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我的生活體驗(yàn)系統(tǒng)

第三十九章 兩篇論文【求推薦票和收藏】

我的生活體驗(yàn)系統(tǒng) 林文景 2012 2020-05-11 00:33:35

    雖然,前面的思路是唐教授提供的,但后面的解題步驟和思路都跟唐教授的有很大不同。

  那完全就是另外一種解法,有些取巧,卻更加實(shí)用。

  這么說吧,唐教授的解算方法,更加適合給學(xué)生聽,因?yàn)檫@些都可以在教材上面找到。

  但,周故淵的計(jì)算公式和解題思路,卻天馬行空,給到大家更多的想象空間。

  兩種思路,殊途同歸。

  不過,在座位上聽著的孔池魚和其他幾個大三學(xué)生,卻震驚不已。

  沒想到周故淵居然真的懂了,而且還運(yùn)用了不同的解法,牛逼。

  “.......嗯,這就是線性空間了?!?p>  周故淵終于解答完畢,把粉筆輕輕放在講臺上,然后走了下來。

  唐教授從座位上站起來,雙手拍掌笑著問道:

  “這位同學(xué),你的解題思路非常不錯.....,對了,你大幾了,有沒有興趣做我的研究生?”

  什么?

  唐教授要收徒?

  幾個大三學(xué)生驚訝萬分,可以說比剛才周故淵解題還要震驚。

  唐毅敏教授可是同大數(shù)學(xué)系最牛逼的教授,已經(jīng)十多年不帶研究生了。

  這么說吧,他的學(xué)生當(dāng)中,學(xué)歷最低都是博士。

  而且唐毅敏教授的很多學(xué)生都在帶博士研究生了,因此,一般情況下,都是他的學(xué)生在幫他帶博士研究生。

  博士都不帶,更別說碩士研究生了。

  加上唐教授年紀(jì)也大了,也就是偶爾指導(dǎo)一下學(xué)生,或者給本科生上上課而已。

  所以,他們能不驚訝嗎?

  要是能成為唐教授的門生,那真的是一步登天了。

  孔池魚何嘗不是如此?

  整個人的腦袋亂哄哄的,精致的臉蛋上全是‘我是誰?我在哪?我在干什么?’的表情。

  周故淵心中一動,不過他可不知道唐教授的厲害。

  “哦,教授,我今年大一了。”

  靠!

  教室里面的人都驚呆了,唐教授一副見鬼的表情,然后很快就哈哈大笑道:

  “大一好啊,對了,你還沒回答我,你愿不愿意做我的研究生呢?”

  周故淵不想放過這次機(jī)會,但也清楚騙不了人。

  要知道,上次他跟鄭學(xué)智說的時候,就因?yàn)樘蠈?shí)了,所以不了了之。

  但,機(jī)會再來一次,他就有些猶豫了。

  咬咬牙,他還是決定和盤托出,撒謊是不對的。

  看他扭捏的樣子,孔池魚恨不得上去給他一巴掌,讓他趕緊應(yīng)下來。

  就這個假學(xué)長,明明跟自己一樣,還是大一而已,卻讓她喊了對方一個多月的學(xué)長。

  真是可惡!

  “教授,是這樣的,雖然我很想答應(yīng)下來,但是我.....”

  周故淵這樣一說,教室里面的學(xué)生更加震驚了,孔池魚也是一副‘你似不似傻’的表情。

  唐教授倒是有些遺憾,臉上掛不住地打斷道:

  “既然這樣,就不用再說了,人各有志嘛,老師可以理解?!?p>  可以理解,卻不會贊同。

  在全國數(shù)學(xué)領(lǐng)域都是執(zhí)牛耳的大佬,居然被一個學(xué)生給拒絕了。

  老唐的心里能好受,才見鬼了。

  看到唐教授一副失望要跑的樣子,周故淵急了,攔住教授,語氣飛快地道:

  “是這樣的,教授你誤會我了,我是說我愿意做教授你的研究生,但我今年才大一,而且我讀的不是理科專業(yè)?!?p>  擦!

  這學(xué)生是要逆天了嗎?

  非理科專業(yè),數(shù)學(xué)都這么牛掰,那文科專業(yè)豈不是獨(dú)步天下了?

  幾個學(xué)生的心情真是一路震驚到底,內(nèi)心根本平靜不下來。

  真是人比人得死,貨比貨得扔!

  唐教授的心情也跟過山車一樣,一會兒上一會兒下,好多年都沒試過這樣的情緒起伏了。

  “沒關(guān)系,甭管你是什么專業(yè)的,只要你愿意,我叫人給你辦手續(xù)?!?p>  這會兒,唐教授也不管那么多了,霸氣地一揮手,全給接下來了。

  大家都羨慕不已,暗嘆跟對老師,果然非常重要。

  老唐真是一位負(fù)責(zé)人的老師呢。

  周故淵也驚訝了,忙感謝道:“謝謝教授,不過我能不能拿雙學(xué)位呀?”

  “你這個臭小子.....”唐教授氣得不打一處來,指著他都不知道該說什么好。

  真是貪得無厭??!

  周故淵知道教授又誤會自己了,連忙說道:“教授,你放心,不會耽誤事情的,因?yàn)槲乙呀?jīng)把文學(xué)學(xué)位該學(xué)的知識,全都學(xué)完了,也有把握拿到應(yīng)該拿的證件?!?p>  唐教授聞言,這才知道自己誤會了這個學(xué)生,旋即又想到這個學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的妖孽天賦,也就釋然了。

  “隨你吧!把學(xué)生證和材料什么的準(zhǔn)備一下吧,我讓人去辦手續(xù)。”

  說完之后,唐教授離開了。

  此事過后,周故淵總算名正言順地開始雙學(xué)位學(xué)習(xí)了。

  當(dāng)然,他跟唐教授承諾過,所有時間都將投入到數(shù)學(xué)上面,全力以赴地學(xué)習(xí)。

  唐教授布置了作業(yè),在這個學(xué)期結(jié)束之前寫兩篇論文。

  可能對于一般的學(xué)生來說,寫一篇論文都是大問題。

  但,對于周故淵來說,卻不算什么。

  并不是他經(jīng)驗(yàn)豐富,而是他開掛了。

  老唐說的兩篇論文,是可以發(fā)表出去的論文,而不是什么畢業(yè)論文。

  因此,研究方向很重要。

  這里畢竟是虛擬劇情,周故淵比別人多了六年的生活經(jīng)驗(yàn)。

  見識自然與眾不同。

  在2012年,互聯(lián)網(wǎng)的云計(jì)算等已經(jīng)非常火爆,到2018年的時候,更是全民皆知。

  在進(jìn)入虛擬劇情之前,周故淵可是檢索了不少相關(guān)的博士論文以及SCI論文。

  雖然記不住整篇論文,但研究方向和結(jié)果,還是記下了不少的。

  因此,周故淵只需要選取兩篇未來兩年才會發(fā)表的新論文,盜用一下人家的研究方向,然后再通過自己的語言整理一下,就簡單完事了。

  不過,此項(xiàng)工作也不簡單。

  光是論文所需要的參考書籍就讓人頭大,還有好幾個觀點(diǎn)的論證方法同樣沒那么容易敷衍過去。

  于是,周故淵在十二月底的這段時間里,基本上都是在圖書館里面度過的。

  要么寫論文,要么刷題。

  兩個同時進(jìn)行,相互促進(jìn),等同于換換腦子。

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