第三十九章 怎么回事

　　好不容易挨到了放學(xué)，柴然裝自己不舒服趴在桌子上，周媛收拾好書(shū)包后，走到了柴然的桌子前，對(duì)柴然說(shuō)：“怎么樣了？還沒(méi)好點(diǎn)么？用不用我把你扶到校車(chē)上，或者給你家里打電話(huà)，讓你家司機(jī)來(lái)接你？”“不用不用！”柴然連忙從桌子上彈起，后又覺(jué)著不太對(duì)，趕緊又抱著肚子對(duì)周媛說(shuō)：“媛，我真沒(méi)啥事了，我給我媽打完電話(huà)了，一會(huì)司機(jī)來(lái)接我，你放心吧?！薄澳且蝗晃遗隳?，等你家司機(jī)到了我再走吧?！敝苕抡郎?zhǔn)備把書(shū)包從肩頭拿下來(lái)?！安挥貌挥茫憧熳甙?，我沒(méi)事?！辈袢贿呎f(shuō)邊推周媛。周媛無(wú)奈：“那好吧，你有事給我打電話(huà)?！薄班培?，放心吧，快走吧，一會(huì)校車(chē)再走了。”柴然說(shuō)完把臉埋在胳膊里不看周媛，趴在桌子上。周媛不放心的看了一眼柴然，然后就出了教室。

　　班里的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)了教室，期間也有同學(xué)來(lái)問(wèn)柴然的情況，柴然都謊稱(chēng)自己不舒服，等著家里派來(lái)的司機(jī)，最后值日的同學(xué)需要鎖班級(jí)的門(mén)，看到柴然還在，便好心的對(duì)柴然說(shuō)：“柴然，已經(jīng)挺晚的了，估計(jì)校車(chē)都走了，要不我送你回家或者送你去醫(yī)院吧?！薄皼](méi)事，我等我家的司機(jī)呢，馬上就到了，放心吧，你先走，鑰匙給我，一會(huì)我來(lái)鎖門(mén)?！辈袢惶痤^看著最后走的同學(xué)。“行吧，鑰匙給你，你自己注意安全?！闭f(shuō)罷，將手里的班級(jí)鑰匙遞給了柴然。

　　待所有同學(xué)都走以后，柴然從桌子上坐了起來(lái)，將收拾好的書(shū)包背在肩頭，鎖好班級(jí)的門(mén)以后，確認(rèn)周?chē)紱](méi)有人了，便朝著監(jiān)控室的方向走去。從柴然鎖門(mén)開(kāi)始，離班級(jí)最近的走廊拐角陰暗處有一個(gè)身影便拿出上衣兜里的手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)相機(jī)進(jìn)行錄制，尾隨柴然一起往監(jiān)控室的方向走。監(jiān)控室是在禮堂樓的三樓。“柴然已經(jīng)進(jìn)入禮堂樓?！痹诓袢贿M(jìn)到禮堂樓的時(shí)候，躲在禮堂二樓環(huán)廊邊的一個(gè)人已經(jīng)接到藍(lán)牙耳機(jī)內(nèi)的語(yǔ)音。將手機(jī)攝像頭對(duì)準(zhǔn)進(jìn)門(mén)的方向開(kāi)始錄像，一直到柴然進(jìn)到電梯里的時(shí)候，結(jié)束了錄制。“柴然已經(jīng)進(jìn)入電梯?！倍卿浿频娜藦沫h(huán)廊后面站起，對(duì)著樓下的人招了招手，兩個(gè)人各自往三樓的監(jiān)控室方向走。

　　跟著電梯來(lái)到三樓的柴然沒(méi)有察覺(jué)自己被跟蹤和剛才一系列的小動(dòng)作。禮堂樓里各樓層都是有監(jiān)控的，樓梯和電梯口分別各一個(gè)，其余的都是各廳內(nèi)的監(jiān)控。她到三樓后，看了一眼正上方的監(jiān)控，便走向離得不遠(yuǎn)的監(jiān)控室。三層的人也已準(zhǔn)備就緒，在離電梯不遠(yuǎn)處的拐角離，將柴然下電梯后，進(jìn)入監(jiān)控室的全過(guò)程錄制了下來(lái)。“柴然已進(jìn)入監(jiān)控室?！?p>　　監(jiān)控室的門(mén)上面是帶玻璃，通過(guò)玻璃就能看到里面的情況。柴然的腦袋小心翼翼的探過(guò)玻璃，看向監(jiān)控室內(nèi)，監(jiān)控室內(nèi)的電腦上正有一堆程序數(shù)字在滾動(dòng)。柴然先是一驚，在左右環(huán)顧發(fā)現(xiàn)徹底沒(méi)人后，才放下心，輕推了一下門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)并沒(méi)有鎖，心中一喜，看四下沒(méi)人就溜進(jìn)了監(jiān)控室。她從監(jiān)控室內(nèi)搬出了一個(gè)凳子，又從書(shū)包里拿出了一把小刀，將三樓照示電梯監(jiān)控的線(xiàn)用刀割斷，下來(lái)后再將凳子搬回了監(jiān)控室。

　　監(jiān)控室的電腦上面有標(biāo)注，二樓禮堂內(nèi)周?chē)谋O(jiān)控全部正在系統(tǒng)視頻修復(fù)，柴然走到了顯示禮堂這邊正在修復(fù)的電腦前，柴然看到電腦上除了滾動(dòng)的程序外，在屏幕的最下方有一欄選項(xiàng)：“End Repair”和“Never to be repaired”，也就是“結(jié)束修復(fù)”和“永不修復(fù)”的意思。這些英文對(duì)于英語(yǔ)課代表的柴然來(lái)說(shuō)都是小意思，因?yàn)椴袢浑m是高中生，但是她已經(jīng)考下了國(guó)家英語(yǔ)4級(jí)的證書(shū)。

　　柴然看到了兩個(gè)選項(xiàng)，便將手放到旁邊的鼠標(biāo)上，將鼠標(biāo)移到了“Never to be repaired”的位置，沖著它點(diǎn)了下去。隨之剛才屏幕上滾動(dòng)的程序全部暫停。柴然看著屏幕松了一口氣，笑著正準(zhǔn)備去拿旁邊的書(shū)包，卻發(fā)現(xiàn)剛剛停止修復(fù)的電腦竟然顯示出現(xiàn)在自己的畫(huà)面，柴然頓時(shí)懵了。