“大哥，還是你厲害?。 蓖碜粤?xí)放學(xué)，趙振璐在高一一班門前攔住吳岱宗，“跟羅成吵架能把桌子掀了，又回家曠課一個多月?！?p> “當(dāng)時沖動了，沖動了。”岱宗笑著回答。“你來這兒是要找誰嗎？”
“路過這邊兒，正好看見你了?！闭耔葱θ轁M面，“你終于回來了。羅成不會再罰你了吧？”
“給我記了個過，沒啥大事兒?！贬纷诳纯唇虒W(xué)區(qū)門口的方向，“沒什么事的話，我就先回寢室了。”
“我正好也要回寢室，走吧，咱倆一塊兒。”
岱宗點(diǎn)點(diǎn)頭，和振璐并排走著。
“姜湄，回去吧？”方子姝手里拎著書包，走至姜湄座位邊。
“不然你先回去吧。”姜湄在演草紙上寫寫畫畫，“讓我把這道題算完?！?p> “好吧，我先走了。”子姝說，“我還要回去給我媽打電話呢?！?p> 下課鈴打響已久，教室外的走廊上人流漸漸稀少起來，幾聲遠(yuǎn)處樓上的雜音顯得格外清晰。
“孫半夏，你怎么還不回寢室呢？”秦東楊笑瞇瞇地問。
“你怎么不回去？”半夏反問道。
“我是在等你啊。”東楊慢條斯理地轉(zhuǎn)過身，面對著半夏，“都已經(jīng)十二月底了，這么冷的天，孫半夏同學(xué)怎么能一個人呆在教室？凍壞了怎么辦呢?！?p> “我看你就是個中央空調(diào)?！卑胂霓D(zhuǎn)過臉嗔怪道。
“我不是空調(diào)，我是暖氣片?！睎|楊答道，“暖氣片只能為一個人服務(wù)。”
“就算你是同一時期為一個人服務(wù)吧。”半夏說，“可是你有很多個時期，服務(wù)完這個服務(wù)那個。水平越來越高，越來越會瞎扯。”
“人與人之間的信任呢？”東楊做出憂傷的樣子，“孫半夏同學(xué)怎么能不相信我呢？”
半夏沒有答話，只是低頭翻找著什么?！皩α?，明天早上要交生物作業(yè)。我忘通知大家了，現(xiàn)在人都走光了?！?p> “你這個生物課代表也太不盡職盡責(zé)了?！睎|楊做出一副學(xué)究派頭，扶一下眼鏡，“不然寫在黑板上吧，就寫明天幾點(diǎn)幾點(diǎn)之前交作業(yè)。這樣大家一進(jìn)班就能看到，沒寫完的也可以快點(diǎn)補(bǔ)?！?p> “行啊，就定在上午十點(diǎn)吧。到時候我跟老師解釋一下，忘記通知所以才晚交一會兒。”說罷，半夏埋頭翻找著作業(yè)的頁碼。
她再抬頭時，東楊已然開始在黑板上寫字了。
“明天上午十點(diǎn)之前把生物作業(yè)交給組長，寫到第……”寫到這兒，東楊停下問道：“應(yīng)該寫到第幾頁？”
“第99頁?！卑胂幕卮稹?p> 東楊笑笑，只寫上一個“9”字，轉(zhuǎn)身走下臺階把粉筆遞給半夏，說道：“剩下的你去寫吧?！?p> 半夏疑惑地望他一眼，隨即會意，上前補(bǔ)上另一個“9”。
最后的喧鬧聲也漸漸平息，煞白的電燈一盞一盞滅去，姜湄從題中回過神時，已經(jīng)將近教學(xué)樓的鎖門時間。
她慌忙關(guān)燈鎖門，把班里安置好，從樓梯上奔下去。隱約中她聽到另一串腳步的聲音，不知是自己腳步的回聲還是另有其人。樓梯間安全通道標(biāo)識的綠燈冷涔涔地顯眼起來，她的心急中又添上幾分恐懼，逃難似的踩過最后一級臺階，朝寢室奔去。
沒走幾步，一個聲音大喝道：“站住！”
四周無人，那聲音想必指的是自己了。姜湄轉(zhuǎn)身，微微忐忑地向聲音走去——明明不到門禁時間，叫住自己又是為了什么事？
往回走去，姜湄看到說話的人是趙文亮，他旁邊還站著另一個男生。
“你們兩個什么關(guān)系？”趙文亮的聲音里帶著幾分一切盡在掌控中的得意。
“不認(rèn)識。”姜湄回答。
趙文亮笑笑，把胳膊抬起，搭在身邊男生的肩膀上，仍是笑著問道：“你不認(rèn)識她嗎？”
那個男生后退幾步，避開趙文亮的胳膊，有些嫌惡地回答：“不認(rèn)識?！?p> “那你們這么晚在這兒干什么？”趙文亮繼續(xù)問道。
“我只是往寢室走，根本不知道后邊有人。”姜湄說。
那個男生也是同樣的說辭。
“那你跟我講講，為什么你一見我就跑？”趙文亮做出饒有興致的樣子問向姜湄。
“我剛剛沒看到您，我跑是因為寢室快要關(guān)門了。”說著，一串鈴聲響起，姜湄?fù)u搖頭，“好了，現(xiàn)在已經(jīng)鎖上了?！?p> “老師，您現(xiàn)在手上的證據(jù)只是我和那位同學(xué)單獨(dú)出現(xiàn)在沒有人的地方，并且那位同學(xué)看見您就跑?！蹦莻€男生開口說，“我和那位同學(xué)根本沒有注意到對方，至于為什么跑，她也解釋過原因?，F(xiàn)在一切都很明白了?！?p> “不聽你們瞎掰扯了?！壁w文亮掏出手機(jī)，對身旁站著的男生確認(rèn)，“高一一班楊炳，是不是？我已經(jīng)通知你們班班主任羅成老師了。他一會兒就到。”
“沒想到羅成老師的班里也有偷偷談戀愛的?！壁w文亮的音調(diào)頗值得玩味?！澳銈兛烧媸墙o羅成老師的臉上抹黑?！?p> “對了，你的班級姓名？”他像是忽然記起還有一個人似的，對姜湄說道。
“高一九班姜湄?！?p> “喲，談個戀愛隔兩層樓，還怪不容易的。班主任是李忠老師？”趙文亮自問自答著，“我叫他也來。”
末了，他又說一句“跟你們的班主任解釋吧?！北銛[弄起手機(jī)來。
半晌，羅成和李忠方才到來。
羅成站在楊炳面前一言不發(fā)，似乎是在用沉默逼問著他說清來龍去脈。楊炳同他絮絮叨叨地解釋著。另一邊，姜湄也和李忠解釋著同樣的問題。
最終，三個老師得出暫不處理的結(jié)論。
“這次沒逮到你們倆實質(zhì)，下回小心點(diǎn)。”趙文亮對楊炳和姜湄說道，“一旦再發(fā)現(xiàn)，就不像別的小情侶一樣只記個大過就完了?！?p> 這件事隱沒在初冬夜晚路燈散出的薄涼白光里，以后的日子里縱然談天說地，楊炳和姜湄始終不曾再次將它提起。
凄迷夜色、凍地寒風(fēng)、黯淡燈光、幽幽人影，他們在彌漫著不祥的氛圍里首次出現(xiàn)在對方的視線，似乎也預(yù)示著終了時的結(jié)局。