020 更進(jìn)一步

　　居然笑了，不可思議。

　　不過(guò)這一件事情，肯定不能就以這樣的方式解決掉。

　　雖然作為班主任的他，挺喜歡這兩個(gè)孩子的，尤其是沈朝。

　　因?yàn)樗巧贁?shù)人知道沈朝的一些事情的。他不僅僅是沈朝的班主任而已，更多的則是像朋友一樣相處。

　　而他蠻心疼沈朝的，所以才會(huì)一直都想把他的寫作水平提高

　　陸夕同學(xué)是他幾乎天天都能在辦公室聽(tīng)陸老師說(shuō)起。

　　久而久之，他也挺喜歡這個(gè)從未露面的女孩子的。

　　于是，陸夕就這樣呆呆地看著自家班主任老喬，突然說(shuō)道：“你們倆給我寫一份一千字的檢討書?！?p>　　“哦?！标懴β唤?jīng)心地應(yīng)著，還以為有多大的事情值得班主任露出那樣的表情。

　　檢討書，這有什么大不了的，以前也不是沒(méi)有寫過(guò)。

　　只不過(guò)就一兩次，而且這些不好的事情，陸老師和林女士都是不知情的。

　　這些他們要是知道了，那還得了。

　　有些事情還是不知道的為好。

　　想到這個(gè)，陸夕就四處張望，沒(méi)有看到陸老師，看來(lái)他是去上課了。

　　幸好，幸好，她拍著胸口慶幸地尋思著。

　　反而是沈朝知道要寫檢討書之后，整個(gè)人的臉色都變了，非常難看。

　　怎么又要寫“作文”了。

　　喬勝瞟了沈朝一眼，威脅著，“不準(zhǔn)找別人幫你寫，不然要是讓我知道，有你小子好看的。”

　　不是他本人想這樣說(shuō)的，而是沈朝以前都是這樣做的，明知道說(shuō)了他不一定會(huì)做，但還是吩咐他一句。

　　看著班主任的神情，陸夕說(shuō)不上的開(kāi)心。一看就知道她的這位同桌以前干過(guò)不少這樣的事情吧。

　　不然班主任會(huì)這樣說(shuō)嘛，不過(guò)他還是蠻可愛(ài)的嘛！

　　剛才在英語(yǔ)老師面前還是百般護(hù)著我們，英語(yǔ)老師一走，他就想恢復(fù)身為班主任的威嚴(yán)。

　　這時(shí)，陸夕向班主任老喬敬了一個(gè)禮，大笑道：“老喬，我一定會(huì)好好監(jiān)督他的?！?p>　　說(shuō)完并挑眉看著他。

　　此時(shí)的喬勝老師可聰明的了，很快就明白她的意思了。

　　一定是，想讓他不要把這件事情告訴陸老師。

　　這沒(méi)有多大問(wèn)題的。

　　這兩個(gè)截然不同的人坐在一起，以后一定會(huì)發(fā)生很多有趣的事情。

　　**

　　被班主任教導(dǎo)了一會(huì)，陸夕和沈朝就回教室去了。

　　回到時(shí)，數(shù)學(xué)課已經(jīng)快上完了。

　　陸夕拿出數(shù)學(xué)書，看著黑板上老師的板書，她覺(jué)得就像是看天書一樣。

　　一樣的難懂，而且前面的她也沒(méi)有聽(tīng)，現(xiàn)在講的更加不懂了。

　　一直以來(lái)，數(shù)學(xué)就是她不會(huì)的科目了。

　　但是她是喜歡數(shù)學(xué)的，一直都想學(xué)好，但一直都沒(méi)有什么質(zhì)的飛躍。

　　有著這樣的一句話，那就是，“我代數(shù)學(xué)為初戀，數(shù)學(xué)虐我千百遍?！?p>　　然而陸夕轉(zhuǎn)頭看到沈朝是在很認(rèn)真地聽(tīng)著課，而且還能對(duì)答如流。

　　難道是他真的聽(tīng)懂了，還是說(shuō)這門數(shù)學(xué)課很有味道。

　　不過(guò)，陸夕聽(tīng)著聽(tīng)著就想打瞌睡了。

　　她一直都認(rèn)為，數(shù)學(xué)老師的聲音就是最好的安眠藥。

　　下課后，陸夕就被數(shù)學(xué)老師叫出去了。

　　在教室外的走廊里，數(shù)學(xué)老師拿著教案靠在欄桿上，開(kāi)口，“我是七班的數(shù)學(xué)老師—方默言，你叫我方老師就可以了?！?p>　　“嗯?！背苏f(shuō)這個(gè)，她也不知道究竟要說(shuō)些什么，感覺(jué)有點(diǎn)尷尬。

　　“你平時(shí)里多和你的同桌沈朝交流數(shù)學(xué)問(wèn)題。”

　　“或者是跟我說(shuō)也可以。”

　　他看過(guò)陸夕之前的成績(jī)單，數(shù)學(xué)最為慘敗，每次都是拖后腿的那個(gè)。

　　他有一個(gè)預(yù)感，只要數(shù)學(xué)上去了，陸夕同學(xué)的成績(jī)也不會(huì)差到哪里去的。

　　“好的?！标懴涂蜌鈿獾?，她一定會(huì)抱緊朝朝的大腿的。

　　而且她本來(lái)覺(jué)得他挺好的，多了她這么一個(gè)可愛(ài)又迷人的朋友，這是他的幸運(yùn)。

　　回到座位上，陸夕就眉頭挑了挑激動(dòng)地看著還在奮筆疾書的沈朝。

　　“朝朝，可不可以給你的大腿給我抱抱?！?p>　　本來(lái)還在寫練習(xí)的沈朝，被她說(shuō)的話給嚇到了，紙上就留下了一道橫線。

　　陸夕又想干什么呢！每次說(shuō)出的話都奇奇怪怪的。

　　不到一天的時(shí)間，本來(lái)不愛(ài)說(shuō)話的他都被她弄成說(shuō)了好多話了。她是專門來(lái)克他的吧。

　　“陸夕，你到底想干些什么，都那么閑的嘛？”

　　“就是數(shù)學(xué)老師讓我多像你請(qǐng)教一下?！闭f(shuō)完之后，陸夕就一直注意著沈朝的表情。

　　只見(jiàn)，沈朝緊鎖深眉，深邃的瞳孔幽幽地泛著波光，“不要?！?p>　　語(yǔ)氣中帶著一絲絲的堅(jiān)定不移。

　　這下，陸夕懵了，她都忘了沈朝是一個(gè)不愛(ài)與別人交流的人了。

　　以前的他一直都沒(méi)有同桌，現(xiàn)在突然有了，怎么會(huì)這么快就接受了呢！

　　雖然他答應(yīng)了做她的朋友，而且說(shuō)話也挺溫柔的，但她的行為確實(shí)是有點(diǎn)過(guò)分了。

　　才認(rèn)識(shí)一天不到，又是“嘲笑”他不會(huì)寫作文，又想著讓他幫助她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　她好像沒(méi)有這個(gè)權(quán)利要求沈朝去做這樣的事情。

　　這下好了，沈朝真的生氣了。

　　“好的，不麻煩你了?！?p>　　說(shuō)完，陸夕就不再看著他，低著頭干其它的事情了。

　　**

　　在陸夕和沈朝離開(kāi)辦公室后，不到一會(huì)兒，上完課的陸老師就回到了辦公室。

　　此時(shí)的喬勝老師正在座位上備課，陸老師回到座位上，連東西都還沒(méi)放好，便問(wèn)。

　　“老喬，陸夕同學(xué)做了什么事情，讓李老師如此的生氣?！?p>　　“陸老師，你是怎么知道這件事情的？”說(shuō)完之后，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)他究竟說(shuō)了些什么。

　　他好想閉嘴，假裝什么都聽(tīng)不到。

　　但是現(xiàn)在是我情況不允許他這么做，他只好硬著頭皮說(shuō)了真話，“沒(méi)有多大的事情，就是她和她同桌沈朝在早讀說(shuō)話被李老師看到了?！彼麤](méi)有說(shuō)他們是在打鬧，要是說(shuō)了，陸老師肯定會(huì)想到其它方面去的，到時(shí)候就麻煩了。

　　“那老喬，你以后不用顧及我的感受，就把夕兒當(dāng)做是一般的學(xué)生對(duì)待就可以了。”

　　說(shuō)完之后，陸老師就走出辦公室去接電話了。

　　喬勝看著陸老師的背影，心想，陸老師這就信了。

　　走廊，正是陸小星大朋友打來(lái)的電話。

　　“爸爸，姐姐在學(xué)校怎么樣了？”

　　“大朋友，這才第一天就想姐姐了呢！”

　　“不是的，陸老師，剛才我打了一個(gè)噴嚏，應(yīng)該是有人欺負(fù)姐姐了?！彪娫捘穷^的大朋友很激動(dòng)地大聲說(shuō)著。

　　“好啦，沒(méi)人會(huì)欺負(fù)姐姐的，你也快開(kāi)學(xué)了，乖乖的哦！”

　　掛完電話后，他還在想著兒子說(shuō)的話，打個(gè)噴嚏都能想到姐姐，這是有多愛(ài)她?。?