(kù)伊博士，我有一個(gè)問題想請(qǐng)教一下?！?p> 想到就做，青羽連忙擺出了一副虛心求教的樣子，很有禮貌地問道。
“盡管問吧，只要是我知道的，我一定會(huì)回答?！睅?kù)庫(kù)伊博士大方地道。
“我從一本書上看見過一種名為洛托姆的小精靈，聽說它擁有潛入不同電器，改變自身形態(tài)及屬性的神奇能力?！?p> “嗯，的確，洛托姆很少見，也很少有人知道它的特殊能力，青羽你學(xué)習(xí)很刻苦嘛，連洛托姆這種教科書沒有涉及的精靈，都知道得這么清楚……”
作為專業(yè)的研究員，庫(kù)庫(kù)伊博士當(dāng)然知道洛托姆這種精靈，但從一個(gè)還未踏上旅途的新人口中聽到這種冷門的知識(shí)，就讓他有些吃驚了。
不愧是寶可夢(mèng)學(xué)校里的高材生……
庫(kù)庫(kù)伊博士和寶可夢(mèng)學(xué)校的校長(zhǎng)，大木成也的關(guān)系不錯(cuò)，知道青羽是寶可夢(mèng)學(xué)校里，同齡人中成績(jī)數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸。
謙虛地謝過了庫(kù)庫(kù)伊博士的稱贊，青羽繼續(xù)道：“剛才拿到寶可夢(mèng)圖鑒后，我就生起了一個(gè)想法，既然洛托姆能融入不同電器，應(yīng)該也能融入圖鑒這種電子設(shè)備當(dāng)中吧？”
融入寶可夢(mèng)圖鑒？
庫(kù)庫(kù)伊博士愣了一愣，初時(shí)他還以為青羽是想詢問洛托姆能潛入電器的原理，連腹稿都差不多打好了，沒想到青羽提的壓根不是這?，而是一個(gè)沒有人想到過的嶄新可能性。
如果洛托姆能融入圖鑒，甚至手機(jī)、電腦這種電子設(shè)備，那會(huì)有什么影響？
作為一個(gè)專業(yè)的研究員，庫(kù)庫(kù)伊博士比青羽更清楚這項(xiàng)技術(shù)的意義所在。
擁有思考、學(xué)習(xí)能力的洛托姆，再融合龐大無比的資料庫(kù)以及無與倫比的運(yùn)算能力……如果能成功的話，洛托姆絕對(duì)會(huì)成為任何研究員夢(mèng)寐以求的助手。
試想想，忠誠(chéng)度超過人類，能夠隨時(shí)隨地，幾乎不會(huì)出錯(cuò)地提取和分析需要的資料，甚至能通過自主思考給出最適合的實(shí)驗(yàn)方案……
只要有系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，洛托姆不難勝任研究員的幫手，甚至，擁有足夠的創(chuàng)新思維和前瞻性眼光的話，洛托姆也能成為研究員。
唯一的限制，是洛托姆本身的稀少和繁衍能力的低下，更何況，不是所有洛托姆都愿意輔助人類進(jìn)行研究的。
因此，這項(xiàng)技術(shù)，注定不能普及。
但總括來說，這項(xiàng)技術(shù)的價(jià)值依舊很大。畢竟訓(xùn)練一只洛托姆，可比花費(fèi)十幾年時(shí)間，培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀人才容易多了。
僅僅是短短幾秒，庫(kù)庫(kù)伊博士便分析出了這個(gè)技術(shù)背后的利弊。
同時(shí)他也不禁驚訝，提出這個(gè)提議的，可不是一個(gè)資深研究員或?qū)毧蓧?mèng)博士，僅僅是一個(gè)十歲的新人訓(xùn)練家而已。
“洛托姆圖鑒……青羽你可真是讓人吃驚??！如果這個(gè)技術(shù)能夠成功，不說是劃時(shí)代的研究成果，至少也能在學(xué)術(shù)界掀起一陣轟動(dòng)……”
庫(kù)庫(kù)伊博士緊盯著青羽，直盯得他心中發(fā)毛后，突然說道：“青羽，你有興趣成為寶可夢(mèng)研究員嗎？以你的學(xué)習(xí)能力和超乎常人的觸覺，不用幾年，肯定能成為一個(gè)獨(dú)當(dāng)一面的研究員……”
成為一個(gè)研究員，最重要的是什么？
絕大部分人都會(huì)說是知識(shí)，庫(kù)庫(kù)伊博士也不否認(rèn)專業(yè)知識(shí)的重要，但要得出研究成果，最重要的，始終是天馬行空，又不失可行性的奇思妙想，以及將之付諸實(shí)行的行動(dòng)力。
青羽是學(xué)霸，專業(yè)知識(shí)，再累積幾年就沒問題了，難得的是他一見到圖鑒，便聯(lián)想到洛托姆圖鑒的驚人想像力。
這種特質(zhì)，才是一個(gè)研究員最難能可貴的地方。
見到這樣的好苖子，庫(kù)庫(kù)伊博士當(dāng)然不會(huì)無動(dòng)于衷，立馬起了愛材之心，下意識(shí)的勸說起青羽去從事研究員。
寶可夢(mèng)研究員？
一想到要整天悶在屋子里看著各種各樣的數(shù)據(jù)和資料，青羽就不由得心中一寒。
青羽干笑了幾聲，推辭道：“哈哈，謝謝博士您的贊賞，但比起一個(gè)研究員，我更想成為一個(gè)普通的訓(xùn)練家……不好意思了，博士?！?p> 庫(kù)庫(kù)伊博士遺憾地?fù)u了搖頭，“那我就不強(qiáng)求了，不過研究員和訓(xùn)練家其實(shí)并不沖突，希望你在旅行一段時(shí)間后，能再好好考慮我這個(gè)提議吧?！?p> “我會(huì)的。”
青羽若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
事實(shí)上，庫(kù)庫(kù)伊博士也沒有說錯(cuò)，至少庫(kù)庫(kù)伊作為寶可夢(mèng)研究員就活得挺滋潤(rùn)的，成為學(xué)校老師后，不但能經(jīng)常帶學(xué)生們進(jìn)行戶外教程，還時(shí)不時(shí)去皇家巨蛋那邊，以皇家蒙面人的身份玩摔跤……
這樣看來，強(qiáng)大的訓(xùn)練家和研究員，似乎真的可以并存。
只是，青羽向往的生活，從來不是滯留在一個(gè)地方，日復(fù)一日地進(jìn)行大量實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)背后的結(jié)果。
再說，能提出洛托姆圖鑒這樣的奇思妙想，是出于先知先覺的優(yōu)勢(shì)，青羽有沒有成為研究員的才能，他自己也不知道。
庫(kù)庫(kù)伊博士沒再多說，把話題扳回正軌，沉吟道：“據(jù)我估計(jì)，洛托姆圖鑒的可行性很高，但現(xiàn)在我手頭上沒有洛托姆，電子設(shè)備方面的研究我也不算熟悉……”
“我會(huì)聯(lián)絡(luò)一下其他地區(qū)的研究員朋友，但短時(shí)間內(nèi)，應(yīng)該無法得出研究成果?！?p> “沒關(guān)系，庫(kù)庫(kù)伊博士您不用急，我也是突然生出這樣的想法，才隨口提一提這樣子?！鼻嘤鸩恢钡?cái)[擺手道。
“無論如何，這個(gè)想法始終是你提出來的，要是得出成果，我會(huì)在研究報(bào)告上指明你才是發(fā)起人，可惜你不是研究員，不然這一份功績(jī)，肯定能讓你多出不少可以調(diào)撥的研究資源……”
庫(kù)庫(kù)伊博士再次遺憾地嘆了一口氣。
“博士您有心了，但相比這個(gè)，我倒是有個(gè)不情之請(qǐng)?！?p> 迎著庫(kù)庫(kù)伊博士詢問性的目光，青羽吸了口氣道：“如果研究得出成果，能給我一只洛托姆圖鑒嗎？”
庫(kù)庫(kù)伊博士哈哈大笑，用力拍了拍青羽的肩膀，“就這個(gè)？小事而已，別說洛托姆圖鑒，再多上一些要求也不算什么。”
青羽總算是松了口氣，提起洛托姆的目的，總算是達(dá)到了……