周一，化學(xué)組。
“淺淺，會(huì)議室開全體教師大會(huì)，總結(jié)工作，準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧?！狈教m拍了拍柳淺的肩膀，她無奈的嘆了口氣。瞥了一眼對(duì)面的空位子，柳淺收拾了資料，內(nèi)心默默感慨，該來的總是會(huì)來的。
尋了自己的名牌坐下，左手邊是何言的位子，自然是空著無人，右手邊是一個(gè)不怎么熟悉的老師。雖然柳淺已經(jīng)做好了挨批受處分的準(zhǔn)備，但手心里還是捏了一把汗。
“……總體情況還是比較不錯(cuò)的，但唯一美中不足的是何言老師和柳淺老師的化學(xué)項(xiàng)目。我個(gè)人很佩服柳淺老師的隨機(jī)應(yīng)變能力與動(dòng)手操作及實(shí)踐口才，但是……”李景話鋒一轉(zhuǎn)，“我們老師常常跟學(xué)生講，細(xì)節(jié)決定成敗。我想，這句話不僅適用于我們的學(xué)生，同樣還有我們自己。很抱歉的是，柳淺老師——”柳淺聞言站了起來，似乎在等待即將到來的宣判：“校方已經(jīng)做出了處分決定，停職一個(gè)月進(jìn)行反思。對(duì)于何老師，我們同樣表示抱歉。柳淺老師，有什么異議嗎？”
柳淺深吸了一口氣：“這次的事故主要就是因?yàn)槲业氖韬龃笠庠斐闪藴y(cè)量不精確導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗帶給何老師這么大的傷害，所以，我愿意無條件接受學(xué)校給予的任何處分。”
“我反對(duì)！”會(huì)議室的另一個(gè)方向傳出聲音，所有人下意識(shí)的望向聲音的來源，包括柳淺。她看著孟桉起立，不自覺放松下來?！袄钚ｉL(zhǎng)，我反對(duì)您和校董給柳老師的處分！”“哦？”李景挑了挑眉，“年輕人啊，這里不是你英雄救美博人眼球的場(chǎng)所。你倒是說說看，你有什么理由來反對(duì)校方的決定？”
“我有，我當(dāng)然有。我是孟桉，美術(shù)組年級(jí)組長(zhǎng)。首先，錯(cuò)誤并不是柳老師犯下的，所以不應(yīng)該由柳老師一個(gè)人承擔(dān)處分；其次，何言何老師也有示范行為不當(dāng)?shù)牡胤?；第三，柳老師并沒有毀掉項(xiàng)目，人無完人金無赤足，既然決定將實(shí)驗(yàn)搬上講臺(tái)，就意味著默認(rèn)了風(fēng)險(xiǎn)的存在；最后，如果柳老師被停職，15，16班的化學(xué)課就會(huì)受到影響，別的老師代課也是個(gè)負(fù)擔(dān)。”孟桉娓娓道來，目光毫不畏怯地與李景在半空中對(duì)接。
“的確，犯錯(cuò)誤的并不是柳淺。”方蘭緊隨其后，自柳淺前方站起，“實(shí)驗(yàn)前，柳老師的確經(jīng)過了數(shù)次精密的測(cè)量，作為新教師，這份細(xì)心不可多得。且據(jù)時(shí)候工作人員檢查，藥品有受水析出的現(xiàn)象，直接導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)的失敗，并且有員工找到我承認(rèn)錯(cuò)誤，他有觸碰藥品，失手打翻溶液后以至藥品受潮?！眱扇苏Z畢，一并陪柳淺站著。
李景望著臺(tái)下面面相覷的眾人，臉上露出了笑容：“你們年輕人的勇氣和擔(dān)當(dāng)精神著實(shí)超出我的想像。很好，海城中學(xué)就需要你們這樣的人才。事情呢到此我有了一定的了解，也大致知道了事故并非柳淺老師一人直接造成。不過，負(fù)責(zé)人就是要承擔(dān)一部分的責(zé)任與風(fēng)險(xiǎn)，無論是非對(duì)錯(cuò)。這樣吧，既然何老師身體抱恙，針對(duì)柳老師的處分就改為獨(dú)自代課，直到何言痊愈為止，可還有異議？”
“謝謝校長(zhǎng)。”柳淺道過謝，徑直坐了下來。孟桉和方蘭隔空對(duì)望一眼，也坐下了。