發(fā)起人牛啊，這么沙雕的游戲怎么想出來的。
九暖抬頭看向前面一個個，裝的像個人似的幾名同學(xué)。
我覺得中二這個詞有了新的解釋。
像我們一樣，中學(xué)的二比。
這個自我介紹的方式不錯，真貼切。
她又抬頭看了一眼講臺上的班主任。
決定隨大流，不做那個獨樹一幟的人，要二一起二嘛！
在紙上刷刷寫上自己得大名。
打算傳給同桌，九暖盯著墨涼看了兩秒，少年手指飛快的在屏幕上滑動。
不確定她同桌會不會參與這么沙雕的游戲。
她看了一會，想收回視線時，他游戲就結(jié)束了。
墨涼抬頭看向盯著他手機的少女。
挑了下眉，靠在椅背上，手還拿著手機，微微側(cè)過臉，慵懶的語調(diào)詢問坐在他旁邊的小同桌：“想學(xué)？”
九暖睜著漂亮的眼睛，茫然搖搖頭：“不想啊。”
墨涼低笑了聲，將手機隨意裝進褲兜里：“看上我了？”
九暖：“……”
這人沒病吧！太自戀了。
九暖壓下把紙拍在他臉上的沖動。
從桌子下面把紙條放在他身前：“給你的。”
墨涼眼眸深沉，盯著那張皺皺巴巴的紙看了好幾秒，輕曬了一聲。
用手指捏起來“情書？”
“……”
情書你大爺。
干嘛給他。
九暖想著要不然還是拿回來的時候，他已經(jīng)打開了。
同桌盯著那張紙好幾秒，就看見他嘴角勾起一個弧度，然后輕嘖了一聲。
“……”
九暖覺得通過他的聲音，聽出來，自己更二了。
感覺他看的字就像是在看一群二傻子，招著小手喊他：“來耍呀，涼爺！”
驚的九暖打了一個哆嗦！
愣是的功夫，同桌已經(jīng)把紙平攤在桌子上，拿起一旁的筆刷刷寫著。
然后那張紙重新拿起來，被他揉成團，從兩人中間扔到后面。
“……”
九暖眨眨眼，她同桌…還是很好相處的……
一節(jié)課四十分鐘，下課鈴聲響起，也不知道那張紙傳到哪里去了。
反正沒被老師發(fā)現(xiàn)。
下課后，游戲發(fā)起者站起來，沖著還沒有出去的眾人吼了一嗓子。
“紙團在誰那里？快拿出來，我們成功了?！?p> 快成透明的班主任，發(fā)出直擊靈魂的聲音“嗯？什么紙團？”
“……”
臥槽
仔細看的話，會發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的身體僵硬了一下。
喊話的同學(xué)，也就是左數(shù)第一排的男生賀明。
轉(zhuǎn)動石化的身體，慢慢坐下。
怎么就忘了，老班還在呢？
張穎一看這幫小兔崽子的反應(yīng)，就知道沒干好事。
“賀明，說說什么游戲？”
賀明一副痛苦的表情，捂著肚子，一邊站起來，一邊向門口挪動。
“老師我尿急，回來再說?！?p> 說完一溜煙不見了。
剩下的人，看著管用，紛紛效仿，全都從后門跑了出去。
一會功夫，班里就剩十幾名同學(xué)。
張穎的卷子已經(jīng)批改完了，坐在上面樂呵呵的看著留下的同學(xué)。
“你們知不知道啊?！?p> “不知道”
“呦，還挺整齊。”
……………………