舒洋本來(lái)對(duì)袁小湖無(wú)意，可是有人想追袁小湖，找舒洋幫忙，結(jié)果就成了最經(jīng)典的橋段，舒洋和袁小湖在一起了，有人最終成為了路人。
思橙還是舒洋的同桌，分班時(shí)還不忘調(diào)侃自己和舒洋孽緣匪淺。
舒洋問(wèn)思橙，“怎么就是孽緣了！”
思橙瞥了瞥嘴，“你們倆的事誰(shuí)不知道，我現(xiàn)在就是高倍數(shù)的電燈泡。”
舒洋還有求于思橙，倆人總是一張嘴就懟，但是舒洋總是嘴下留情，而思橙還覺(jué)得自己得逞。
“我聽(tīng)說(shuō)侯園園的睫毛是你讓剪的？”思橙不無(wú)嘲諷的問(wèn)他，舒洋實(shí)在太有女人緣了，長(zhǎng)得是比較帥，性格特別討女孩喜歡那種。
“我怎么了，是她自己?jiǎn)栁遥廾珵槭裁茨敲撮L(zhǎng)?！?p> “你怎么說(shuō)的……”
“我說(shuō)剪了一下就長(zhǎng)長(zhǎng)了。她自己要相信，我有什么辦法啊?！笔嫜笮Φ臎](méi)臉沒(méi)皮。
說(shuō)實(shí)在的，舒洋的沒(méi)臉沒(méi)皮也體現(xiàn)在他撩妹的語(yǔ)言上。有時(shí)候不小心看到就會(huì)告訴周穎詩(shī)內(nèi)容多么令她耳朵發(fā)紅，沒(méi)錯(cuò)她耳朵比較容易紅。雖然沒(méi)有明目張膽的牽手，可是小紙條就被班主任沒(méi)收過(guò)，紙條上寫(xiě)的內(nèi)容已經(jīng)到班主任叫去談話的地步。
思橙和周穎詩(shī)是小學(xué)同學(xué)，初中分開(kāi)了三年，高中又重逢了。初中分開(kāi)的三年，思橙的學(xué)校是一個(gè)比較大，學(xué)生比較雜的學(xué)校。班里男同學(xué)女同學(xué)勾一下肩搭一下背都挺正常的，傳傳小紙條只要不太出格，其實(shí)老師不太會(huì)管。
可沒(méi)想到，班主任因?yàn)樘蓱勗鐟?，找?lái)了雙方家長(zhǎng)。家長(zhǎng)只能向老師保證，如果制止不了就安排袁小湖轉(zhuǎn)學(xué)。
那天在班主任辦公室談話的還有黃夏家長(zhǎng)。黃夏和胡老師的“友誼”已經(jīng)發(fā)展到最近黃夏放學(xué)以后不能按時(shí)回家。
黃夏的爸爸媽媽工作比較忙，晚上回家都晚，可是最近自家女兒比他們回家還晚，黃夏爸爸專門找來(lái)班主任打聽(tīng)情況。
直到黃爸爸出現(xiàn)前，班主任都想不到胡老師作為一個(gè)新來(lái)也就一年的老師，居然和女學(xué)生搞師生戀？顏面盡失是其次，耽誤了學(xué)生才是悔之莫及。
這件事也就不經(jīng)意的在年級(jí)傳開(kāi)了，可黃夏作為這個(gè)事件的女主角，課上課下并不能看出來(lái)異常。
“我半個(gè)月前看到一個(gè)人坐在馬路邊上哭，是胡老師！”思橙神秘兮兮的說(shuō)。
汪夢(mèng)和周穎詩(shī)都好奇極了，“他當(dāng)時(shí)在干什么？”
“我記得他之前上課時(shí)候手上就戴了一塊卡通表。我那天剛好路過(guò)看到有個(gè)人坐在馬路邊，他的頭耷拉著放在兩個(gè)胳膊中間哭。本來(lái)我看不清他的臉的，我專門又折返了一次，真的是一模一樣的卡通表，是胡老師沒(méi)錯(cuò)?！?p> “那八成是失戀了？”“對(duì)對(duì)對(duì)，有可能！”
“反正肯定是他，絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)，衣服也和上課時(shí)候一樣的?！彼汲扔终f(shuō)，“但是我聽(tīng)說(shuō)最近黃夏下自習(xí)總是和他一起出去，回家都比較晚了。”
汪夢(mèng)都震驚了，就算是和汪夢(mèng)家私交比較好的數(shù)學(xué)老師，也從不可能單獨(dú)和女學(xué)生待一起，“這也太不避嫌了?！?p> 其實(shí)起初周穎詩(shī)對(duì)這個(gè)胡老師印象很好。胡老師幽默、博學(xué)、觀念新穎，這些優(yōu)點(diǎn)掩蓋了他稚嫩的教課技術(shù)。自從他來(lái)了以后，地理課生動(dòng)、有趣、深刻，讓她對(duì)殊死一戰(zhàn)的最后兩年產(chǎn)生了不少期待和愉悅。文科本來(lái)是弱勢(shì)群體，也因?yàn)楹蠋煹钠饎?，慢慢煥發(fā)了新的活力。
然而，這種心情隨著這樣零星傳入耳朵的八卦細(xì)節(jié)，徹底消失了。
“你們是我?guī)н^(guò)最差的一屆學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的情況?！卑鄷?huì)時(shí)班主任怒氣沖沖的敲著講桌，“一個(gè)一個(gè)的”，這幾個(gè)字敲得尤其響亮，“都學(xué)成了，是不是！還不清楚自己是個(gè)什么水平、什么位置。千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，看看你們的成績(jī)有幾個(gè)能考上大學(xué)的。真的以為自己能進(jìn)高考的保險(xiǎn)箱嗎？好好把你們的精力收一收，不進(jìn)則退啊同學(xué)們?！?p> 停了半晌，“現(xiàn)在，男生都出去?！?p> 留下了一教室因?yàn)楹闷娑穆曈懻摰呐?，“什么事??？”“不知道？”“不知道她要啰嗦什么！?p> 班主任關(guān)上了門，“有些話只能關(guān)起門來(lái)講。我看待你們就像看我自己的女兒一樣，你們經(jīng)歷的階段我也都經(jīng)歷過(guò)。作為女孩，我希望你們一定要懂得保護(hù)好自己，對(duì)不對(duì)。晚上不能太晚回家，絕不留宿不認(rèn)識(shí)的地方這些都是基本常識(shí)，對(duì)不對(duì)。”她頓了頓，調(diào)整了一個(gè)更加深沉的語(yǔ)氣說(shuō)道“有些虧真的不能吃，一旦吃虧要后悔一輩子的。”
周穎詩(shī)第一次抬著頭，表情鄭重的聽(tīng)這個(gè)年過(guò)半百略顯守舊的班主任講的每一個(gè)字。那份簡(jiǎn)單、淳樸的關(guān)愛(ài)，讓周穎詩(shī)內(nèi)心無(wú)比觸動(dòng)。
之前一直認(rèn)為自己是“后媽生”的轉(zhuǎn)班學(xué)生，班主任可能會(huì)采取放任自流的態(tài)度，畢竟高考沖刺階段抓成績(jī)才是第一要?jiǎng)?wù)?？墒?，她考了第二名班主任私下找她的減壓談話，早戀事件班主任的“安全警示”，她覺(jué)得自己終于安全，已經(jīng)登上了可以全力以赴沖刺的路上。
也許，正因?yàn)樯硖庝鰷u，沒(méi)有人能獨(dú)善其身。