寫(xiě)完了賈婷的同學(xué)錄后不久，蔡冬冬把李瑜的同學(xué)錄也放到了李立行的桌子上。
“你寫(xiě)完給我就行了，我?guī)湍隳眠^(guò)去。”蔡冬冬說(shuō)。
“了解！”李立行比了一個(gè)OK的手勢(shì)，之后他就從抽屜拿出一張“傳單”給了蔡冬冬。
“你不是不搞這個(gè)的嗎？”蔡冬冬接過(guò)李立行的“傳單”說(shuō)道。
“有人送了一本，我想與其留著，還不如用掉。”早就寫(xiě)完了蔡冬冬那本同學(xué)錄的李立行說(shuō)道。
“班長(zhǎng)送的？”蔡冬冬聽(tīng)完，一臉八卦地說(shuō)道。
“你別亂猜，是李雅鈴送的。”李立行說(shuō)道。
“嘿嘿嘿！”蔡冬冬聽(tīng)完，臉上露出了一抹讓人看了會(huì)想K他的賤笑。
李立行白了他一眼，之后就拿起李瑜的那張同學(xué)錄寫(xiě)了起來(lái)。
對(duì)于李瑜這個(gè)青梅竹馬，李立行其實(shí)沒(méi)有什么特別想說(shuō)的，于是他就隨意糊弄了一下。
但是當(dāng)蔡冬冬屁顛屁顛地拿著李立行的簽好的同學(xué)錄去隔壁班給李瑜交差時(shí)，李瑜卻又拿了一張新的同學(xué)錄給了他。
“讓他認(rèn)真地重寫(xiě)一張！”李瑜對(duì)蔡冬冬說(shuō)。
“Yes madam！”蔡冬冬敬了一個(gè)軍禮說(shuō)道。
于是第二張同學(xué)錄就擺到了李立行的桌子上。
簽完的同學(xué)錄被人退回來(lái)這種事情，李立行還是第一次碰到。
要不是李瑜是他的青梅竹馬，李立行真想呼她個(gè)一臉懵逼。
“看在即將離開(kāi)的蔡冬冬份上，我這次就不和你計(jì)較了?！崩盍⑿羞@樣想著，然后他就重新拿起筆，一筆一劃地寫(xiě)道：
“李瑜，認(rèn)識(shí)你也有十幾年了，其實(shí)我一直想對(duì)你說(shuō)一些話，只不過(guò)我不敢告訴你，因?yàn)槲遗逻@些話說(shuō)出口后，我們連朋友都沒(méi)得做了。
其實(shí)你長(zhǎng)得挺好看的，我也曾偷偷地喜歡過(guò)你，但是……
你還記得嗎？上小學(xué)時(shí)，有一次我作業(yè)忘記帶，身為小組長(zhǎng)的你就把我的名字記在了小本子上，害我被老師罰掃地板！
從那時(shí)候起，我就記住你了。
我等了十幾年，就是要等一個(gè)機(jī)會(huì)，不是想證明當(dāng)初的我是無(wú)辜的，我只是要告訴你，我失去的愛(ài)，你再也拿不回來(lái)了??！”
寫(xiě)完這些話后，李立行就把同學(xué)錄交給蔡冬冬讓他回去復(fù)命了。
而李瑜看到李立行重寫(xiě)的那張同學(xué)錄后，心緒的起伏可謂是一波三折。
看完開(kāi)頭，李瑜還以為李立行是想對(duì)他說(shuō)那會(huì)令人感到羞羞的三個(gè)字，心里不禁有幾分竊喜與期待。
而在看到李立行真的說(shuō)他喜歡她時(shí)，李瑜的那顆小心臟差點(diǎn)跳出了她的飛機(jī)場(chǎng)，她那個(gè)激動(dòng)?。?p> 但是在激動(dòng)過(guò)后，李立行突然扯起了往事，此時(shí)李瑜心里已經(jīng)有種不好的預(yù)感了。
其實(shí)李瑜當(dāng)時(shí)之所以會(huì)針對(duì)李立行，并不是真的討厭他，而是因?yàn)樯頌樾◎}蹄子的她覺(jué)得李立行已經(jīng)成為了“大豬蹄子”。
她心里其實(shí)還是喜歡李立行的。
但是——
“這可惡的家伙！！”看完李立行最后一段話的李瑜，咬牙切齒地在心里想到，“等下我一定要給他好看！”
這樣想完，李瑜就有了把那張同學(xué)錄撕碎的沖動(dòng)。
但最后，李瑜卻還是沒(méi)把那張同學(xué)錄撕掉。
蔡冬冬走后，李瑜拿出剪刀把李立行寫(xiě)的那張同學(xué)錄，從“但是”開(kāi)始的后面部分，全部剪掉——
“這樣……就好了。”看著紙上李立行對(duì)她的告白，李瑜的臉上露出了滿是幸福的微笑。
而幾個(gè)坐在青春靚麗的李瑜不遠(yuǎn)處的，暗戀了她多年的男同學(xué)，見(jiàn)李瑜臉上露出了這種花癡般的微笑，他們的心里同時(shí)感到了一陣疼痛……
……
去隔壁班偷看了王般若好幾眼的蔡冬冬回來(lái)后，李立行已經(jīng)寫(xiě)完了所有的同學(xué)錄。
之后李立行就開(kāi)始了“送快遞”和“物歸原主”。
把發(fā)出去的“傳單”回收了一部分回來(lái)后，李立行就來(lái)到他的座位看起了那些同學(xué)錄來(lái)。
大部分同學(xué)寫(xiě)得都較簡(jiǎn)單，比如“常聯(lián)絡(luò)”，“友誼長(zhǎng)存”之類(lèi)的。
班長(zhǎng)寫(xiě)給李立行的就是屬于這種類(lèi)型，即便她把“一帆風(fēng)順”明顯的橫都連在一起，形成一個(gè)“帆”也不能改變她是在“敷衍”的事實(shí)。
“幸好，幸好?！崩盍⑿羞@樣想著，然后他就翻到了賈婷寫(xiě)給她的那張同學(xué)錄。
賈婷的字，李立行不管看幾遍，都覺(jué)得很好看。
她的“豎”總是特別“修長(zhǎng)”，顯得十分窈窕。
李立行看完以后，臉上露出了一抹微笑，他小心翼翼地將賈婷的那張同學(xué)錄放在了最中間的位置，李立行認(rèn)為這樣能最大限度地保護(hù)它。
至于班長(zhǎng)和其他的同學(xué)的同學(xué)錄，李立行就沒(méi)那么珍惜了。
該怎么放就讓時(shí)間安排吧。
之后又花了兩天，李立行才把發(fā)出去的同學(xué)錄回收完整。
而之所以會(huì)花了這么久的時(shí)間，和兩個(gè)女孩有關(guān)。
一個(gè)女孩是李雅鈴，而另一個(gè)則是李瑜。
李瑜從蔡冬冬那里得知李立行有在發(fā)同學(xué)錄給同學(xué)簽時(shí)，很不要臉地找李立行拿了五張。
李立行問(wèn)她為什么要拿那么多，李瑜回答了他三個(gè)字——
“要你管！”
面對(duì)這種不講理的少女，李立行很干脆地舉起了雙手投降。
而李瑜在寫(xiě)廢了四張同學(xué)錄以后，最后憋給李立行的留言只有四個(gè)字：
“中考加油！”
“要加油的是你吧！就我的成績(jī)，我再加油別人還怎么活??！”李立行看到后，忍不住在心里吐槽道。
至于李雅鈴，她則是在打了無(wú)數(shù)草稿后，才交給李立行一張寫(xiě)得密密麻麻的“長(zhǎng)信”。
看第一遍時(shí)，李立行不明白，為什么李雅鈴要把她七點(diǎn)看新聞聯(lián)播的事情都寫(xiě)在紙上。
但后來(lái)，李立行把李雅鈴每個(gè)段落的第一個(gè)字都看完后，他就明白了。
她，竟然還是忘不了他。
“看來(lái)我這輩子的女人緣還不錯(cuò)啊?！北幌到y(tǒng)抹殺掉了有關(guān)爛桃花運(yùn)的記憶的李立行這樣想著。
但李立行卻沒(méi)打算再回應(yīng)李雅鈴，因?yàn)楸凰麏A在最中間的那個(gè)女孩，在給他的留言里說(shuō)了：
“明明是我自己選擇的生活，但是我現(xiàn)在卻只想要擺脫，如果沒(méi)有你，也許我的人生就不會(huì)是這個(gè)樣子，但不管怎樣，我都要謝謝你……”
唉，重生有風(fēng)險(xiǎn)，插手需謹(jǐn)慎啊。