成為鄰桌

　　第二學期的期中考試成績出來了，白皊只前進了幾名，付出了那么多努力，白皊心想想要往前一步怎么這么艱難？

　　葉少郡，汪海洋他倆的成績都排到白皊前面一點去了。

　　這一次班里前十名，只有兩個女生，華西和向春蘭。華西第八，向春蘭第十。

　　班主任說女生們要加把勁，不然以后前十五名都會很難出現女生的名字了。

　　白皊看著仍未及格的數學，頭疼不已。葉少郡和汪海洋心里各自打著小九九，想著這次是不是的座位該跟白皊同一排了？他們顧不得多想自己的分數，焦急地等待老師編排座位。

　　說也奇怪，越是焦急的事情，越是等待漫長。

　　第三個星期的時候，班主任說這次座位不做大調動，把幾名進步的同學調到相應的位置，靠教室兩邊的跟中間的對調，以免同一座位時間久了對視力不好。

　　就這樣，汪海洋和葉少郡在小激動和期盼中調到了跟白皊同一排。

　　白皊不想離開靠窗的位置，覺得這個位置清凈，有時還能看看窗外的草，吹過窗臺的風，這些都是她孤獨時無聲相伴的好朋友。

　　但是還是被調到了中間，兩張桌子并在一起，四個人一排，就成了三對同桌。

　　白皊和葉少郡坐在中間位置。周圍都是人的感覺，讓白皊有些無處可逃的窒息感。

　　她將書壘得高高的，包括兩邊，像少了一個面的正方體，每次背書或者學習時，低下頭，將臉埋進這個正方體盒子里。

　　她一直不喜歡人多的喧鬧。

　　有天數學課時，她忍不住想寫小詩。

　　每次聽不懂的數學課，她總強迫著自己認真聽，也經常瞪著互不相識的數學題，眼淚就不受控制的往下掉，她清楚的明白如果數學提不上去，她的復旦夢，終究只能是一個夢。

　　每一節(jié)數學課，白皊總容易文思泉涌，老師講的每一個函數似乎都是一種符號，每一條拋物線似乎都有一個凄美的故事。

　　白皊搖搖頭，想將這些亂七八糟的想法甩出腦袋，一節(jié)數學課卻已經結束了，可她仍舊云里霧里，似在神游。

　　葉少郡看在眼里，急在心上。

　　他跟汪海洋商量，倆人互相幫助白皊提高她的理科成績。數學滿分150，白皊從來考不及格，物理和化學還經常考個位數。

　　每次考完試，白皊都變得越來越焦急，也變得更加沉默寡言。

　　一天晚自習，葉少郡又遞給白皊一張白白的A4紙，上面寫著，他和汪海洋想跟白皊組成互幫互助小組:汪海洋負責白皊的數學，葉少郡負責物理和化學。作為互助，白皊負責汪海洋的英語，負責葉少郡的語文。

　　白皊看著這個計劃表，內容詳細到每天幾點，第幾節(jié)自習課，如何安排都寫得詳細而周到，爽快地應承下來。

　　這樣，葉少郡和汪海洋在幫白皊講題的時候，他倆就輪流成了白皊的鄰桌。

　　開始他倆都很期待快點到自己講題的時間，后來白皊發(fā)現自己三門課一起抓，根本不現實，決定只抓一個大頭，就是數學。

　　因為這樣，汪海洋說為了更方便幫白皊講題，就要求跟葉少郡換座位，起初葉少郡不答應，說自己也可以幫助白皊學數學。

　　不知道他倆怎么協商的，汪海洋終于成了白皊的正式鄰桌。這時有人歡喜有人憂，還有一個人毫不知情。