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寧學(xué)長(zhǎng)總想接近我

080:惡人先告狀

寧學(xué)長(zhǎng)總想接近我 秦兩意 1388 2020-10-15 15:26:40

  下午最后一場(chǎng)考試,樂恬歌考完一身輕松的走出考場(chǎng),站在走廊上看著遠(yuǎn)處的天空伸了伸懶腰。

  終于考完了!這兩天考試真是一點(diǎn)兒也不太平……不過還好,學(xué)校放了兩天假,明天后天都可以睡到自然醒了!

  樂恬歌感覺自己現(xiàn)在的心情好到飛起。

  正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候,她被監(jiān)考老師喊住了。

  “樂恬歌同學(xué),差點(diǎn)忘了告訴你了,校長(zhǎng)讓你考完試出來去一趟校長(zhǎng)辦公室?!?p>  聽了這話,心里猜到了幾分,樂恬歌暗自磨了磨后槽牙,面上乖巧應(yīng)答:“好的,現(xiàn)在就去?!?p>  同一層樓的其中一間教室,牛凱正抓耳撓腮的寫著試卷,不時(shí)抬頭看看窗外走神,唉……題目好難啊,這閱讀理解是啥意思?。?p>  眼前出現(xiàn)一個(gè)人影,牛凱定睛一看,走廊上晃蕩的那位,不是我恬哥嗎?

  牛凱不禁默默感嘆:我恬哥不愧是學(xué)霸,這么早就交卷出來了!

  他伸頭探腦想給樂恬歌打個(gè)招呼,身子坐的直挺挺的,希望引起樂恬歌的注意,雙眼無比期盼的盯著外面走廊上的倩影,就差搖著手喊“我在這”了。

  他這一出,樂恬歌是看見他了。

  但是樂恬歌只一眼,就迅速收回視線,同時(shí)加快腳步,嘴里默默吐槽:“丫的智障吧!”

  牛凱很郁悶,很失望:恬哥怎么不理我?

  隨即他轉(zhuǎn)念一想:恬哥一定是怕影響我考試,不想我分神,一定是這樣的!恬哥真好!

  牛凱這樣想著,低頭看了看仍舊毫無頭緒的閱讀理解,決定瀟灑走一回,他拿著筆隨便在答題卷上涂了個(gè)ABCD。

  然后又寫了篇拼音和字母混雜的英語作文,當(dāng)然,是以拼音居多。

  其中一句“I de ou xiang is a girl,she can yi yi di bai,she zhang de bi hua hai mei,bi xue hai bai”,他寫得頗為滿意,寫完之后長(zhǎng)吐出一口氣,大功告成!

  然后他交了試卷,急匆匆的下樓去了。

  典大附中的校長(zhǎng)辦公室內(nèi),校長(zhǎng)端坐于辦公桌后,眼皮耷拉著,眉頭輕皺,一言不發(fā)。

  陳涵的父親則神色不悅的坐在沙發(fā)上。

  冬日的余暉照進(jìn)室內(nèi),暖黃色的光溫溫柔柔的,室內(nèi)的人卻無心享受。

  氣氛有些壓抑,帶著些火藥味。

  樂恬歌雙手背于身后,平靜從容的站著,她面帶微笑的看著校長(zhǎng),聲音溫和軟糯,“校長(zhǎng),您找我?”

  校長(zhǎng)抬頭看了一眼樂恬歌,沉了一口氣道:“哦,是這樣,這位是陳涵同學(xué)的父親,他剛剛向我告狀,說你把陳涵同學(xué)的胳膊打斷了,這是怎么回事?”

  斷了?脫臼也算斷了?

  樂恬歌睜著無辜純凈的雙眼,側(cè)頭看了看陳父,后者露出輕視憎惡的目光,憤憤道:“校長(zhǎng),你今天一定要給我一個(gè)說法,我女兒不能白白挨打,像這種不良于行的學(xué)生,怎么能留在學(xué)校里!這不是禍害其他學(xué)生嗎?!”

  校長(zhǎng)頗為頭疼的打住了陳父激動(dòng)的話語,“陳先生,你先不要激動(dòng),先給樂恬歌同學(xué)一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)行嗎?我總不能聽你的一面之詞,雙方的陳述我都要了解的?!?p>  陳父不管不顧道:“還聽什么?我女兒受傷是事實(shí)!她必須受到處分??!”

  陳父激動(dòng)的指著樂恬歌,腦海中都是陳涵胳膊打著石膏,眼淚汪汪的樣子。昨日自家寶貝女兒才告訴自己,她被人誣陷冤枉作弊,今日又出了這檔子事,在得知了兩件事都是因?yàn)闃诽窀瓒鸬?,陳父的心里更是怒火中燒?p>  他才不想聽樂恬歌的解釋,和他又有什么關(guān)系?

  樂恬歌一副好學(xué)生的站姿,不緊不慢的開口:“陳涵爸爸,我沒有打陳涵同學(xué),事情是這樣的,今天早上我在學(xué)校附近的早餐店吃飯,陳涵同學(xué)突然帶著一大群保鏢到店里找我麻煩,我嚇得早餐也不吃了,就往店外面跑,至于陳涵的胳膊是怎么斷的,我就不清楚了。”

  她歪頭佯作思考狀,“不過我最后回頭,好像看到她和一個(gè)保鏢抱著摔在了地上,可能是你們家保鏢把她的手壓斷了吧?你們家保鏢看起來那么重,把人胳膊壓斷應(yīng)該是挺容易的吧?”

  

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