第37章 禮物
喬閱晗似乎也很理解言浩會這么問。
很坦然地相告道：“我媽媽是個鋼琴家，現(xiàn)居歐洲，在某樂團就職。她還喜歡旅行、看畫展、時裝和西方愛情小說，嗯……任何與美有關(guān)的東西?！?p> 言浩默默將這些信息記在腦子里：“還有嗎？阿姨的性格是怎樣的，熱情還是恬靜，張揚還是含蓄？”
“她對音樂很有熱情，但大部分不演奏的時間里，她比較安靜?！?p> “哦……”
“媽媽什么都不缺，對物價并不敏感，但對審美的要求卻比較高，唉，真的好難，對不對？”
“還好。”言浩笑了，突然覺得犯愁時的喬閱晗真像個無辜的小女孩，“送禮物不僅是要讓對方開心和滿意，最重要的也是表達自己的心意。所以你可以想一下，阿姨對你有沒有什么特別的期待？或者，你有沒有什么是特別期望送給她的？”
“嗯……”喬閱晗陷入了沉思。
言浩也不著急，心平氣和地等她。
“也許她希望我幸福。”
“嗯，這是個好方向，有的媽媽希望女兒優(yōu)秀，有的媽媽希望女兒幸福，你覺得怎么樣才是幸福呢？”
言浩感覺自己血壓在升高！這個問題，他們真的只是在討論要送喬媽媽禮物嗎？
不是在談人生，談理想，談戀……
“也許……是做自己想做的，成為自己想成為的樣子，不留遺憾吧?！眴涕嗞暇従徴f道，也許是第一次回答這樣的問題，她說完這句話仍覺有不足，便加了一句，“現(xiàn)在的我是這么想的?！?p> 嗯，很智慧。
言浩認可地點點頭，同時也驚喜于自己的價值觀居然與喬閱晗不謀而合。
“那你有沒有特別想要送給阿姨的？”言浩繼續(xù)鼓勵和引導(dǎo)著喬閱晗。
其實他也沒有答案，但他相信喬閱晗一定有。那么他要做的，就是幫助喬閱晗找到自己心底的想法，然后確認或調(diào)整這個想法。
這一次，喬閱晗反應(yīng)的時間縮短了，她忽然笑著說：“我知道我要送什么了！”
“是嗎？”言浩也笑了。
“嗯，謝謝你啊言浩，你真的……很聰明！”
言浩：(⊙△⊙)
“決定送什么呀？”言浩心花怒放之際還不忘滿足自己的好奇！
然而喬閱晗卻留了一手：“秘密~”
“喂喂，我又不會給你泄密啊……”
“過幾天告訴你，這周末，我會回通市，周六可以陪我一下嘛？”
當(dāng)然可以?。?！
“好啊，我剛好有空?！毖院票M力藏好自己即將溢出的喜悅！
穩(wěn)住，穩(wěn)住，女神可不喜歡舔狗！
“那就這么定了哦，周末見！”喬閱晗的口吻很輕快。
“好的，早點休息吧，熬出黑眼圈就不好看了哦?！毖院茰厝岬囟诹艘痪洌q豫再三，那句“晚安”還是忍住沒有說出口。
“嗯嗯，周末見?！眴涕嗞蠏鞌嗔苏Z音。
言浩整個人都松弛了下來，這才發(fā)現(xiàn)，自己的襯衣都濕了。
緊張的一嗶。。
可但是，這次通話的收獲也太大了吧！
不僅知道了未來丈母娘的喜好和風(fēng)格，最重要的是不經(jīng)意確認了喬閱晗對幸福的理解。
雖然信息不多，也不充分，但至少，給了他努力的方向！
只不過，喬閱晗想到的禮物到底是什么呢？
周末會回來……是與送禮物有關(guān)么？
而且還要自己陪她(????)
想想就臉紅心跳呢！
帶著這樣的心情，言浩幾乎是飄出洗手間的~
但剛一出門，就撞見林美霞斜倚著門框抱臂壞笑的面孔：“hie hie hie~在洗手間偷偷摸摸干什么呢呀？”
“額……”言浩剛剛放松的大腦飛速轉(zhuǎn)動，“沒，就打個電話，同學(xué)?！?p> “我可是聽到了女孩子的聲音哦？”
言浩有點慌。
“喬閱晗？”
“我靠！媽你怎么知道？”
林美霞一巴掌拍在言浩背上：“臭小子！別以為我不知道你心里琢磨著什么，從初中就傻呵呵偷摸送人家放學(xué)，現(xiàn)在人家都搬去京城了，你還沒放棄??？”
看老媽那曖昧的眼神兒，今晚要聊起來還不至于疏漏什么呢……
言浩急中生智，趕緊打斷話茬：“媽，你想多了，我這不是成績提升了，想看看京城的學(xué)校，剛好喬閱晗在京城，就問問她。”
“真的？”林美霞將信將疑，“我怎么聽到你們說什么禮物？”
言浩扶額。
“什么禮物啊？”
“這是秘密?！?p> 娘倆對峙三秒，林美霞忽然害羞滴捧起自己的臉：“母親節(jié)！我知道啦，一定是你不知道母親節(jié)要送老媽什么禮物好，讓喬閱晗給你出主意呢吧？”
“……”
“哎呀討厭~你送什么媽都會喜歡的啦！”林美霞陶醉地手肘戳了戳言浩，“反正你肯定不會送我那種粗制濫造、丑不拉幾、毫無創(chuàng)意的便宜貨，對吧？”
言浩：〒▽〒
“對吧？”
“對……”
于是，第二天放學(xué)，言浩就直接打車殺向了通市最大的購物商圈，逛了足有2小時才結(jié)束戰(zhàn)斗。
親媽的需求，不敢怠慢啊。。
接下來的幾天，風(fēng)平浪靜，學(xué)校里也沒什么事端。
言浩現(xiàn)在補齊了高中知識短板，聽課效果漸入佳境，白天正常在校上課，晚上開效率倍增儀加速吸收，時不時還通過與同學(xué)的觀點碰撞鞏固加深對相關(guān)知識點的理解。
在這一點上，言浩很佩服火箭班的同學(xué)，學(xué)習(xí)能力、反應(yīng)速度都比平行班高了不止一個檔次，類似的討論和切磋，確實對言浩的提高幫助很大。
于此同時，幫助升級系統(tǒng)的學(xué)習(xí)關(guān)注度也是源源不斷。
到了周五放學(xué)，言浩的系統(tǒng)賬戶又有了新變化：
賬戶余額：1106394+52.5*60*100（5天學(xué)習(xí)工資）+4.2*60*100（幫助同學(xué)翻倍）-50000（效率倍增儀使用次數(shù)*5）-7000（買禮物整數(shù)支出）=1389594元
經(jīng)驗值：13239+52.5*60（5天學(xué)習(xí)時長）+4783（學(xué)習(xí)關(guān)注度）=21172/60000
仔細看來，學(xué)習(xí)關(guān)注度的漲幅是比較突出的，為什么呢？
八卦唄！
畢竟言浩從高一到高三的成績曲線太戲劇了，大起大落，恣意灑脫！
光是辦公室里那些老師們，就有的議論了，學(xué)習(xí)關(guān)注度還不賺到手軟？
說起辦公室的老師，周五就有一個飯局，是言浩和梁詩雨共同答謝（18）班班主任李秀梅的照顧。
在場的還有幾個平常走得近的同學(xué)，一桌人盡情對李秀梅老師投放甜蜜炮彈，各種感謝，捧得李秀梅熱淚盈眶。
席間，言浩湊到李秀梅跟前，悄悄問道：“李老師，楊老師的茶好喝嘛？”