五十章運(yùn)動(dòng)會(huì)2
晚飯下課之前，班長在班級(jí)里說了一下“晚飯回來之后，希望大家都早一點(diǎn)進(jìn)入班級(jí)，討論一下班服的事情?！?p> 大家都同意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
班長在一旁說道，“還有幾分鐘下課，我先說一下，你們吃晚飯的時(shí)候可以想一想自己想要什么樣子的衣服，然后我們晚飯回來之后投個(gè)票，把咱們班服定下來好不好？”
大家點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“行，快下課了，大家趕緊自習(xí)吧，然后趕緊奔向食堂?！?p> “好的，班長?！?p> “好的，別說話了?！?p> ……
吃完晚飯后，大家都坐在了班級(jí)里，也沒有幾個(gè)同學(xué)出去打球，班長推了推自己的眼鏡，跩著自己憨憨的身體走了上去。
“我先說一下啊，咱們這次呢，趕緊把班服定下來，然后如果是想要那種漢服元素的需要租衣服，這應(yīng)該不算班服，咱們先想好咱們運(yùn)動(dòng)會(huì)那天穿的是班服，還是那種定制的那種特別的衣服，就比如說你們想要什么睡衣party啊，什么那個(gè)僵尸合集啊，還有什么來著，今天誰還跟我說啥來著？對(duì)，還有制服。
如果班服啊，你們就投給班服，如果制服啊，你們就投給制服，我們先投一下這個(gè)好不好？然后如果大家班服制服，這兩個(gè)定下來之后，咱們?cè)俣瓮镀薄！?p> “行叭。”
大家點(diǎn)頭稱是。
班長在黑板上寫下了班服、制服兩個(gè)字，“現(xiàn)在開始寫上你們的小紙條吧，不記名統(tǒng)計(jì)啊。”
過了不大會(huì)兒紙條全被收了上來，班長開始和學(xué)委一一統(tǒng)計(jì)，班服以三票之差贏得了這場(chǎng)比賽。
“其實(shí)班服也挺好的，省得咱們畢業(yè)的時(shí)候再定一次班服啊，那個(gè)制服的就不要傷心啊?！卑嚅L在臺(tái)上安慰著下面的眾人們，“那我們?cè)僬f一下班服。班服，你們想要什么樣子的？嗯？我上網(wǎng)查了一些班服的元素，就比如說班級(jí)同學(xué)名字的縮寫啊，班級(jí)同學(xué)的彩繪或者是q版漫畫呀，二維碼呀，嗯？還有一些什么的，你們有沒有什么好的建議?。俊?p> “我想咱班服就是每個(gè)人有一個(gè)自己的名字吧，就比如說前面7班后邊是自己的名字?！?p> “我想咱們班班服背面放上咱們每一句話，是每一科老師的那種經(jīng)典語錄，就是比如說數(shù)學(xué)這道題，我講了多少遍啊?！?p> 這個(gè)同學(xué)發(fā)表完自己的意見以后周圍有幾個(gè)人不住的贊同。
“對(duì)對(duì)對(duì)，還有英語老師，good morning，good morning?！?p> 大家紛紛笑場(chǎng)。
“還有別的想法的嗎？這是一個(gè)好想法，關(guān)鍵咱們貌似得把那個(gè)彩繪自己畫一下，然后然后再去印，不知道來不來得及。”
“既然說到經(jīng)典語錄，我覺得咱班易哥一個(gè)人就可以概括所有人吧?！?p> “就是！前面寫上一個(gè)易哥的經(jīng)典語錄，就先看看易哥的經(jīng)典語錄能湊多少，然后我們每個(gè)人背后的語錄都不一樣，或者是三兩個(gè)人一樣好不好?！?p> “這樣也行，你們還有別的想法嗎？”
“嗯。。。。。?！贝蠹叶及察o了一下。
“那我來總結(jié)一下，嗯，寫自己名字縮寫的，畫q版漫畫的，給老師畫q版漫畫，加上他們經(jīng)典語錄的，還有易哥經(jīng)典語錄自己的五個(gè)，大家還有什么別的想法嗎？”
“沒有了。”
“就這五個(gè)吧，想不出來了?！毕旅嫱瑢W(xué)起哄。
“那行，咱投票吧，大家想好啊，這可是注重到你們以后畢業(yè)時(shí)候的樣子啊?！?p> 大家點(diǎn)了點(diǎn)頭，二次投票靜悄悄地進(jìn)行著。
連中易走進(jìn)了班級(jí)，看見大家都沒有出去玩很吃驚?！澳銈冞@干嘛呢？”
班長在講臺(tái)旁邊解釋了一下。
“嗯，還有我的經(jīng)典語錄，我的經(jīng)典語錄是什么？”
大家安靜的瞅著班主任并不說話。
“我有經(jīng)典語錄嗎？”
“沒有。”
“那這個(gè)票當(dāng)然肯定不多呀。”哪知道連中易看到旁邊有一個(gè)同學(xué)在笑。
“王家倫你站起來！你告訴我你在笑什么，你趕緊的給我說一下我的經(jīng)典語錄。”
“易哥真說呀？”
“說！沒事，不罰你?！?p> 王家倫咳了咳嗓子，“一天閑的屁滋滋的?！?p> 說完之后大家紛紛笑場(chǎng)。
“我的天！一天閑的屁滋滋的，還有一定老豬腰子。”
在王家倫的帶頭下，大家仿佛忽視了班主任，開始回想起連中意的各種講話。
“你這么笨，你爸媽知道嗎？”
“你們?cè)趺催€不開竅？是地球開竅你們才會(huì)開竅嗎？”
“物理多么美妙的科目啊?！?p> “對(duì)對(duì)對(duì)，還有這句?！?p> 連中易在臺(tái)上笑得瞇起了眼睛。
徐彭飛打算把自己的想法說出去，剛準(zhǔn)備舉手。
赫洋一個(gè)眼疾手快把徐彭飛的手拽了回來，“你干嘛？”
“組長我也想說呀?！?p> “你想說什么？你不許說。”
“怎么不能說了，大家都在說呀?！?p> “你沒看咱們老易現(xiàn)在這個(gè)眼神特別像狐貍嗎？”
徐鵬飛抬頭瞅了一眼班主任。
“還真有點(diǎn)像，他不是說不發(fā)展了嗎？”
“你還信老師的嘴？說作業(yè)留的少，你看他哪次留的少過?！?p> “他留的也有少的時(shí)候。”
“我不管你別說話，你要想說你就說吧，后果自負(fù)?！?p> 徐彭飛看了一下周圍的同學(xué)們，默默的把準(zhǔn)備舉起的手放了下來。
大家嘰嘰喳喳的各抒己見，連中易在臺(tái)上看著大家熱鬧的樣子，瞇了瞇眼睛。
“這個(gè)老狐貍肯定又要干壞事的?！焙昭筻止镜?。
“有嗎？”
“你等著肯定快了?！?p> “既然大家這么喜歡總結(jié)我的經(jīng)典語錄的話，還總結(jié)這么全的話，那就每個(gè)人10條經(jīng)典語錄吧，我看看我到底有多少經(jīng)典語錄給你們回憶一下的，晚自習(xí)下課，學(xué)委幫我收一下啊。”
我就說吧，肯定有壞事！
“老師我們沒有說經(jīng)典語錄的也要挨罰嗎？”
“這算懲罰嗎？我只是想看一下我的經(jīng)典語錄有哪一些，我只是想讓人幫幫忙而已?！?p> 大家一陣哀嚎，“易哥你耍賴。”
連中易推了推眼鏡“我沒有，我只是想了解一下。”
連中易說完了以后徑直走出了門外。
赫洋又在那嘀咕，“我就說老狐貍吧?！?