第四十七章 新來(lái)的轉(zhuǎn)校生

　　圣喬治中學(xué)。

　　籃球館內(nèi)不時(shí)的響起球鞋與地板摩擦的聲音，還伴隨著一道道呼喝聲。

　　“亞歷克斯，動(dòng)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，你往外拉，給簡(jiǎn)做擋拆，別一直杵在內(nèi)線?！?p>　　“霍頓，沖進(jìn)去，沖進(jìn)去，別怕犯規(guī)，你的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是上籃得分?！?p>　　“盧卡斯，你在做什么？去底線啊，你老是看著籃筐干什么？我怎么布置的戰(zhàn)術(shù)你忘了嗎？”

　　場(chǎng)邊，史密斯暴躁無(wú)比，瘋狂的在輸出，看著場(chǎng)上一團(tuán)糟的情況眉頭直皺，恨不得自己親自上場(chǎng)。

　　隨著簡(jiǎn)正的火爆，圣喬治中學(xué)已經(jīng)惹得所有人都在矚目。

　　高中生聯(lián)賽還沒開始，外面的新聞就鋪天蓋地，到處都是，又因?yàn)楹?jiǎn)正的狂言壯語(yǔ)，華盛頓洲所有的學(xué)校都已經(jīng)開始研究針對(duì)圣喬治中學(xué)的戰(zhàn)術(shù)。

　　史密斯的心里有幾分緊迫感。

　　這次的冠軍不容有失，簡(jiǎn)正一旦被防住了，那圣喬治中學(xué)的戰(zhàn)斗力起碼會(huì)下降80%。

　　所以，他干脆讓簡(jiǎn)正帶領(lǐng)圣喬治中學(xué)二隊(duì)的球員與一隊(duì)打?qū)官悺?p>　　讓史密斯失望的是，沒了簡(jiǎn)正，這些家伙一個(gè)個(gè)跟失了魂似的，打法雜亂無(wú)章，不知道自己在場(chǎng)上該干什么，二十分鐘就被簡(jiǎn)正一個(gè)人把比賽給打花了。

　　低頭看了一眼戰(zhàn)術(shù)板上簡(jiǎn)正的數(shù)據(jù)，56分，16藍(lán)板，9助攻，7搶斷，出手23次，三分15投全部命中，只是投丟了內(nèi)線的幾個(gè)兩分球。

　　霍頓和亞歷克斯等一隊(duì)的成員就跟小學(xué)生一樣，被打懵了，完全沒有還手之力。

　　“這個(gè)家伙太強(qiáng)了?！笔访芩惯駠u，執(zhí)教這么多年，他就沒見過(guò)像簡(jiǎn)正這么妖孽的球員。

　　他忽然想起之前的采訪，不用等幾年了，簡(jiǎn)正現(xiàn)在的樣子就已經(jīng)是巨星了。

　　“停一下，都過(guò)來(lái)?！痹诤?jiǎn)正又一記三分投進(jìn)后，史密斯拍了拍手掌。

　　“教練?！币魂?duì)二隊(duì)的成員都走了過(guò)來(lái)，晉渭分明的站在了史密斯的兩側(cè)。

　　史密斯的目光盯著一隊(duì)的五人，嚴(yán)肅的喝道：“你們?cè)趺创虻?？短短的二十分鐘時(shí)間就落后二隊(duì)40分，一場(chǎng)比賽下來(lái)，你們是不是要落后一百分才會(huì)感覺到羞恥心？”

　　“教練，我們也想贏啊?！毕柮嗣X袋，看了一眼在二隊(duì)人群中沉默不語(yǔ)的簡(jiǎn)正，無(wú)奈的說(shuō)道：“你也知道，那個(gè)家伙現(xiàn)在已經(jīng)是非人類了，我們真的盡力了?！?p>　　“盡力？”史密斯冷哼了一聲，“你居然把自己的無(wú)能說(shuō)的這么冠冕堂皇？就你們今天這個(gè)樣子，進(jìn)了大學(xué)之后連看飲水機(jī)的資格都沒有！”

　　“協(xié)防，補(bǔ)位，擋拆，什么時(shí)候從哪進(jìn)攻，什么時(shí)候順下，什么時(shí)候該投，什么時(shí)候不該投，所有的一切，我都告訴你們了，但你們有誰(shuí)是按照我的戰(zhàn)術(shù)嚴(yán)格執(zhí)行的？”

　　“亞歷克斯，你做為一個(gè)中鋒，要懂得用自己的身體條件為自己的隊(duì)友創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不要只盯著籃板，籃板搶的再多，得不了分又有什么用？”

　　“霍頓，你是鋒線，除了瑞茲以外你就是球隊(duì)進(jìn)攻的核心，要想一把刀一樣撕開二隊(duì)的防守，持球進(jìn)攻的時(shí)候果斷一點(diǎn)，眼觀六路，耳聽八方，在亞歷克斯擋拆的時(shí)候要保證二次進(jìn)攻的籃板?！?p>　　“盧卡斯，速度就是你的優(yōu)勢(shì)，只要還有力氣就不要停下，我就不相信絕對(duì)的空位下你還進(jìn)不了球?！?p>　　“瑞茲，不要把所有的注意力都放在簡(jiǎn)身上，你要學(xué)會(huì)把自己的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來(lái)，內(nèi)線傳出來(lái)的球，就算沒把握也要嘗試著去投，簡(jiǎn)并不是洪水猛獸，他也是人，被蓋了也沒關(guān)系，仔細(xì)的觀察他，看看有沒有弱點(diǎn)可以利用?！?p>　　“希爾，這只是一場(chǎng)對(duì)抗賽，但我希望你能認(rèn)真對(duì)待，竭盡自己的全力，在和橡樹山學(xué)院的比賽中，你就完成的很好，現(xiàn)在為什么十個(gè)球有九個(gè)都投不進(jìn)？”

　　說(shuō)到最后，史密斯的語(yǔ)氣一緩，目光望向了混在二隊(duì)人群中的簡(jiǎn)正。

　　“簡(jiǎn)，你打的確實(shí)很好，三分確實(shí)是你非常拿手的，但我覺得你可以嘗試一下別的打法，比如說(shuō)突破，兩分，制造犯規(guī)罰球，讓自己發(fā)展的更全面一些，多為隊(duì)友創(chuàng)造進(jìn)攻的機(jī)會(huì)?！?p>　　史密斯也不純粹是雞蛋里挑骨頭，簡(jiǎn)正的表現(xiàn)無(wú)話可說(shuō)，但他的得分方式太過(guò)單一，有頂級(jí)的防守球員，三分沒辦法奏效的話，還能靠什么方式得分？

　　史密斯再次拍了拍手：“簡(jiǎn)，下半場(chǎng)的時(shí)候你不準(zhǔn)投三分，就算投了也無(wú)效，你的進(jìn)攻方式只有突破上籃，兩分和罰球，好了，繼續(xù)比賽，都散了吧?！?p>　　眾人紛紛點(diǎn)頭，一隊(duì)的成員更是目露興奮之意，感覺生活又充滿了無(wú)限的希望，動(dòng)力十足。

　　簡(jiǎn)正最強(qiáng)的也就三分了，現(xiàn)在被禁用了，這樣的情況下要是再打不出任何優(yōu)勢(shì)，他們可就真的能退位讓賢了。

　　“簡(jiǎn)，你可真把那老家伙給刺激到了?！被厝サ臅r(shí)候，希爾跟簡(jiǎn)正并肩而行，樂呵呵的說(shuō)了一句，史密斯嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)他沒有造成絲毫的影響。

　　“他不是被我刺激到了，而是怕拿不到冠軍?！焙?jiǎn)正是在所有人中看的最通透的一人。

　　“為什么？”希爾詫異，“在你的帶領(lǐng)下，我們圣喬治中學(xué)必定是今年的冠軍，他還有什么可不放心的？”

　　簡(jiǎn)正停下了腳步，目光掃了一眼希爾，指了指自己：“你知道我現(xiàn)在有多火嗎？”

　　“確實(shí)挺火，估計(jì)全世界沒有一個(gè)人不認(rèn)識(shí)你吧?！闭f(shuō)起這件事，希爾就一點(diǎn)小興奮，他實(shí)在是沒想到，簡(jiǎn)正居然感叫囂著說(shuō)三年之內(nèi)能夠超越詹姆斯那些巨星。

　　“你是真的不夠意思，有這個(gè)想法的時(shí)候怎么不告訴我？我要是知道的話，那天一定會(huì)留下陪你的?！毕柕纳袂橹辛髀冻鲆唤z遺憾，眼神幽怨。

　　他就這么錯(cuò)過(guò)看了讓全世界人認(rèn)識(shí)他的機(jī)會(huì)。

　　“少用這樣的眼神看著我?！焙?jiǎn)正被希爾含情脈脈的目光給看的毛骨悚然，原本是想跟希爾分析下史密斯為什么會(huì)有這樣的心態(tài)，現(xiàn)在是徹底的沒了興趣。

　　“訓(xùn)練完之后別走，我會(huì)給你一個(gè)揚(yáng)名世界的機(jī)會(huì)。”簡(jiǎn)正匆忙的說(shuō)了一句，就上場(chǎng)了，他能感受史密斯的死亡凝視，再扯下去，少不了一頓訓(xùn)斥。

　　“一會(huì)別太認(rèn)真，不然那老頭又要急了！”希爾沖著簡(jiǎn)正的背影喊了一句，很有穿透力。

　　瞧著希爾一副沒骨氣的樣子，史密斯的眼角一陣抖動(dòng)，真恨不得一巴掌給拍死。

　　你就算說(shuō)也小聲有點(diǎn)，用的著這么大聲嗎？！

　　希爾后知后覺，感受到大家異樣的目光，轉(zhuǎn)身朝著史密斯尷尬又不失禮貌的微笑了一下。

　　訓(xùn)練賽繼續(xù)開始，也許是因?yàn)槭访芩沟闹笇?dǎo)，又或許是簡(jiǎn)正被限制了三分，一隊(duì)的成員在接下來(lái)的時(shí)間打的是有來(lái)有往，不斷的頻頻得分。

　　比賽激烈，兩方人馬拉開架勢(shì)，一隊(duì)的成員有兩人將簡(jiǎn)正給死死盯住。

　　但沒什么用。

　　簡(jiǎn)正可是連克里斯托佛都防不住，瑞茲和希爾更是不用想。

　　三分被禁了以后，簡(jiǎn)正在接球后，強(qiáng)突兩人，直沖籃下，只要有機(jī)會(huì)就是一記暴扣。

　　亞歷克斯，霍頓，這兩人在籃下都要被扣的懷疑人生了。

　　場(chǎng)邊，史密斯看的無(wú)語(yǔ)，我讓你別投三分，你就給我扣籃，萬(wàn)一傷到了咋辦？

　　沒有去制止，史密斯只是不停的在指出每個(gè)球員的缺點(diǎn)，讓球隊(duì)的眾人能夠更加的精誠(chéng)合作。

　　在沒有了簡(jiǎn)正之后，一隊(duì)的成員打的很沒有節(jié)奏，而二隊(duì)的成員確是以簡(jiǎn)正為進(jìn)攻點(diǎn)，不斷得分，很容易打擊球員的信心，他限制簡(jiǎn)正的三分就是為了給一隊(duì)所有成員一種錯(cuò)覺，原來(lái)簡(jiǎn)正也不是什么不可戰(zhàn)勝的存在。

　　一隊(duì)的得分依然落后，但他們的積極性卻也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

　　籃球場(chǎng)上，霍頓和亞歷克斯兩人不甘示弱，在瑞茲將球吊進(jìn)內(nèi)線后，亞歷克斯將球再次傳給了霍頓，霍頓起身就是一記暴扣，頓時(shí)覺得神清氣爽，心中的壓抑也一掃而空。

　　兩人的配合讓一隊(duì)所有人信心大增，熱血激蕩，防守，進(jìn)攻，跑動(dòng)的時(shí)候也更加賣力。

　　無(wú)聲無(wú)息，籃球館中忽然多了一道高挑的身影，緩緩的來(lái)到了史密斯的身旁。

　　“你是？”史密斯詫異，不解的望著眼前這個(gè)漂亮的不像話的高挑女生。

　　“史密斯教練你好，我是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，也是雷德蒙校長(zhǎng)推薦來(lái)的領(lǐng)隊(duì)，以后請(qǐng)多多關(guān)照?！?