想到這里，
杜奇果斷將這一點(diǎn)分配點(diǎn)分給了三分球能力。
界面一閃，
數(shù)值有了變化：
“宿主：杜奇。
彈跳：100
控球：60
籃板：60
三分球：61”
那個(gè)經(jīng)驗(yàn)值變成了0/10000.
“煩燥，這升級(jí)進(jìn)度有點(diǎn)慢！”
杜奇又?jǐn)Q起眉頭來(lái)。
他和籃網(wǎng)隊(duì)簽了十天的短期合同，也就是要在NBA常規(guī)賽中打十場(chǎng)比賽。
算算時(shí)間，距離2003-2004賽季揭幕戰(zhàn)只有兩個(gè)多月的時(shí)間了。
“一周時(shí)間，我才投籃一萬(wàn)球，增加一點(diǎn)屬性點(diǎn)。”
一個(gè)月是四周，是4點(diǎn)分配點(diǎn)。
兩個(gè)月就是8點(diǎn)分配。
“也就是說(shuō)，按照現(xiàn)在的進(jìn)度，到了NBA揭幕戰(zhàn)，自己也就增加十點(diǎn)左右的分配點(diǎn)。
這系統(tǒng)我還沒(méi)有徹底熟悉，后面會(huì)不會(huì)出現(xiàn)更有難度的升級(jí)考驗(yàn)還不知道?！?p> 越想越是焦慮。
“就算10點(diǎn)分配點(diǎn)全部加在三分球上面，也就是70分的三分球能力，這在NBA舞臺(tái)上，肯定拿不出手?！?p> 這樣可不行！
“要加大訓(xùn)練！《灌籃高手》中櫻木可以在一周內(nèi)練習(xí)兩萬(wàn)球，我也可以！”
想到這里，杜奇說(shuō)干就干，目標(biāo)向櫻木花道看齊！
所以。
在這之后的時(shí)間里。
卡姆就見(jiàn)到了不一樣的杜奇。
杜這個(gè)家伙，不是在投球，就是在投球的路上！
但想想也就能明白。
“在杜沒(méi)有參加選秀的時(shí)候，他就非常的努力，他的努力我可都看在眼里啊?！?p> “參加了選秀，卻不幸成為落選秀，那種對(duì)籃球的熱愛(ài)，對(duì)自己滿滿的信心和落選相比較，形成了巨大的落差，差點(diǎn)就擊垮了這個(gè)小子?！?p> “但所幸有伯樂(lè)！”
想到這里，卡姆眼神中閃爍著光芒，不由得露出一口亮白牙齒，
剛想到這里。
卡姆仿佛聽(tīng)到了杜奇的聲音：“卡姆，愣著干什么，快點(diǎn)和我一起打球，接球——”
卡姆回神，
就看到一只籃球從正面飛了過(guò)來(lái)，以極快的速度在他眼前放大，然后“砰”的一聲響。
卡姆眼前一黑。
一跤摔倒。
“我XX！”
被球砸臉，卡姆直接爆了粗口。
“卡姆，你在發(fā)什么呆？”
“我沒(méi)發(fā)呆！你扔球就不能提醒我一下？”
“我提醒了，你沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)啊。”
“你是想說(shuō)我反應(yīng)慢嗎？”
“這是你自己說(shuō)的，我可沒(méi)有說(shuō)?！?p> “……”
卡姆雖然一時(shí)生氣，但很快的也就消氣了。
這種事又不是第一次發(fā)生了。
又一周過(guò)去。
“這周增加了2點(diǎn)屬性點(diǎn)?！?p> 杜奇看著數(shù)據(jù)，很滿意。
他這周完成了兩萬(wàn)一千零一個(gè)球！
兩點(diǎn)分配點(diǎn)，仍然是加在三分天賦上。
繼續(xù)開啟下一周的訓(xùn)練。
就這樣，時(shí)間一天一天的過(guò)去。
剛開始的時(shí)候，
卡姆還以為杜奇只是一時(shí)的心血來(lái)潮，肯定會(huì)三天打魚兩天曬網(wǎng)，但兩個(gè)月后，杜奇還是這么的拼命，卡姆就對(duì)杜奇生出了一股敬佩之情。
這特么的，簡(jiǎn)直不是人！
這是神！
“原來(lái)一個(gè)人為了夢(mèng)想，可以這么的拼命！”
2003年10月18日。
佩恩特走在紐約曼哈頓學(xué)院的路上，這一次他不是來(lái)接兒子的。而是專門來(lái)找杜奇的。
他一如既往地來(lái)到了室外籃球場(chǎng)上。目光望過(guò)去，很快就找到了杜奇的身影。
“這個(gè)亞洲小子，還真是努力啊?！?p> 喃喃自語(yǔ)一句，佩恩特加快腳步，向籃球場(chǎng)里走去。
在他的手中拿著一份文件。
很快，佩恩特走到杜奇所在的籃球場(chǎng)邊：
“HI杜！”
杜奇停止練習(xí)，陪著杜奇練習(xí)的卡姆就像是溺水的人抓住了救命稻草似的，終于長(zhǎng)吐一口濁氣，氣喘吁吁的，累得跟條狗一樣。
杜奇也輕松不到哪里去。
他跑到場(chǎng)邊，來(lái)到佩恩特面前，大口喘著氣，抹拭著額頭上冒出來(lái)的豆子大小的汗珠子：
“HI伯樂(lè)先生，您找我。”
“恩，我來(lái)給你送合同?！?p> 佩恩特微笑，“可愛(ài)的小伙子，瞧你出了這么多汗，先喝口水吧?！?p> 此時(shí)。
卡姆早就已經(jīng)來(lái)到籃球架下，捧起大罐水就咕嚕咕嚕起來(lái)了。
杜奇和佩恩特來(lái)到籃下，杜奇抓起一罐水，打開口也是往嘴里灌。
佩恩特將合同遞交給杜奇后，便笑道：
“杜，你有一流的彈跳能力，也拿到了籃網(wǎng)隊(duì)的合同。你這兩個(gè)月來(lái)，這么玩命做什么？”
佩恩特這不是第一次看到杜奇這么拼命練習(xí)了。
“我想……打得更好一點(diǎn)?！?p> “已經(jīng)很好了。杜，你現(xiàn)在投射三分球的準(zhǔn)確率簡(jiǎn)直不要太牛??！”
一旁的卡姆忍不住插嘴道，“要我看，這2003-2004賽季就要開始了，你練習(xí)到這樣已經(jīng)足夠用了，咱們歇一歇吧?！?p> “卡姆，你想偷懶就直接說(shuō)。”
“我——”
卡姆有些囧。
佩恩特看著這一對(duì)好朋友又在這里斗嘴，忍俊不禁。心中不由感嘆年輕真好啊。
然后他問(wèn)杜奇道：
“怎么，這兩個(gè)月的練習(xí)，你又有新才能了？”
“算是吧?！?p> 杜奇謙虛了一下。
現(xiàn)在他系統(tǒng)的界面是這樣的：
“宿主：杜奇。
彈跳：100
控球：60
籃板：60
三分球：80”
那個(gè)經(jīng)驗(yàn)值是：101/20000
也就是說(shuō)，這兩個(gè)月時(shí)間里，杜奇完成了自己的計(jì)劃，甚至超標(biāo)。每周兩萬(wàn)多個(gè)認(rèn)真投籃，終于是將三分球能力加點(diǎn)到80……按系統(tǒng)說(shuō)明，這個(gè)能力達(dá)到NBA水平。
唯一不爽的，
就是當(dāng)三分能力屬性點(diǎn)點(diǎn)到80的時(shí)候，經(jīng)驗(yàn)值升級(jí)一下子就從一萬(wàn)點(diǎn)變成了兩萬(wàn)點(diǎn)！
升級(jí)難度倍升！
“佩恩特教練，杜他的三分球已經(jīng)非常的奈斯了，你用他上場(chǎng)的時(shí)候，可以運(yùn)用一下這一點(diǎn)，讓杜多投三分球，保證你們的分?jǐn)?shù)唰唰的往上冒?！?p> 卡姆又插嘴一句。
“哦是嗎？”
佩恩特眼前一亮，目光從黑炭的身上轉(zhuǎn)移到杜奇的身上，“杜，可以投一下三分球讓我看看嗎？”
“當(dāng)然可以?！?p> 杜奇咕嚕嚕又喝了一大罐水，然后抱起籃球向球場(chǎng)上走去。
佩恩特走到場(chǎng)邊，一臉期待。
砰！
砰！
杜奇拿球來(lái)到三分線外，場(chǎng)中間正中間的位置，拍打籃球在找手感。
然后。
杜奇定點(diǎn)跳投，優(yōu)美如畫的投球姿勢(shì)，對(duì)著籃筐中間手腕一用力，唰的一聲便是將球投射了出去。
就看到。
那籃球在球場(chǎng)上空劃了一道優(yōu)美的弧度，
唰！
空心入網(wǎng)！
“哦~！”
佩恩特眼睛又是一亮，“真是帥氣的三分球！”
他主動(dòng)將球給杜奇撿了起來(lái)，傳給杜奇，又對(duì)杜奇道：“左右四十五度角，以及底角，再投一下?！?p> 他不可能因?yàn)槎牌娴囊磺蛎芯陀X(jué)得杜奇真的有三分球才能。
杜奇拿到球，先是從左邊四十五度開始，
唰！
又是一個(gè)空心入網(wǎng)！
杜奇的投射，漸漸吸引了旁邊籃球場(chǎng)地的籃球愛(ài)好者。杜奇將近兩米的身高，本來(lái)就惹人注目，而且長(zhǎng)得又賊帥，邊上的美國(guó)小妞早就垂涎三尺了。
現(xiàn)在有佩恩特要求杜奇投射三分球，自然更是吸引眼睛。
在左邊底角位置投射三分的時(shí)候，砰的一聲，杜奇砸鐵。
但在右邊的四十五度以及底角投射三分球，杜奇都以優(yōu)美的姿勢(shì)投射命中。
“哇哦~好漂亮的三分球！”
“這個(gè)亞洲人真帥！”
圍觀者們都由衷夸獎(jiǎng)。
卡姆為了泡妞，還特意跑到有姿色的小妞面前，在那里嬉皮笑臉的不知在跟人家小姑娘聊些什么。
“定點(diǎn)五個(gè)三分球，五投四中，這命中率……真是喜人啊?！?p> 佩恩特滿眼喜悅道。
杜奇笑。
“杜，你的努力沒(méi)有白費(fèi)，我真是沒(méi)有想到，你竟然還有這方面的才能！”
佩恩特教練顯然有些激動(dòng)，“你這樣的人才，遲早會(huì)在NBA的舞臺(tái)上大放異彩的，你差的只是一個(gè)機(jī)會(huì)?！?p> 當(dāng)天。
佩恩特來(lái)到籃網(wǎng)俱樂(lè)部后，就將自己的發(fā)現(xiàn)告訴給了主教練杰西斯。
后者有些驚訝，
更多的是不相信：
“佩恩特先生，我知道你很欣賞那個(gè)杜，但是我也看了他參選NBA新秀的資料，三分球數(shù)據(jù)真的非常普通?！?p> “我知道，主帥。但是我覺(jué)得杜這個(gè)小子不能以常理論之。你想想看，他的資料上面，他的彈跳能力是不是也非常普通？”
“呃……”
又來(lái)了。
杰西斯摸了摸腦門，“上次你就是以這樣的方式說(shuō)服我的。好吧佩恩特先生，我會(huì)考慮給杜外線機(jī)會(huì)的?！?p> “謝謝主帥！”
2003年10月28日，
2003-2004賽季的揭幕戰(zhàn)以達(dá)拉斯小牛隊(duì)和湖人隊(duì)的對(duì)陣打響。
每一個(gè)賽季的揭幕戰(zhàn)，都是NBA精心安排的精彩比賽。
目的就一個(gè)，吸引住球迷眼睛，帶來(lái)更多的收視，繼而帶來(lái)較為豐厚的收入。
除了小牛對(duì)陣湖人，還有熱隊(duì)對(duì)陣76人，以及太陽(yáng)對(duì)陣馬刺。
場(chǎng)場(chǎng)火爆。
至于籃網(wǎng)隊(duì)，也在第二天迎來(lái)了它的新賽季首戰(zhàn)。
對(duì)陣的是多倫多猛龍隊(duì)。
籃網(wǎng)隊(duì)的主場(chǎng)。
巴克萊中心球館，球迷人山人海。
短暫的熱身后，雙方首發(fā)登場(chǎng)。
籃網(wǎng)這邊，首發(fā)陣容有理查德-杰弗森、肯揚(yáng)-馬丁、杰森-基德、科瑞-基德?tīng)査?、阿?威廉姆斯。
杜奇作為落選秀，自然沒(méi)有首發(fā)的資格。
第一節(jié)開局，籃網(wǎng)隊(duì)就整體的沒(méi)有手感，全隊(duì)不在狀態(tài)，第一節(jié)時(shí)間過(guò)去一半的時(shí)候，才打破零蛋記錄。
而這時(shí)，多倫多猛龍隊(duì)已經(jīng)砍下10分了！
第一節(jié)結(jié)束，籃網(wǎng)隊(duì)就輸了一個(gè)兩位數(shù)分差！
“第一節(jié)就落后了11分，今年的籃網(wǎng)隊(duì)就這么菜嗎？”
“這不是籃網(wǎng)的實(shí)力，肯揚(yáng)-馬丁昨晚是沒(méi)有睡好嗎？整個(gè)人沒(méi)什么突出表現(xiàn)?！?p> 第二節(jié)籃網(wǎng)隊(duì)來(lái)了一個(gè)輪換。
主教杰西斯看了一眼杜奇，想了想籃網(wǎng)的內(nèi)線還算堅(jiān)固，主要是外線薄弱。杜奇的彈跳能力一時(shí)派不上用場(chǎng)。
“可以試試杜的三分?！?p> 佩恩特提醒了一句。
杰西斯搖了搖頭，“就算試，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)也不對(duì)……現(xiàn)在我們的首要目的是將分?jǐn)?shù)拉近，這樣一面倒的局面對(duì)我們非常的不利！”
杰帥和佩恩特關(guān)于杜奇的聊天，杜奇還有其他籃網(wǎng)球員都聽(tīng)到了。
其他球員看了杜奇一眼，都是和杰西斯一樣暗暗搖頭，心里想著一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的落選秀而已。
對(duì)杜奇都不在意。
籃網(wǎng)的輪換上場(chǎng)，并沒(méi)有改變籃網(wǎng)隊(duì)落后的局面。
直到上半場(chǎng)結(jié)束，籃網(wǎng)隊(duì)落后猛龍隊(duì)13分。
“籃網(wǎng)下半場(chǎng)有些吃力了。”
“是啊，一直是一面倒的局面，籃網(wǎng)球員無(wú)形中多了一份壓力?！?p> “籃網(wǎng)要如何應(yīng)對(duì)？”
中場(chǎng)休息。
身材火辣的籃球?qū)氊惈I(xiàn)上熱舞。
與此同時(shí)，在多倫多猛龍隊(duì)的更衣室里，猛龍教練總結(jié)了一下上半場(chǎng)的打法后，便對(duì)球員們說(shuō)道：
“今天的網(wǎng)隊(duì)不怎么樣，我們就趁熱打鐵，一口氣將他們打敗吧！”
很快。
下半場(chǎng)到來(lái)。
杰西斯帶領(lǐng)球員從更衣室出來(lái)的時(shí)候，他的眉頭還沒(méi)有舒展。很顯然，他并沒(méi)有想到扭轉(zhuǎn)這個(gè)劣勢(shì)局面的辦法。
“杰西斯教練，我覺(jué)得是時(shí)候試探一下杜的外線能力了?！?p> “呃……”
杰西斯有些煩燥，但紳士風(fēng)度讓他壓下了郁悶，看了一眼佩恩特，便有些不耐煩地道：
“好吧，就按你說(shuō)的辦?！?p> “好！”
佩恩特喜悅，來(lái)到杜奇的身邊：“杜，準(zhǔn)備上場(chǎng)?！?p> 杜奇眼前一亮，“是，教練！”
在球員面前，杜奇還是稱呼佩恩特為教練。
當(dāng)?shù)弥尪牌骓斕嫠麄兊牡梅趾笮l(wèi)上場(chǎng)的時(shí)候，籃網(wǎng)隊(duì)的球員都是多了一份焦慮：
“居然讓這個(gè)落選秀上場(chǎng)？”
“教練有沒(méi)有搞錯(cuò)哦！”
“這個(gè)小子只是會(huì)跳而已，讓他打得分后衛(wèi)的位置，是不是本末倒置了？”
“完全搞不懂?。 ?p> 所有球員都對(duì)杜奇不抱有希望。