第4章 互聯(lián)網(wǎng)時代 （求月票，推薦票！）

　　第二天一早，李星燦的班主任張青山帶著北大的招生老師找上門了。

　　目的性很明確——搶人！

　　這是清華和北大每年都會進行一次的博弈——對優(yōu)質(zhì)生源的爭奪。

　　對于像華師附中，黃岡中學，這樣的全國重點中學，各地的招生老師從高三上學期就開始對這些重點中學的優(yōu)質(zhì)生源進行面對面交流，了解這些學生的想法。

　　然后根據(jù)個人的情況不同制定相應的專業(yè)培養(yǎng)計劃，從而讓學生得到更好的發(fā)展，同時也將優(yōu)質(zhì)生源收入囊中。

　　不過像陽城中學這樣的縣一中，也只是在清塘市這個地區(qū)有些名氣，是遠遠夠不上保送那個標準的。

　　因此，對于普通中學出身的學生來說，高考分數(shù)幾乎就是唯一獲得特別關注的方式。

　　和張青山一起來的是一男一女，男的是BJ大學鄂省招生組副組長叫鄭榮海，女的是招生處的老師姓叫劉雪。

　　兩人是昨天連夜從江城趕過來的，就是為了李星燦來的。

　　出發(fā)之前，兩人已經(jīng)從劉青山那里對李星燦三年來的情況都有了一個細致的了解，總歸要知己知彼。

　　鄭榮海一邊開車，一邊和坐在副駕駛的劉青山聊天道：

　　“這個學生在高三第一個學期還是年級四十多名，從下學期開始慢慢前進到了年級二十名，最后高考一下子就沖到了全省第九。只能說有些人就是越大場面就做越大的事?。　?p>　　教出一個清塘市第二名，陽城理科狀元的劉青山整個人都有些輕飄飄的，對自己的學生也是大加贊賞道：“李星燦的性子是很陽光，也很沉穩(wěn)，越到后面越能看出那一股氣勢?！?p>　　“他很成熟，性格也很獨立？”坐在后排的劉雪適時的問道。

　　劉青山點點頭道：“嗯！那是要比一般的學生要成熟的多?！?p>　　“就說當初的填志愿的時候，他爸爸和他的想法有些不同。

　　畢竟按照他當時模擬考試的那個成績第一志愿填清華還是很有難度的，填一個復旦大學或者武漢大學可能更保穩(wěn)些。

　　他爸爸對他做了不少工作，我也和他談了幾次，他就不愿意，非要填清華。

　　還說——人這一生總要做一場美夢，不然和咸魚有什么區(qū)別?！?p>　　鄭海榮和劉雪聽著都笑了，又對此有些感觸。

　　“呵呵……現(xiàn)在想來也是，這孩子真的圓夢了??！”

　　劉青山有些感慨的輕嘆一聲。

　　“這個學生很有意思啊！鄭組長，得把他招到我們北大來，我們就需要這些有想象力，充滿想法的學生?！?p>　　劉雪順勢把話題引了出來，鄭海榮也很快接上話題道：“劉老師，等會兒還得多依靠你幫忙啊！”

　　劉青山笑著點點頭道：“北大和清華是我們國家最好的兩所大學，都是最高學府，去哪里可能都差不多。所以在保證學生更好發(fā)展的前提下，我當然愿意做一些成人之美的事情?！?p>　　對于劉青山這樣為學生爭取利益的老師，鄭海榮見過很多，也很理解，于是笑著道：

　　“那當然，我們這些老師的目的就是為了學生更好的發(fā)展嘛！劉老師，你放心，我相信我們北大開出的條件會更好的！”

　　……

　　“衛(wèi)東上班去了，廠子里很忙，估計得下午才能回來?！?p>　　“……”

　　“這個問題，我們主要還是考慮孩子的意見?！?p>　　“……”

　　“他很有主見，我和他爸都沒他有想法，我們家就指著他給我爭光呢！”

　　“……”

　　“小燦，小燦在樓上呢！”

　　“……”

　　正在自己房間寫“狀元培訓班計劃”的李星燦被關遠芳喊下樓了，說是自己的班主任劉青山來了。

　　剛下樓，李星燦就看到帶著眼鏡，笑的容光煥發(fā)的老班正在不斷的向關遠芳賀喜。

　　關遠芳也正不斷的向劉青山道謝，感謝他培養(yǎng)了李星燦。

　　李星燦剛慢悠悠的走到劉青山旁邊，劉青山就拉著李星燦坐下，一邊道：

　　“你小子！成績出來了，也不給我打電話報一下喜訊，害的我比隔壁的老吳（隔壁班班主任）還要后知道——咱們市的狀元出在我們班，還是你小子，真是嚇人一跳。”

　　李星燦笑著道：“我這不是怕你訓我嗎？萬一你又要板著臉，瞪著眼睛說我取得一點成績就驕傲了呢！

　　那不是找上門去挨批評？所以我覺得最好還是保持平常心，平常心！反正總歸跑不掉。”

　　一邊說著，李星燦一邊壓了壓手示意。

　　“哈哈……”

　　“對了，我給你介紹一下，這位是BJ大學鄂省招生組副組長鄭海榮老師，這位是劉雪老師，他們是來是為了對你未來的發(fā)展提供一些參考意見。”

　　一聽這個，李星燦就大致知道是怎么一回事了——搶生源嘛！

　　后世見多了，一些學校大手筆的搶生源，以至于有人說——有些能讀書的，光靠獎勵就能在一些城市買房。

　　知道是一回事，但是親自經(jīng)歷還是讓李星燦有些飄飄然。

　　“我還是很優(yōu)秀的，北大都來搶我了！我怎么也應該算頂尖的人才了?！?p>　　“……”

　　“停！人要有自知之明，你的成績怎么考的，你心里沒點逼數(shù)？”

　　“嗯……低調(diào)，低調(diào)！”

　　……

　　“你好，鄭老師，劉老師?！崩钚菭N和兩人一一握手。

　　鄭榮海和劉雪恭喜了一下李星燦取得的成績，劉青山也在其中穿插幾句，隨后話題轉(zhuǎn)入正題。

　　“李同學，我聽劉老師說你的第一志愿填的是工商管理？第二志愿專業(yè)填的是計算機？是有往這兩個方面發(fā)展的意思？”

　　李星燦很淡然的談及了自己對于未來的一些規(guī)劃：

　　“對！我以后想在互聯(lián)網(wǎng)領域發(fā)展，我覺得這個東西是未來發(fā)展的潮流，所以我想走在時代的潮流上。”

　　對于這樣的開放性思維其實更能體現(xiàn)學生的想法和能力，于是鄭海榮問道：“你是怎么做出的判斷的？”

　　“信息技術是時代潮流的重要特征！”

　　“從最早的摩斯電碼到貝爾電話，現(xiàn)在的移動電話，信息傳遞的重要性毋庸置疑?！?p>　　“這些信息通訊不過是點對點的傳輸，就已經(jīng)對世界產(chǎn)生深遠的影響，而互聯(lián)網(wǎng)的信息傳輸卻可以是點對面，面對面的傳輸，這將會打開一個新的信息時代?！?p>　　“我覺得或許可以稱之為“互聯(lián)網(wǎng)時代”！”