第0010章? 傳承人
說完自顧繼續(xù)回答同學(xué)的提問說道：“你信不信都沒辦法，這么做只是給予要去的人信心，我們有辦法讓他們看見，不去的人回去會(huì)得到什么，以增強(qiáng)他們的信心，這點(diǎn)見識(shí)過我們
這么多超越地球的科技后你們不會(huì)有所懷疑吧？填完表格休息10分鐘再繼續(xù)”
休息的十分鐘，大家懷著各自的心思，寫著表格。
今天大部分人都是解開手銬腳鐐的，卻沒人做出過激動(dòng)作，我雖然跟著他們的劇本演，內(nèi)心還很懷疑，他們的話絕不是真話。
九分真一假的謊言是世界上最真實(shí)的謊言。畢竟我們來的方式根本就不在正常范圍之內(nèi)，但是卻想不出假的一點(diǎn)，他們的真正目的是什么？
填完表格，寫完遺言簽完字交給麥克，麥克恭敬的接好，還真有點(diǎn)霸道總裁的風(fēng)范。既然逃脫不了就先演著吧！
第二天上午的課，開始講解此次任務(wù)的前期準(zhǔn)備。課堂是不怎么說話的，多是聽教授給我們洗腦。教授說是重新塑造我們的世界觀。
下午課開始，大部分人都有了上學(xué)的感覺。慢慢對他們所說的東西產(chǎn)生看好奇，就有同學(xué)大膽提問：“我們?nèi)サ姆椒ㄊ鞘裁矗渴墙形覀冇酶鞣N方式自我了斷？”
教授立馬笑答道：“不會(huì)，接觸到了這么多科技，還把我們想成一個(gè)封建迷信團(tuán)體，你的智商不像話呀，倒是有點(diǎn)兒后悔會(huì)選擇你了?！?p> 隨著課堂上輕松的小玩笑，氣氛慢慢變得輕松。教授道：“那我就再幫你們解解惑，先放松一下，看一部電影?！?p> 教授在面前的平板上操作了一下，接下來教室暗下來，會(huì)議室變成了影廳，教授走到第一排坐下，對面的墻變成大屏幕。
麥克在旁邊遞過來一副眼鏡，示意我戴上。屏幕上出現(xiàn)一個(gè)共G會(huì)的標(biāo)示后，又出現(xiàn)了幾個(gè)大英文字母，AVATAR。
這部電影我不知道看了多少遍，每次都會(huì)認(rèn)真看不會(huì)漏掉任何一幀畫面，但他們的這副眼鏡給我?guī)砹烁玫捏w驗(yàn)。
伴隨著情節(jié)的推動(dòng)，影廳會(huì)給跟隨劇情變化，帶來不一樣的環(huán)境改變，包括氣溫，主人公的身處環(huán)境改變帶來的外在感受同步。
更讓人身臨其境，電影能讓我忘記現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，完全融入，認(rèn)真享受著這種從來沒有過的體驗(yàn)。
影廳不停的聽到大家驚呼聲，包括我這個(gè)在電影下線后還幾十刷的人，娛樂時(shí)間總是很短暫，影廳慢慢變亮，又恢復(fù)成了教室。
完全不是現(xiàn)在的3D可比的，完全就是把人直接扔進(jìn)了電影世界。
教授走上講臺(tái)接著說道；“應(yīng)該超越以往的體驗(yàn)吧？0927你來說說你的感受，據(jù)我所知你可是我們這里最鐘愛這部電影的人了。”
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代他們能查到我的播放記錄，不奇怪。但還是讓我產(chǎn)生一種被人窺視的恐懼感。
我答道：“我現(xiàn)在對您說的話堅(jiān)信不疑，光著觀影技術(shù)放到世界上任何一個(gè)電影公司，那都是數(shù)不盡的財(cái)富”
雖然確實(shí)震撼于這前所未有的感覺，但也不以此就相信他們，這就不得不無間道一把了，不然怎么想明白他們的目的。
教授又問了幾個(gè)同學(xué)，接著教授笑道：“這次行動(dòng)就像阿凡達(dá)一樣，不過并是把你們送到潘多拉星球侵略野蠻人?！?p> 教授面朝天花板張開雙臂恭敬道：“而是去往美麗的神域”仿佛神域就在他的眼前。
表達(dá)完他對神域的尊敬后，教授接著說到了關(guān)于失敗、失敗率，如果說失敗。那么在這個(gè)世界的我們多半將會(huì)變成一個(gè)植物人。
意識(shí)永遠(yuǎn)在無盡黑暗中輪回。不過他們一樣會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們成為植物人前所有的愿望，給我們的家人或者朋友一定的補(bǔ)償。
到這我才想明白為甚表格上，為什么會(huì)有成為植物人后的愿望。表格上那么多詳細(xì)的后果想想就可怕。
他們?nèi)サ氖畟€(gè)教授，回來了七個(gè)剩下三個(gè)都是植物人的結(jié)果。所以那只是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這次人太多，其他的情況他們也得考慮。
今天的課程總算結(jié)束，帶著助手回到房間，躺在床上想著幾天一天發(fā)生的事情。
一夜無話，第二天的課程還沒開始，果然有很多好奇寶寶忍不住開始問教授問題，這狀況看著還真像上學(xué)，只是這各種年紀(jì)的學(xué)生都有，看起來很怪異。
這反倒是把我的沖動(dòng)壓制住了，一位同學(xué)問道：“他們是高級(jí)的文明，為什么我們?nèi)サ娜硕紱]有被發(fā)現(xiàn)，還是失敗的三個(gè)被發(fā)現(xiàn)了？”
教授笑答道：“他們應(yīng)該是不屑于和我們計(jì)較的。你想想你會(huì)在意一直老鼠在偷吃你幾百萬噸的糧食嗎？
失敗的原因，實(shí)話告訴你們，因?yàn)樗麄儧]有按照指示路線前往。所以這是很危險(xiǎn)的行為，是不允許的?！?p> 不過立馬又道：“雖然他們默許，但是一旦發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)慢慢被排擠在外，再也不能獲取我們想要的東西。
這個(gè)時(shí)候我們又沒有辦法和地球人這邊聯(lián)系的。所以我們是預(yù)先定好時(shí)間的。超過預(yù)定時(shí)間之內(nèi)，你完不成任務(wù)，我們一樣會(huì)把你帶回來?！?p> 我疑問說道：“像盜夢空間？”教授確定道：“是的”
一位同學(xué)也忍不住問道：“那我們是團(tuán)隊(duì)行動(dòng)嗎？如果團(tuán)隊(duì)行動(dòng)該怎么配合？”
教授答道：“整體上算是團(tuán)隊(duì)行動(dòng)，至于怎么配合會(huì)有你們前一批隊(duì)員教導(dǎo)。上午就先到這里了”
接下來下午的課，讓我感覺有點(diǎn)難以接受，驚悚，難以置信。這老頭又在洗腦，又在憑空想象、憑空捏造。
‘傳承人’田偉向我們解釋，傳承人不是傳承了那個(gè)‘人間使者’在神域?qū)W習(xí)的知識(shí)，而是‘人使’傳承了田偉這個(gè)人的身體。
他其實(shí)已經(jīng)90多歲了，但是他不允許死亡，因?yàn)樗€沒有傳授完他所學(xué)到的知識(shí)，所以共G會(huì)對他們他們幾個(gè)回來的長老。
在地球使用了那個(gè)‘阿凡達(dá)’式的搶奪身體計(jì)劃，畢竟地球沒有在阿凡達(dá)那樣培育一個(gè)活人的技術(shù)。
用移形換影大法來形容最為恰當(dāng)。出于對獻(xiàn)身這位的銘記，傳承他們的名字。