11點學生基本已經完成報到，沒到學生也做好了標記，打了電話詢問具體情況并上報給了年級。期間金陵接了一個電話，便早早地離開。她在的時候嫌別扭，不在的時候又頗有幾分掛念。整理好資料放于文件袋中，匆匆往教室趕去。
慎思樓入門大廳放著一面巨大的鏡子，兩邊是幾間空教室，用以選修課、科技活動或考試之用。1班教室在201，從二樓上三樓的時候，聽到陸雪漫正用響亮的聲音給新生們介紹耀華中學的光輝歷史。
剛到教室門口，教室內異常安靜。每個同學都坐在座位上做自己的事情。翻翻書，看看手機。跟想象中的完全不一樣。素一讀高中那會兒，跟寢室的同學不到十分鐘就約著去打球，打完又出去逛街了。現(xiàn)在的孩子每個人心中都有一個自己的世界，真是三年一溝，三溝一代人。
素一走進教室，所有的目光齊刷刷地看了過來。站在講臺上居高臨下，一眼望去幾十雙眼睛，就像幾十萬利箭，一聲令下就會萬箭齊發(fā)。雖然實習的時候已經有過這種經歷，但畢竟有指導老師，自己就像木偶在完成既定的動作，而學生們也像框架里的積木，他們已經有了自己的規(guī)則。而現(xiàn)在，學生們除了對自己有些陌生感以外，一個個仿佛等待脫韁的野馬。素一想象自己就像牧羊犬一樣在不著邊際的草原上奔跑，馬兒們更是歡騰得四處蹦跳。
深吸了一口氣，素以轉過頭去，在黑板上寫下一句：相遇是這個季節(jié)最美的禮物。筆起墨落，臺下一陣熱烈的掌聲。仿佛這是一個無需言辭的世界，大家的一舉一動，便可會意。
素一提了提嗓，一本正經地講了三件事情。自我介紹、班級公約、軍訓。同學們對素一的介紹并不十分感興趣，像極了大學的課堂。但當他談到自己未婚時，下面熱烈得炸開了鍋；當他談到不準早戀的時候，下面像燒開了水；當談到不準與教官互留聯(lián)系方式的時候，下面像燒干的鍋里燃起了火。八卦真是不分年齡。
鈴聲響起的時候，素一才真正感受到什么叫離弦之箭。一位男家長，膚色黝黑，湊在教室門口，滿臉笑容。
“王老師，您好?！?p> “您好?！?p> “王老師，我有點事兒想跟你談談，給您說說咱家娃的事情?！?p> “好的，請說。”
“咱們去您辦公室說吧，這里有點吵。”
“好，請跟我來吧?！?p> 家長緊隨其后，邊走邊說“我家孩子叫顧影，初中的時候老師都說孩子在學校特別聽話，成績也挺好，但是吧中考的時候沒有發(fā)揮好，雖然說考進了耀華中學，但是沒有進到實驗班。我知道咱們耀華中學的老師都很棒，只是我家孩子我后來發(fā)現(xiàn)他的自制力不是太好，喜歡看小說。所以希望主任幫我多盯著點?！?p> “噢，不是主任。班主任而已?！弊哌M辦公室，家長順便把門關上，嘗試了一下反鎖，沒有鎖上。素一有些驚愕，忙招呼到“不用關門。”
“沒事兒，主任，外邊就是太吵了。”
“主任是領導，我只是班主任而已，您可以叫我王老師或者小王。”
“哦哦，好的好的，我記住了，主任?！?p> “這……”
“主任，情況是這樣的，我呢平常常年在外，很少有時間管得到孩子，家里面就只有他媽媽管他，但是他媽媽也要上班，很多時候下班回家孩子都已經睡覺了。所以就要麻煩老師嚴加管理。這是我的一點小小心意。”隨即，男家長從上衣兜里掏出一疊鈔票塞進素一手里。
素一像碰到烙鐵，條件反射般縮了回來。“別別別，家長你聽我說，你們把孩子送到這兒來是對我們的信任，帶好他們是我的職責所在，我把他們都當做自己的弟弟妹妹看待，所以你不這樣，我也會盡力把他們帶好的。”
“主任，你看我這也沒讀多少書不會講什么話，但是這點心意請您務必收下。”家長順手將錢塞在椅子的墊子下邊。
“家長，你趕緊拿回去”素一騰地跳了出來，“你再這樣我可就走了。領導看見這樣影響也不好。反正你放一百個心，孩子在這兒肯定會得到公平的待遇。”
說罷，情真意切，家長才把錢拿了回去。萬分感謝地依依作別。