梅森坐在桌前，雙眼不住地打量前方的盲眼少年，又時(shí)不時(shí)于溫迪爾對(duì)視一下，蒼老的眉眼間滿(mǎn)是疑問(wèn)。
“所以這孩子，是個(gè)盲人？”梅森的嗓音沙啞，仿佛有人扼住了他的喉嚨，聽(tīng)起來(lái)很是刺耳，“一個(gè)盲人魔法師？”
“怎么？不可以嗎？”，溫迪爾正坐在阿雙身邊，平靜地回答。
梅森沒(méi)有回應(yīng)，他只是悄聲從書(shū)桌前站起，高大的身軀幾乎將其身后的書(shū)架都掩住，如同怪物般踟躕搖晃著來(lái)到了阿雙面前。
“神選者？”梅森張口問(wèn)道。
“不。”溫迪爾搖頭。
“哼……”梅森輕哼著，似乎不太相信溫迪爾的回答，“不是神選者的盲眼魔法師……有意思……有意思?！?p> 緩緩直起身子，梅森整了整淡藍(lán)長(zhǎng)袍上的折痕，而后一雙干枯的大手輕撫在阿雙的肩頭，閉眼凝神。
“唔……奇怪……奇怪……”梅森緊閉雙眼，小聲地說(shuō)道，“從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么暗的靈界……真的太暗了……什么都看不見(jiàn)，像是空的一樣……”
睜開(kāi)雙眼，梅森撓了撓光禿禿的頭頂，抿著嘴巴又走向書(shū)桌，坐回了先前的位子。
“我不明白?！彼蝗粡埧谡f(shuō)道。
溫迪爾似是在一開(kāi)始便知曉了這即將發(fā)生的一切，饒有興致地瞧著梅森糾結(jié)的樣子，還在等待著對(duì)方進(jìn)一步的推理。
“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)純黑的靈界，這太不同尋常了?！泵飞f(shuō)，“是因?yàn)槟棵さ脑騿幔俊?p> 溫迪爾搖了搖頭。
“哼……”梅森的瞳孔左右跳動(dòng)著，“但不管怎樣，他是可以學(xué)習(xí)風(fēng)的魔法的是嗎？不然你也不會(huì)把他收做學(xué)生，更不會(huì)是門(mén)徒了?！?p> 完全出乎意料的，溫迪爾又搖了搖頭。
“嗯？！”梅森雙眼圓瞪，徹底混亂了。
“嚴(yán)格來(lái)講。他并不可以學(xué)習(xí)魔法，但可以使用。“溫迪爾慢慢地說(shuō)。
不能學(xué)習(xí)，但可以使用——這在梅森聽(tīng)來(lái)就像是個(gè)笑話，或者說(shuō)在所有的魔法師和術(shù)士聽(tīng)來(lái)都是笑話。但它出于溫迪爾之口，卻又讓梅森不能夠一笑置之，只能順著這條違背了“真理”的“笑話”繼續(xù)向前思索。
“但這……但這是不可能的對(duì)嗎？”梅森疑問(wèn)道，“所有的魔法都是神的力量，而我們也必須通過(guò)學(xué)習(xí)才能借助這種力量。”
他指了指身后書(shū)架上紛繁的書(shū)籍，似乎在向溫迪爾作證著自己的觀點(diǎn)。
“如果他可以使用魔法，那么他一定學(xué)習(xí)過(guò)至少一條神文?！泵飞f(shuō)，“老朋友……你會(huì)不會(huì)被什么人騙了？”
言語(yǔ)間，梅森的眼神連連瞟向阿雙，示意有某些陰謀正被揭示。
“哈哈。”然而溫迪爾只是簡(jiǎn)單一笑，“梅森啊梅森，你覺(jué)得我會(huì)被什么人騙到嗎？”
啊，是啊……掌控風(fēng)的大魔法師，確實(shí)很難被謊言欺騙，他們?cè)谶@方面倒是及其敏感。梅森暗暗想到。
對(duì)話進(jìn)行到這里，似乎所有的頭緒都已經(jīng)拐入了死胡同，沒(méi)有了出路。梅森此時(shí)向上擠壓著眉毛，額頭的周?chē)鷮訉佣询B在一起，憨傻糾結(jié)地樣子引得溫迪爾又想要發(fā)笑了。
“想知道為什么嗎？”溫迪爾轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著身旁乖巧正坐的阿雙，輕聲問(wèn)道。
“當(dāng)然！”梅森連連點(diǎn)頭。
溫迪爾看著阿雙的小臉，心中好像凝結(jié)了一個(gè)結(jié)論。其實(shí)，他自己本身也是在猜測(cè)，亦不清楚是否應(yīng)該把這個(gè)猜測(cè)的結(jié)論告訴梅森，或者說(shuō)這個(gè)結(jié)論本就不應(yīng)該被梅森所知曉。
最終，他還是選擇了分享。
“我猜……這孩子大概是山上的那群人吧……?！?p> 咣當(dāng)！在得到溫迪爾回答的剎那，梅森徒然站起，木椅都被他激動(dòng)的動(dòng)作打翻在地。
半月后……依堡巫塔之內(nèi)。
冬日清晨，陽(yáng)光透過(guò)淡藍(lán)的窗子打在阿雙臉上，照的他有些燥熱?；杷?，他似乎感覺(jué)到了有什么人正站在床邊，那種被監(jiān)視和窺探的感覺(jué)引得他五官緊蹙。
唰！
但在下一秒，阿雙已直直地坐起，兩只眼睛緊盯著床邊的不速之客。
“您醒啦，先生?！?p> 站在床邊的，是一個(gè)仆從打扮，一頭淡金色長(zhǎng)發(fā)的女孩子。她此時(shí)正向阿雙投以微微的微笑，潔白的面龐上沾著一些灰漬，仍有稚氣的臉上正是慢慢成熟的美麗五官，絕為一個(gè)俏麗的姑娘。
“你是誰(shuí)？！”慌張之間，阿雙猛地伸手捂住自己的眼睛，然后胡亂地在床頭摸索起來(lái)。
“先生，您是不是找它?！?p> 忽然間，就在這慌亂之中，阿雙只感覺(jué)有雙冰涼的小手撫上了他的面頰，接著，那熟悉的絲綢感便蓋在了自己的眼睛上，只是位置有些歪斜。
“呃……”阿雙愣住了。
“您別動(dòng)，我給您帶好。”女孩溫柔地把眼罩調(diào)整到位置，仔細(xì)地把繩帶系好，“會(huì)不會(huì)太緊呢？先生？“
阿雙呆呆地?fù)u了搖頭。
“嗯嗯！那我現(xiàn)在喂您吃些早餐吧。”為阿雙帶好眼罩后，女孩轉(zhuǎn)過(guò)身，端起了身后的托盤(pán)。
“呃……請(qǐng)問(wèn)，請(qǐng)問(wèn)你是？”錯(cuò)愕間，阿雙繼續(xù)著剛才的詢(xún)問(wèn)。
“我叫尤利婭，先生，從今天起就是您的貼身女仆了?！弊苑Q(chēng)尤利婭的女孩利落地用餐刀切開(kāi)黃油，把它抹在小巧的面包上，“您放心，溫迪爾大人都同我講過(guò)，我是不會(huì)到處多嘴的?！?p> “呃……”阿雙有點(diǎn)不知道如何作答。
“先生，張嘴?！?p> 微微張口，一塊大小恰當(dāng)?shù)拿姘凰腿胱熘?，濃郁的黃油香傳進(jìn)了舌腹。這一刻，阿雙似有些不適應(yīng)地全身僵直，只能一口口地吃著尤利婭送到嘴里的食物，直到一整塊面包被完全吃掉為止。
“尤利婭……你就是老師說(shuō)得那個(gè)學(xué)徒吧。”阿雙開(kāi)腔道，“老師在依之堡救下的那個(gè)學(xué)徒?！?p> “嗯！嗯！很感謝溫迪爾大人救了我呢！”尤利婭的聲音仿佛永遠(yuǎn)都樣溫柔。
“我已經(jīng)吃飽了?！卑㈦p感覺(jué)嘴邊又送來(lái)食物，擺手拒絕道，“你送我去教室吧?！?p> “好的，先生！”
將睡衣?lián)Q成便裝的過(guò)程，阿雙其實(shí)是有些尷尬的。但好在這樣的事情對(duì)他來(lái)說(shuō)不是頭一次，記得幾年前的時(shí)候，也有許多女仆圍在自己身邊打轉(zhuǎn)，也有人見(jiàn)過(guò)他不想被人見(jiàn)到的地方，于是也便釋然了。
當(dāng)然，阿雙這樣的曾經(jīng)是不能被其他人知道的，哪怕是他的老師溫迪爾。
“前面就是教室，只能辛苦您了?！?p> 被尤利婭攙扶著行路，顯然是比阿雙自己摸索來(lái)的快得多。幾分鐘的時(shí)間，阿雙已經(jīng)來(lái)到那熟悉的石門(mén)前，摸在那冰冷的把手上了。
“老師，我來(lái)了?！?p> “進(jìn)來(lái)吧?！?p> 推門(mén)進(jìn)入，里面是一間并不算寬大的石室，有限的空間里還占滿(mǎn)了書(shū)架與書(shū)籍。此時(shí)，溫迪爾和梅森正毫無(wú)形象地坐在書(shū)叢中，每人都抱著一本厚重的書(shū)籍翻看著，梅森的嘴邊還粘著早餐時(shí)的黃油和湯水痕跡。
“老師?！卑㈦p挪動(dòng)著左腳向前探索，一只手也小心地在面前搖擺，直到他觸到一個(gè)書(shū)架時(shí)，才停在原地壓低聲音說(shuō)道，“今天……今天我還是跟著老師一起背誦神文嗎？”
“嗯，是的?！睖氐蠣柨隙ǖ卣f(shuō)，“這一段時(shí)間里，我和梅森會(huì)將所有的風(fēng)與水的神文教給你，不管是巫術(shù)還是魔法。”
說(shuō)到這里，低頭閱讀的梅森從書(shū)頂露出兩只眼睛，瞇在一起看向溫迪爾開(kāi)口道：“不是所有，有些是不能教的?！?p> “嗯?！睖氐蠣栠€以微笑。
“嘖嘖，要說(shuō)你這孩子還真的是了不起！”話鋒一轉(zhuǎn)，梅森突然談起了阿雙，“雖然不能將神文化作魔力，但在這么短時(shí)間內(nèi)記下這么多神文，也的確是了不起了！”
言罷，他拍了拍摞在身后的十幾本厚實(shí)的書(shū)籍，也放下了自己手里的書(shū)本。
“但是我有點(diǎn)不明白。”梅森轉(zhuǎn)頭向溫迪爾，繼續(xù)道，“既然他只能通過(guò)‘觸媒’才能使用魔法，那讓他記錄這些紛雜的神文又有什么用呢？”
他從身后拎過(guò)一本書(shū)，隨便打開(kāi)了一頁(yè)。
“而且這些水之魔法對(duì)他來(lái)說(shuō)可謂完全無(wú)用，即便記住了也沒(méi)有意義?！泵飞瓱o(wú)奈地說(shuō)，“有這時(shí)間我還不如去研究依之堡里的拓文，那些東西可都是上古留下的珍寶！”
溫迪爾沒(méi)有理會(huì)梅森的埋怨，只自顧自地拿起了一本寫(xiě)滿(mǎn)復(fù)雜文字的書(shū)籍，搜尋著翻到了某頁(yè)，開(kāi)始高聲閱讀起來(lái)。
“溫圖，達(dá)力維姆，森希特利萊。”
“溫圖，達(dá)力維姆，森希特利萊?！卑㈦p趕忙跟著重復(fù)。
“記住了嗎？”
“記住了。”阿雙肯定道。
“哼，我要是有你這樣的記性就好了?！贝藭r(shí)，一旁的梅森觀察著兩人的行為，再次埋怨地說(shuō)，“這些神文都是這么拗口，真不知道你是怎么一下子就記住的?！?p> 講道這里，阿雙其實(shí)有些想要開(kāi)口，但又識(shí)趣地閉上了嘴巴。
因?yàn)樵谒磥?lái)，這一句句拗口的神文，其實(shí)都是一句句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)。例如——溫圖，達(dá)力維姆，森希特利萊——就是“狂風(fēng)，請(qǐng)賜予我感知大地的力量?！保幌W普塞克，薩納門(mén)勃，克魯恩托——就是“大海，請(qǐng)治愈我流血的身軀?！?p> 沒(méi)有緣由的，他就是知道每句神文是什么意思，所以記起來(lái)異常的簡(jiǎn)單。當(dāng)然，這些秘密他依舊沒(méi)有告訴任何人，也包括他的老師——溫迪爾。