像，課上有沒有在好好聽課呀，課后有沒有發(fā)奮學(xué)習(xí)啊，圖書館會(huì)不會(huì)常去啊。
當(dāng)然，葉詩情沒辦法全部弄到這些信息。
所以，她就會(huì)默默地觀察。
觀察......
盯......
除此之外，大家還會(huì)發(fā)現(xiàn)兩人的關(guān)系好像更近了些。
比如像，葉詩情和韓雨亦兩人都加入了學(xué)習(xí)部。
比如，兩個(gè)人莫名其妙的會(huì)經(jīng)常湊在一起，討論習(xí)題什么的，詢問作業(yè)做完了沒有什么的。
當(dāng)然，這些都是我們打探消息的葉詩情主動(dòng)發(fā)起的。
從此，韓雨亦在葉詩情那的存在感更加強(qiáng)烈了。
甚至，在這期間，兩人還交換了微信和手機(jī)號(hào)，當(dāng)然，和樹洞先生的那一個(gè)賬號(hào)不一樣。
但接下來的幾天，也有一個(gè)讓葉詩情不安心的消息，那就是明夜已經(jīng)很多天沒來上課了，甚至在班主任宣布韓雨亦退選班長，明夜當(dāng)選班長的時(shí)候都不在。
老師只說是請(qǐng)假，把他的工作暫時(shí)讓韓雨亦代替一下，由于支書和班長工作交集多，這反倒是間接讓葉詩情和韓雨亦的關(guān)系更近了。
葉詩情擔(dān)心明夜是不是接受不了那天鬼屋的事情，給明夜發(fā)過消息，沒反應(yīng)，給明夜打電話，也沒人接。
只有當(dāng)天很晚才收到明夜回復(fù)的簡短幾個(gè)字：“我沒事，不用擔(dān)心?！?p> 然后再無消息了。
加上今天，已經(jīng)是第四天了。
習(xí)慣了明夜總在自己身邊，所以葉詩情總會(huì)為明夜預(yù)留自己身邊的位置。
可是現(xiàn)在看著自己身邊空蕩蕩的位置，葉詩情心里有些苦澀。
該來的懲罰還是會(huì)來的嗎？
但是沒關(guān)系，遲早會(huì)習(xí)慣的。
葉詩情發(fā)了會(huì)兒呆，然后悶悶地收回了神。
不遠(yuǎn)處的韓雨亦掀起眼皮，隨意地朝這邊看了一眼。
......
新學(xué)期，葉詩情換了一張手機(jī)卡，但學(xué)校發(fā)的銀行卡綁定的還是原來的手機(jī)號(hào)。
所以，趁著周四上午三四節(jié)課沒有課，葉詩情打算去學(xué)校附近的營業(yè)廳換一下銀行卡綁定的手機(jī)號(hào)。
這不，葉詩情拉著汐小芊就離開了學(xué)校，去了附近的銀行。
人生能有什么樣的運(yùn)氣，或者說衰氣，居然讓葉詩情碰到了銀行搶劫事件。
自助機(jī)前辦理業(yè)務(wù)辦理的好好的，突然銀行門口竄出一個(gè)右手拿槍、頭戴黑色面罩的男人。
他舉著槍，朝人群從左到右指了一圈，聲音兇神惡煞、氣勢洶洶：
“打劫！全都不許動(dòng)！”
周圍場面一度混亂，有人想趁起不注意硬闖出去，有人因?yàn)楹ε麓袅⒃谠鼗蛩奶幫说诫[秘的地方。
突然葉詩情身邊出現(xiàn)一位少年，他微微邁出步子擋在葉詩情的身前，而他自己直面歹徒。
這樣的背影讓人特別有安全感。
“韓雨亦？”葉詩情站在韓雨亦身后，有些吃驚，“你怎么在這？”
韓雨亦還沒來得及回答，就又聽到那個(gè)歹徒的聲音。
那男人一邊說著，一邊往銀行里面移動(dòng)：“你們?nèi)慷伎繅?，抱頭蹲下！?。 ?p> 緊接著，銀行外又走進(jìn)來幾名頭戴黑色面罩，手持槍械的人，他們還抓了幾名想偷偷溜出去的顧客，那幾名顧客被幾腳給踢得跌坐在地上，然后被吼回墻角蹲著。