第16章：天才就是如此不講道理
對(duì)于小巫師來(lái)說(shuō)，變形課的基礎(chǔ)知識(shí)太過(guò)晦澀難懂。但是只學(xué)一句咒語(yǔ)，那就容易多了。
【阿尼馬格斯】……
【阿尼馬格斯】……
…………
教室里響起此起彼伏的咒語(yǔ)聲，麥格教授看著一個(gè)個(gè)認(rèn)真的小巫師，欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
突然想到惹自己生氣的那個(gè)學(xué)生。她眼神充滿殺死。嚇得她周圍的小巫師瑟瑟發(fā)抖。
一個(gè)個(gè)更賣力了。
“你之前沒(méi)聽(tīng)課，要不要我給你講解一下？”赫敏看著剛睡醒的艾蘭達(dá)問(wèn)到。
“不用，周五我記住了?！?p> 【阿尼馬格斯】
艾蘭達(dá)拿起自己夸張的魔杖，一直桌子上細(xì)小的火柴桿。
在赫敏驚訝的表情中，火柴以肉眼可見(jiàn)的速度變成了金屬。接著金屬?gòu)澢兂闪艘桓y色回形針。
艾蘭達(dá)施法動(dòng)作不小，很多人都注意到這邊。其中包括麥格教授。
赫敏瞪大眼睛看了看回形針，又看了看艾蘭達(dá)。最后拿起回形針檢查了一下。
“是不是魔杖越大，施法效果越好？”格蘭杰小姐問(wèn)出來(lái)一個(gè)愚蠢的問(wèn)題。
【赫敏貢獻(xiàn)崇拜值+5】
【哈利貢獻(xiàn)崇拜值+4】
【納威貢獻(xiàn)崇拜值+8】
…………
收獲一波崇拜值，艾蘭達(dá)心里美滋滋。正要開(kāi)導(dǎo)一下赫敏，麥格教授走了過(guò)來(lái)。
她拿過(guò)回形針檢查了一下，表情看不出變化。
“你以前學(xué)過(guò)變形術(shù)？”麥格教授問(wèn)到。
“沒(méi)學(xué)過(guò)，不過(guò)我學(xué)了很多其他咒語(yǔ)?！卑m達(dá)如是說(shuō)道。
“很好，艾蘭達(dá)這節(jié)課表現(xiàn)很完美。格蘭芬多加5分?！丙湼裾f(shuō)完，放下回形針，心情好了很多。不再“針對(duì)”艾蘭達(dá)了。
赫敏聽(tīng)到教授說(shuō)“艾蘭達(dá)這節(jié)課表現(xiàn)完美”時(shí)，陷入了呆滯，開(kāi)始懷疑人生。
沒(méi)一會(huì)，幾個(gè)膽子大一點(diǎn)的，偏偏跑過(guò)來(lái)向艾蘭達(dá)請(qǐng)教“經(jīng)驗(yàn)”。哈利跟羅恩也在其中。
“其實(shí)想要施法成功，主要有三個(gè)要點(diǎn)，魔力、認(rèn)知、經(jīng)驗(yàn)。
魔力：需要時(shí)間積累，不是一時(shí)半會(huì)可以提高。
認(rèn)知：也就是對(duì)魔法的剖析，知道它的原理，書上都有解釋。
經(jīng)驗(yàn)：施法次數(shù)多了自然就有。
…………”艾蘭達(dá)說(shuō)出了自己對(duì)魔法的理解。麥格教授在不遠(yuǎn)處也聽(tīng)到了，依舊一副嚴(yán)厲的表情，不過(guò)沒(méi)有阻止學(xué)生討論。
長(zhǎng)篇大論結(jié)束，艾蘭達(dá)又收割了一波崇拜值?？聪蛞粋€(gè)同班的小巫師，表情更加柔和。
本來(lái)以他嫌麻煩的本質(zhì)，根本不想說(shuō)這么多。但是為了崇拜值，也算的上是委曲求全。
“你說(shuō)的是真的嗎？我感覺(jué)我的對(duì)這個(gè)魔法的認(rèn)知比你好。就算你經(jīng)驗(yàn)多一點(diǎn)，也不該差這么多?！北娙穗x開(kāi)，赫敏轉(zhuǎn)過(guò)頭不服輸?shù)恼f(shuō)道。
她一連試驗(yàn)了好幾次，才將將把火柴桿前端幾毫米變成金屬。為了這個(gè)，她把頭發(fā)都揉的亂蓬蓬的，像是一團(tuán)雜草。
“對(duì)不對(duì)我不知道，不過(guò)這是我對(duì)魔法的理解。想要施展魔法，我說(shuō)的三點(diǎn)都很重要。不過(guò)比重卻不同，魔力占60/100、經(jīng)驗(yàn)占30/100、其它才是知識(shí)占比重。
這么說(shuō)你懂了嗎？不懂的話，你再細(xì)品一下?！卑m達(dá)說(shuō)完拿到崇拜值后，又撲倒在桌子上。
赫敏恨恨的看了一眼偷懶的同桌，頭一次感覺(jué)到人與人之間的差距。讓她有股無(wú)力感。
不服輸?shù)母裉m杰小姐，變得更加努力。仿佛桌子上的火柴桿跟她有仇一般。
一節(jié)課結(jié)束，只有艾蘭達(dá)成功。第二名則是努力的格蘭杰小姐，她成功把火柴變成了一根金屬小棍。麥格教授看過(guò)之后，給格蘭芬又加了一分。
其他人則是差的遠(yuǎn)，其中最厲害的當(dāng)屬波特了。他把火柴桿兩頭變成了金屬。這也足以讓他高興的跳了起來(lái)。
從小就倍受欺壓的波特，從沒(méi)想過(guò)自己是個(gè)“大人物”。然而就在剛剛，他成功改變了火柴的形態(tài)。雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)。
這給了他信心。
旁邊的羅恩則是嘟著嘴，幾人中就他的施法還毫無(wú)反應(yīng)。這讓他郁悶的用魔杖，猛戳桌面。
哈利趕緊安慰他。
可憐的納威被遺忘在了角落。
其實(shí)魔法的釋放，并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。期間伴隨著很多未知的危險(xiǎn)，一個(gè)使用不當(dāng)就會(huì)反噬自身。魔杖被毀壞都是有可能的。
而且這個(gè)也講究一個(gè)天賦，通過(guò)大量機(jī)械性的訓(xùn)練，其實(shí)是不可取的。說(shuō)白了技巧很重要，天賦卻更重要。好的天賦不止起步更容易，能達(dá)到的高度也不是一般巫師能比的。
而艾蘭達(dá)沒(méi)有這種煩惱，他的基本數(shù)值可以手動(dòng)增加，沒(méi)有極限。
一節(jié)課完成，麥格教授離開(kāi)后。教室里才熱鬧起來(lái)，上課時(shí)的麥格教授實(shí)在太嚇人了。
一群小巫師向艾蘭達(dá)包圍過(guò)來(lái)，更有小女生拋著媚眼。對(duì)于這種嚴(yán)重妨礙到自己私人空間的做法，艾蘭達(dá)幾句話就把他們打發(fā)了。
旁邊的赫敏，還在跟火柴較勁，一遍一遍的對(duì)著火柴施法。然后又翻開(kāi)課本，在上面涂涂畫畫。開(kāi)學(xué)第一天的新書，已經(jīng)被她的筆記占滿，不愧是學(xué)霸。
這一天的課就算是結(jié)束了。小巫師們第一學(xué)年的課程，安排的并不多。主要是讓他們熟悉魔法。
羅恩拉著哈利走過(guò)來(lái)，邀請(qǐng)艾蘭達(dá)回去玩【巫師棋】。
艾蘭達(dá)拒絕了，他準(zhǔn)備在學(xué)院里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。刷一下任務(wù)中學(xué)院的探索度。
兩人還想邀請(qǐng)赫敏。后者坐在原地魔怔了，她認(rèn)真揮動(dòng)著魔杖，還是不能讓金屬棒彎曲。于是她猛的站起來(lái)，盯著艾蘭達(dá)。
“去不去圖書館？”赫敏對(duì)艾蘭達(dá)問(wèn)到。
艾蘭達(dá)被問(wèn)的莫名其妙，他盯著赫敏看。這個(gè)小姑娘是不是上課，上的腦袋瓦特了。自己怎么看都不是喜歡泡圖書館的人啊。
看到艾蘭達(dá)的目光，赫敏回瞪了他一眼。然后氣呼呼的推門而出。
“她怎么了？”
羅恩跟哈利剛剛直接被無(wú)視了，只能在一旁打醬油。這會(huì)等赫敏走了，羅恩才費(fèi)解的問(wèn)到。
小女巫的狀態(tài)一看就有問(wèn)題。而且問(wèn)題很大，攻擊性很強(qiáng)。
“不知道，感覺(jué)好可怕。”哈利搖了搖頭搭話到。也沒(méi)深究，兩個(gè)好基友肩并著肩回去玩【巫師棋】了。
艾蘭達(dá)知道小學(xué)霸估計(jì)是被打擊到了?，F(xiàn)如今的赫敏勝負(fù)心太強(qiáng)，是該好好調(diào)整心態(tài)。
背著手，艾蘭達(dá)在學(xué)院里閑逛起來(lái)。看著任務(wù)1探索霍格沃茲，任務(wù)度達(dá)到了12/100。
路上很多高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，跟他點(diǎn)頭致意。還有一些新生，露出羨慕的神色。
艾蘭達(dá)對(duì)他人的善意，都一一微笑回應(yīng)。看著崇拜值：+1、+1、+1、+……
心里樂(lè)開(kāi)了花兒。
霍格沃茲就這么大點(diǎn)，總共一千人都不到。艾蘭達(dá)在變形課堂上的表現(xiàn)，早就傳開(kāi)。
這么一個(gè)“天才”，格蘭芬多可是當(dāng)成了寶。在他們眼里，艾蘭達(dá)有成為“得分機(jī)器”的潛質(zhì)。
每一學(xué)年年底的分院評(píng)比，可是霍格沃茲的重要活動(dòng)。