秦杰似乎被她的耿直戳中了內(nèi)心柔軟部分?！爱斎豢梢?，我就怕你說是因為別的什么，還好，你跟我的想法是一樣的。”他說。“小雨，以后再也不會發(fā)生任何會讓你誤會的事情了，我們一定會好好地走到最后?！?p> 徐筱雨本來都忘了那件事了，秦杰這么一提，她反而是又想起來了?！鞍パ剑憧茨?，我都不記得了，你又提醒我，罰你幫我打瓶水?！卑嗬镉泄┐蠹沂褂玫娘嬎畽C，在最后的位置附近，距離他們的座位有點遠，再加上下課接水總要排隊，所以徐筱雨想出了讓秦杰幫忙的想法。
“好滴，我的女王大人，畢竟是我有錯在先，再加上我也不想讓你跟衛(wèi)星多接觸，哈哈，別生氣哦。”
“哎呀，你看你，我跟他就沒說過幾句話，你糾結(jié)什么。去吧去吧，趕緊去，后面準備上英語課了?！?p> 英語老師這學期留的作業(yè)明顯能少一些，大概是由于取消了一些純抄寫的任務。在初一的時候英語老師和語文老師非常喜歡讓班上的同學們抄寫課文或者單詞，一抄就是很多遍，基本上整個晚上都在完成這些沒什么用處的作業(yè)。進入初三之后大概老師們也覺得是該做一些精華的內(nèi)容，所以把類似的作業(yè)全部取消，也算是給同學們減了減負。
“你的水，昨天英語老師說什么來著，我咋記得今天有什么事情要做，但昨晚就是想不起來了?！鼻亟苓叞阉f給徐筱雨邊說。
“你別告訴我你忘了今天要聽寫單詞這件事？”
“嗯？什么時候說要聽寫單詞的？聽寫哪部分？”
“聽寫整個初一到初三的全部單詞，昨天放學前我本想跟你說的。”扯著扯著又提到了昨天的問題。
“好好好，打住打住，我知道了，我趕緊看兩眼，希望不要錯的太慘?！?p> 上課鈴響起，英語老師緩緩走進教室?！皶际掌饋恚@節(jié)課我們?nèi)坑脕砺爩憜卧~，秦杰、徐筱雨、吳倩，你們?nèi)齻€先到黑板上來寫，其余同學自覺在下面聽寫，到了初三全憑自覺，你會不會都不要欺騙自己，50個單詞之后我們講評一下，然后換三位同學繼續(xù)上黑板，爭取這節(jié)課一半的同學都有機會上來?！?p> “媽呀，這夠狠的啊，還好咱們先上去，聽寫的順序應該是從初一的單詞開始到初三的吧，前面的還能簡單一點。”秦杰因為昨晚沒有背單詞所以希望有奇跡誕生。
“我覺得不見得，上去試試吧，要是倒著來也沒什么辦法不是？”徐筱雨特別擅長打擊秦杰的積極性。
“你得幫幫我啊，咱們夫妻一場的?！?p> “你們倆干嘛呢，趕緊上來，一節(jié)課時間很緊迫，還想趁現(xiàn)在看看書？”他們倆聊天太過于投入，竟然等到老師呼喚才發(fā)現(xiàn)吳倩早就在黑板旁站好了。
“第一個詞，廢棄的。”老師的聲音響起。
“額，初三的詞，我不會，救我啊。”秦杰妄圖抄一下徐筱雨的答案。
“別說話，會就是會，不會就是不會?！崩蠋煹穆曇粼谒澈箜懫?。