終于等到了學(xué)府開學(xué)的日子。
朱棣看眼前大大小小的學(xué)生們的眼神，宛如看著自家菜地的老農(nóng)，期待著這些孩子們能夠在未來開花結(jié)果。
學(xué)府坐落在西山腳下，并且在附近給批了十幾畝田。雖說學(xué)府不能憑借著這些田自給自足，但在未來也可以分擔(dān)一部分朱棣給他們供應(yīng)糧食的壓力。
布政使李彧對朱棣新辦學(xué)府這件事很是上心，不僅吩咐北平知府把在府學(xué)庫房中落灰的《四書》《五經(jīng)》等教材交到了朱棣手里，更是由他出面召集了那些因為府學(xué)停辦而不得不去私塾教書的講師們。
還在北平府里號召各級官員共同為新建的學(xué)府捐款，在對于如何把人們的利益捆綁到一起這件事上他特別擅長。這擺明了就是告訴手底下所有人要同進(jìn)同退，誰也別想跑。
都察院的一個監(jiān)察御史本來還對挪用公家課本這事頗有異議，結(jié)果被按察使趙全德給勸了回去：“給燕王用那和是給外人能一樣嗎？再說了，那書放在庫房里頭等著被蟲蛀嗎？”
雖然官府給了不少幫助，但朱棣在開學(xué)前還是忙的焦頭爛額。
他野心很大，絕不僅僅只是想辦一個普通的學(xué)校就敷衍了事，他想把自己的學(xué)校打造成領(lǐng)先全世界好幾百年的人才搖籃。
想法很美好，現(xiàn)實很殘酷。
朱棣很快發(fā)現(xiàn)就算與姚廣孝合力，窮盡自己的腦袋，也只能編寫出一套數(shù)學(xué)教材。
至于對于生產(chǎn)力發(fā)展有直接影響的物理和化學(xué)，朱棣雖然知道零星幾個公式，但他當(dāng)時學(xué)的時候可沒記得有教過這些公式是怎么得出來的。
“那也不能跳過推導(dǎo)過程直接寫答案吧。”朱棣對此頗為頭疼。
按照朱棣的設(shè)想，學(xué)院在最開始會設(shè)文、理兩個系，未來還要把工科加入進(jìn)來。
文科主要接收那些已經(jīng)接受過封建教育洗禮的學(xué)生，倒不是朱棣歧視他們，主要是在一張白紙上寫寫畫會更加的容易。況且這些人都是奔著考取功名去的，那些新知識你就算想教他們也未必愿意學(xué)。
理科這邊孩子則是招那些從零基礎(chǔ)開始的孩子們，他們需要用一半的時間跟文科生學(xué)一樣的知識，另一半時間則是學(xué)那些所謂的“雜學(xué)”。
朱棣從來都不敢小覷古人的智慧，這幾日在和姚廣孝交談的時候朱棣發(fā)現(xiàn)有好多古人的知識是自己聞所未聞的。因此朱棣認(rèn)為只要給這棵幼苗定好一個大方向，再小心地保護(hù)著它，它自然而然地就會成長為一棵參天大樹了。
講師們一字排開地站在姚廣孝身后，穿著統(tǒng)一的藏青色長袍。底下的學(xué)生大都是普通人，也有一些富戶和官員的子弟，在人群中十分顯眼。
顯然他們并不想和普通的學(xué)生們站在一起，便自行湊了一堆，眼神中帶了一絲厭惡。
普通的孩子們對此倒是不敢有什么意見，他們低著頭，目不斜視。對于他們來說，能夠站在這里已經(jīng)是他們最大的幸福了，除此之外再無他求。
幾十個人同時拜孔子的場面還是很少能見到的，附近的一些百姓也前來圍觀，他們看向這些孩子的眼神中有羨慕、有敬畏，不一而足。
知識改變命運(yùn)，這個道理從古至今都是通用的。但是過去的統(tǒng)治者并不希望他的子民人人都充滿知識，因為總要有人去種田，去從事生產(chǎn)，所以很多人只能一輩子與學(xué)習(xí)無緣了。
拜完孔子之后就是剪彩揭牌的儀式，學(xué)府的名字是朱棣定的。在一陣喝彩聲中，覆蓋在牌匾上的紅布緩緩落下。
北平學(xué)府
這四個字蘊(yùn)含著朱棣對這里美好的期盼。
也不知道是從什么時候開始就有了領(lǐng)導(dǎo)講話這種東西，總之朱棣現(xiàn)在看站在臺子上的李彧侃侃而談的時候，只想上去踹他兩腳。不過好歹人家也是給學(xué)府掏了錢的，便只能把心中的這股火壓了下來。
等到朱棣上臺的時候，底下的學(xué)生已經(jīng)頗為不耐煩了，朱棣也不想再長篇大論說那些不著邊際的廢話，不過他一定要把這座學(xué)府的基調(diào)給定好，不然他以后做的所有努力都是無用功。
“各位學(xué)生們，你們中有的人認(rèn)識本王，有的人可能不認(rèn)識，但這都不重要?！?p> “你們到這里來，每個人都有著不同的目標(biāo)。有的人只是為了在這里填飽肚子；有的人立志為官，想要改變自己的家庭；有的人心懷遠(yuǎn)大的理想，想要做出一番功績?！?p> “學(xué)府對你們的任何想法都表示支持，這里就是你們的家?！?p> “本王對你們只有一點要求，那就是永遠(yuǎn)保持自己對周圍事物的好奇心，好奇心會驅(qū)使你不斷進(jìn)步。在這里你們不要擔(dān)心自己說錯了什么或者做錯了什么，不懂就問，把你們?nèi)康木Χ纪度氲綄W(xué)業(yè)之中?！?p> “天下之事，聞?wù)卟蝗缫娬咧疄樵?，見者不如居者知之為盡?！?p> “如果有人敢在這里虛度光陰，那你們可得小心了。如果讓本王知道了，可不只是把你們踢出學(xué)府這么簡單?！?p> 朱棣說完，臺下響起了稀稀落落的掌聲。有些孩子是因為年齡太小聽不明白，有些人是因為朱棣說的這一切跟他們關(guān)系不大，就有點不屑一顧了。
反而是站在后面的講師們聽了之后，把手拍的呱呱響，不知道是想給領(lǐng)導(dǎo)們留下好印象還是真的認(rèn)同這些話。
后面一些雜事有姚廣孝看場子就和朱棣沒什么關(guān)系了，在拒絕了去李彧府上吃飯的邀請之后，朱棣終于可以回家休息休息，這段時間可真是太累了。
“回家干點什么呢？”這個問題朱棣思考了一路。
這個世界生活太乏味了，沒有游戲玩，沒有電視看，因此朱棣只能不斷地工作來填充自己。但一根弦繃得太久了就會斷掉，這個道理朱棣還是懂的。
好在，自己不是孤家寡人。
邁進(jìn)府門之后，朱棣就聽見自己大女兒朱玉英咯咯的笑聲回蕩在府里。三歲左右的孩子正是天不怕地不怕的年紀(jì)，頭頂上插著一株紅花，在院子里瘋跑著。
她身后跟著的是小朱高熾。朱高熾還不太會跑，有些害怕自己跟不上姐姐，便在嘴里不停地小聲說：“姐姐，慢一點?！?p> 朱棣饒有興趣的在旁邊看著孩子們的自娛自樂，想著自己怎么才能加入其中。
很快他便想到了一個好點子，喚仆人取來兩條紅布掛在自己的腰間，向著孩子們走了過去。兩人看到父親過來趕緊行禮，朱棣笑呵呵地問他們要不要跟自己玩好玩的游戲。
小孩畢竟是小孩，想都不想就答應(yīng)了，在他們眼里沒有比玩更重要的事。
“看到爸爸腰間這兩條紅布了嗎，這就是兩條小魚，你們現(xiàn)在就是捕魚人，看你們誰能用最短的時間抓到魚。”
朱玉英顯得很興奮，躍躍欲試。她弟弟朱高熾還不太能理解捕魚人和小魚這種比喻，不過看到姐姐樂呵呵地向著父親沖了過去，他也有樣學(xué)樣，跟著跑了過去。
朱棣沒打算一開始就把游戲設(shè)的特別難，因此玉英跑過來的時候他并沒有躲，而是讓她十分簡單地就把紅布抓了下來。玉英抓下來一條紅布之后還想伸手去抓另一條，卻發(fā)現(xiàn)自己地手被父親擋了下來。
“把這條小魚留給高熾好嗎？”朱棣溫柔地說道。
玉英點了點頭，當(dāng)家長主動請求這個年齡的孩子做些什么事的時候，一般都不會被拒絕。
朱高熾很聰明，他看著姐姐把父親腰上的紅布抓了下來，他便知道這個游戲是要做什么了。但是自己跑得慢，跑了半天才跑到父親跟前，兩只手用力一抓把紅布抓了下來。
“現(xiàn)在知道這游戲怎么玩了吧，下面可要提升難度了啊。”
第二局游戲朱棣并不是在原地站著不動了，每當(dāng)玉英沖過來的時候，他都會往旁邊一閃，讓她抓了個空。玉英性子也急，把雙手揮舞了起來，張牙舞爪地?fù)淞诉^去。
高熾的胳膊跟姐姐一比還太短了，垂下來的紅布姐姐能輕松地抓到，自己卻只能勉強(qiáng)夠到。父親一開始躲閃之后，高熾根本就碰不到紅布了。
沒過多久，玉英率先抓到了紅布。高熾看姐姐抓到了，不由得著急了起來，但朱棣就是死活不讓孩子抓到。
最終，高熾因為腳下拌蒜摔在了地上。抬起頭來剛準(zhǔn)備要哭，就聽見父親說：
“你要是哭鼻子，以后爸爸可就不陪你玩了?！?p> 這句話對高熾殺傷力還是很大的，以前父親從來沒有陪自己玩過游戲，自己一直都只能跟姐姐玩。再加上朱高熾本身性格也要強(qiáng)，是以也就把淚水吞了回去，站起身來繼續(xù)嘗試。
“這樣就對了?！?p> 朱棣很滿意自己的孩子，也就沒有再為難，一番掙扎之后就讓他把紅布扯了下來。
旁邊的仆人們都很驚訝，他們從來沒有見過這樣陪孩子玩的王爺。他們有些羨慕，羨慕這倆孩子有這樣的童年。
妙妙不知道什么時候也來到了旁邊，她的肚子此時已經(jīng)有一些規(guī)模了。看著一大兩小三個孩子在前面玩得開心，她的嘴角也不由自主地上揚(yáng)。
朱棣也注意到自己的王妃在遠(yuǎn)處看著，便沖她笑了笑。
“剛才你們抓我，現(xiàn)在該我抓你們了，你們快跑?！?p> 兩個孩子一邊笑著，一邊尖叫，開始往遠(yuǎn)處跑了起來。但是他們跑得再遠(yuǎn)也沒什么用，很快便被朱棣一手拎一個地帶到了妙妙身前。
“本王抓到兩條大魚，今天晚上就吃他們了?！敝扉_著妙妙得瑟，結(jié)果被妙妙嗔了一眼，朱棣連忙把孩子放了下來。
一家人其樂融融，朱棣也漸漸放下了自己剛穿越時候的抵觸心理。
人，不管在哪，還是要有個家才好。