“三年前的4月11號(hào)，是個(gè)星期一……因?yàn)槟翘煺檬俏遗畠夯貒?guó)的日子，所以下午的時(shí)候早早離開了學(xué)校去機(jī)場(chǎng)接她……
“本來(lái)是很普通的一天的，但是，在我剛剛在機(jī)場(chǎng)接到我女兒準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我的秘書，就是剛剛你們看到的那個(gè)，小吳……突然給我打了一個(gè)電話，我已經(jīng)告訴她了，不要打擾我的私人時(shí)間。但是她還是來(lái)了電話，我就覺得出事了……
“她告訴我，就在剛才，在學(xué)校里，有個(gè)二年級(jí)的學(xué)生從天橋上掉下來(lái)了……似乎傷得很重，直接打了急救電話被車子拉走了……據(jù)說，當(dāng)時(shí)已經(jīng)沒有生命體征了……
“這種事情發(fā)生在校規(guī)森嚴(yán)的瑞雅私立，無(wú)異晴天霹靂。但是本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，學(xué)校承擔(dān)了她所有的醫(yī)療費(fèi)用……
“萬(wàn)幸，她很快脫離了生命危險(xiǎn)……但是，因?yàn)槟瞧鹗鹿仕思怪@輩子都站不起來(lái)了……”
聽到這里，我看到夏天藍(lán)的表情變得嚴(yán)肅起來(lái)了。
“那……后來(lái)呢？”
“后來(lái)……她到了可以出院的時(shí)候，校董還特地去探望過……并且保證她今后的學(xué)習(xí)和考試都有專人負(fù)責(zé)，保證不會(huì)落下，如果有什么需要的事情，可以盡管跟學(xué)校說……我們確實(shí)也是懷著道歉的心理的……
“本以為這件事要是這么處理就算過去了……但是，后面的發(fā)展跟我想的不一樣……
“她們家里，拒絕了學(xué)校的一切，說是資助也好，幫助也好……她們包括醫(yī)藥費(fèi)在內(nèi)，什么都沒收……說是她們不在意這些東西，這些錢也好老師也好她們自己是能解決的……但是，她家里跟學(xué)校提了一個(gè)要求。
“那個(gè)學(xué)生家里要求學(xué)校徹查此事?！?p> “徹查？”夏天藍(lán)微微有些驚訝，“……她家人是覺得，自己家孩子是被人推下去的？”
“是的。這種事情我也能理解，無(wú)論是從當(dāng)事人的心理也好還是事情的蹊蹺程度來(lái)說，這都不像是意外……”
我回想著剛剛看到的兩座教學(xué)樓之間的天橋。
“校長(zhǎng)，貴校的那個(gè)天橋的護(hù)欄高度是后來(lái)改的還是最初就是那樣？”
“最初就那么高?！毙ｉL(zhǎng)看著我說，“那個(gè)高度有一米四。又不是走在沒有防護(hù)措施的池塘邊，不會(huì)有人能失足摔下去?！?p> 沒錯(cuò)。這個(gè)校長(zhǎng)到此為止說的都不像是敷衍或者回避，這些都是可以相信的實(shí)情。
“當(dāng)事人呢？不能問她得知些什么肇事人的消息嗎？”
“很遺憾……因?yàn)槟谴嗡?，她的大腦也收到了一些損傷，她的記憶力也好語(yǔ)言描述也好……甚至對(duì)外界事物的感知力都受到了影響，從她口中得不到任何有價(jià)值的信息……所以，我們報(bào)警了?！?p> “報(bào)，報(bào)警——？”
“這是校董事會(huì)討論后決定的，當(dāng)事人一家對(duì)學(xué)校的影響或許不算什么，但是如果他們堅(jiān)持認(rèn)為這是人為導(dǎo)致的事故，引起社會(huì)輿論，會(huì)對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)造成不好的影響……報(bào)警，然后學(xué)校以警方的調(diào)查結(jié)果為準(zhǔn)來(lái)處理后續(xù)。使我們覺得最好的方式……”
“……說白了就是推卸責(zé)任吧。想把家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的壓力轉(zhuǎn)移到社會(huì)?！?p> ——這個(gè)家伙！又在說一些沒有常識(shí)的東西了！要說也不要當(dāng)著人家校長(zhǎng)的面吧？！
校長(zhǎng)凝視了夏天藍(lán)一會(huì)，才緩緩開口。
“……你說的沒錯(cuò)。從事后的角度看，我們確實(shí)是在推卸責(zé)任。
“警察的效率很高的。不到兩天，就公開了調(diào)查結(jié)果。當(dāng)事學(xué)生是自己邁出欄桿，然后從天橋欄桿外的邊緣上自己失足摔下去的?！?p> “——什么？！什么人會(huì)自己在將近十米的天橋上自己邁出去的啊？！邊上肯定是有人脅迫才對(duì)吧？！”
這次換我被校長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間地盯著了。
被著個(gè)大娘盯著，總覺得心里毛毛的，就像……被眼光刁毒的丈母娘盯著的上門女婿一樣。
誒？為什么我會(huì)聯(lián)想到這個(gè)？
“你們學(xué)校的學(xué)生還真有意思……像你們這么直言不諱的年輕人，將來(lái)會(huì)是什么樣子，我很感興趣……”
“真是抱歉啊……但是事關(guān)緊急，我們也沒什么時(shí)間像喝下午茶一樣好好聊了……”
“……言歸正傳。警方給我們的結(jié)果無(wú)疑是正確的。但是對(duì)于要不要調(diào)查那個(gè)【脅迫】她的一個(gè)、或者幾個(gè)人是誰(shuí)的事，卻讓學(xué)校犯難了……這種事，說大可大，說小可小。學(xué)校里的學(xué)生中，不乏有背景雄厚的家庭存在，如果調(diào)查太深入，影響可能不是我們能控制的了……所以，我們做了一個(gè)有些不公平的決定?！?p> “……你們，決定犧牲受害人？”
“……某種程度上，是這樣的。我們最終拒絕了受害人家長(zhǎng)‘徹查此事’的請(qǐng)求。而他們也沒有更多地糾纏下去，以最快的速度為她辦了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)?！?p> “那是當(dāng)然的了……”
“但是，這件事到現(xiàn)在還沒完……”校長(zhǎng)垂下了眼瞼，“她轉(zhuǎn)學(xué)后不到一個(gè)月，接連有其他的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、教師離職……這在我們學(xué)校成立以來(lái)，如此大規(guī)模的人員流失是第一次。于是有傳言，說是學(xué)校包庇墜樓案的真兇，目的就是諸如學(xué)校的名譽(yù)、背地里的利益關(guān)系等等，那些離開的老師和學(xué)生，就是因?yàn)閷?duì)學(xué)校腐朽面目的失望……造成的影響比起之前迫于形勢(shì)做出的決定，可能更糟?！?p> 如果是聽到別人說的，我一定會(huì)覺得大快人心。
但是現(xiàn)在正在把過去的事情告訴我們的人就是當(dāng)時(shí)做出決定的人，那這件事的含義就不一樣了。
百里薔薇，這個(gè)人究竟用了什么方法，能讓這種人把這么不光彩的事情說給非親非故、又不是有求于對(duì)方的兩個(gè)未成年人？
——一場(chǎng)品酒會(huì)有這么大的魔力嗎？
“在那以后，學(xué)校也是費(fèi)了很多事才把輿論壓下來(lái)，也動(dòng)用了很多關(guān)系，沒讓隱藏在事故背后的人和事公之于眾……但是事后想想，說不定當(dāng)時(shí)按照被害人家長(zhǎng)說的，把這件事‘徹查’了是最好的選擇?！?p> “……為什么這么說？是又發(fā)生了什么事嗎？”
校長(zhǎng)嘆了口氣，做了兩個(gè)深呼吸。
“半年前，那個(gè)摔壞了脊柱的女生自殺了。從她所在的療養(yǎng)院，十樓……據(jù)說是用兩條胳膊爬上窗臺(tái)，從窗戶上摔下去的?！?p> 我目瞪口呆。
……我不知道該說什么。
即使不能走路，也要強(qiáng)行爬到窗臺(tái)上摔下去……
這……或許就是所謂抱著必死的心情了吧。
一個(gè)一心求死的人，跟一個(gè)一心求生的人是一類的——沒什么東西能阻止一個(gè)人求生的欲望，反過來(lái)也一樣。除了自己。
房間里頓時(shí)寂靜了下來(lái)。
“明明都已經(jīng)沒有生命危險(xiǎn)了，為什么還……”
驚愕的夏天藍(lán)的話有些吞吞吐吐。
“這種心情我大概能知道一點(diǎn)……”
我緩緩說出我的話。
“……身體上的問題可能還是其次，心理上的傷口才更嚴(yán)重……這種已經(jīng)過去幾百天，今后可能還有過幾千天幾萬(wàn)天那種沒有尊嚴(yán)的日子……因?yàn)榻^望才會(huì)一心求死吧……”
“喂，你這個(gè)樣子有點(diǎn)嚇人啊……就像真的感同身受一樣……”
我搖搖頭：“不可能的……你知道嗎？我很認(rèn)可一句話——”
我迎著校長(zhǎng)有些回避的眼神。
“世界上永遠(yuǎn)沒有真正的感同身受，那些不過都是漂亮話罷了……你們?cè)究梢猿雒嬲页瞿切┘雍θ说?，道歉也好賠罪也好，至少不會(huì)把她往這種結(jié)局上逼……而現(xiàn)在呢？她自己還從別人口中聽說了自己的傷不是意外，而是被別人害的，而自己甚至連加害自己的人是誰(shuí)都不知道……這一切，算不算是學(xué)校造成的？你覺得，她因?yàn)榻^望一心求死，是不是你們?cè)斐傻模考雍θ巳绻侵苯釉?，那你們就是根本原因！?p> 校長(zhǎng)怔怔地看著我。
半晌，她才緩緩開口。
“我想……應(yīng)該是吧。”
夏天藍(lán)冷笑了一聲。
“就因?yàn)檫@件事，在某個(gè)地方已經(jīng)快要演變成報(bào)復(fù)殺人了……”
“報(bào)復(fù)……殺人？”
“啊……因?yàn)槟硞€(gè)人想要替這個(gè)女生報(bào)仇吧……用了同樣的墜樓的手法，順便一提，最近的一個(gè)也是從天橋上掉下來(lái)的。而且很遺憾，跟你們當(dāng)時(shí)相似……是不太容易知道犯人的事件?！?p> 校長(zhǎng)的臉僵硬得沒有了血色。
天橋。
墜樓。
三年前，二年級(jí)。
到目前為止……所有的事情都對(duì)得上。
“我還有個(gè)問題……你們有私下調(diào)查過誰(shuí)可能是加害者嗎？”
“沒有?！毙ｉL(zhǎng)回答道，“……其實(shí)學(xué)生關(guān)系比表面上的要復(fù)雜的，如果不是當(dāng)事人身邊的人，了解的東西只是冰山一角，而且——
“并不是哪個(gè)學(xué)生都像你們這樣對(duì)著老師也會(huì)有話直說的?！?p> “……您知道劉瑞白這個(gè)人嗎？她跟被害人應(yīng)該是一個(gè)年級(jí)的。”
校長(zhǎng)略微思索了一下。
“劉瑞白啊，確實(shí)有這么個(gè)人……她跟那個(gè)學(xué)生不止是一個(gè)年級(jí)，她們是一個(gè)班的。她是跟受害人關(guān)系比較近的人之一，也曾經(jīng)是我們內(nèi)部幾個(gè)懷疑是……主謀的人之一?！?p> “——同班？！”
“居然是同班……”
我覺得我們找到能找出犯人的東西了。
“有照片之類的東西嗎？我們想確認(rèn)一下?！?p> 校長(zhǎng)有些遲緩地點(diǎn)點(diǎn)頭，她一邊扶著額頭一邊拿起了辦公桌上的座機(jī)。
她按了一個(gè)鍵，然后對(duì)著話筒說著：“……小吳，帶著32屆3班的花名冊(cè)來(lái)一下?！?p> “校長(zhǎng)，那個(gè)自殺的女生叫什么名字？”
“……楊粟。木易楊，西米粟?！?p> 校長(zhǎng)幾乎沒有片刻的猶豫。