第六章 再次接觸
在匯報給班主任我要學(xué)美術(shù)之后，老師并沒有多說什么只是點點頭讓我去找本校的美術(shù)老師了。八中的美術(shù)老師是一位中年女老師個子矮矮的聲音卻不小。
第一次去我們學(xué)校藝術(shù)樓就是她帶我進(jìn)去的，我們學(xué)校的藝術(shù)樓并不大雖然有三層樓但是實際能的使用只有二樓和三樓。
美術(shù)部就是在三樓。
藝術(shù)樓其實從外面看著不大，但進(jìn)去以后還是覺得有很大的空間30多個人坐在里面一起畫畫還是挺有氛圍感的。
“好了，以后你就來這里畫畫每周一三五的下午過來，有一名紅藝的老師在這里負(fù)責(zé)教學(xué)工作你找他就可以了”說完美術(shù)老師就走了。
同學(xué)們看見有新人來了還是覺得挺新奇的嘰嘰咋咋說個不停。
只見一名戴眼鏡的中青年男子向我走來并對我說到
“是來學(xué)畫畫的吧？是零基礎(chǔ)的還是以前學(xué)過？叫什么名字??？”
見這名老師如此熱情，我也微笑著回答。
“老師好！我是來學(xué)畫畫的，以前初中的時候?qū)W過一點畫畫稍微有點兒基礎(chǔ)但是算不上太好”
“有基礎(chǔ)好，這節(jié)課我們都在畫燒水壺，你跟著一起畫一畫正好讓我看看你的基礎(chǔ)怎么樣，你就做王惠澳邊上吧，你叫什么名字??？我姓曾”
王惠澳是我們班上的同學(xué)之前我還沒發(fā)現(xiàn)她原來是美術(shù)生，看著她畫的感覺還不錯至少比我強(qiáng)。
“好的曾老師，我叫邱澤朔”
因為都是一個班的同學(xué)，所以我們很快就聊起天來經(jīng)過交談我知道在這里畫畫的人大部分都是經(jīng)過美術(shù)中考上來的王惠澳也不例外....
我要畫的這個燒水壺并不是現(xiàn)在那種電熱燒水壺，而是一個老式的放在煤氣灶上使用的燃?xì)鉄畨?，它的材質(zhì)從臨本上看應(yīng)該是不銹鋼之類的因為反光還是很強(qiáng)的。
這下可糟糕了！我的水平也就是畫畫石膏蘋果什么的對于反光材質(zhì)的東西的我可是一竅不通啊，雖說有臨本稍微好一些但是我還是感覺到非常的棘手...
這下我可是如坐針氈！沒辦法！只有一步一步慢慢來了，先起個型吧！
一個不規(guī)則的物體，加上透視畫起來簡直就是難上加難！
那什么是透視呢？
透視就是不同的角度看同一個物體會產(chǎn)生不同的視覺效果，最簡單的就是近大遠(yuǎn)小，近高遠(yuǎn)底。舉個例子：遠(yuǎn)處的樹木比近處的樹木，看起來小得多，遠(yuǎn)方的高山看起來不如近處的樓房高。
就起形這一個步驟我都覺得頗有難度。燒水壺的壺嘴是怎么樣從壺身伸出來，整個壺身和壺嘴的比例是怎么樣，壺蓋的大小又是怎么樣的等等。
這些問題在現(xiàn)在看來雖然簡單但是在那個時候?qū)τ谖襾磉€是挺艱難的…
一個下午的時間很快就過去了在臨近下課的時候曾老師過來看看了我的畫對我點評了一下
“嗯，可以今天大概了解一下你的水平還不錯”
隨即也和同學(xué)們宣布下課了，其實我知道我自己畫的不咋樣。但是吧老師既然都說還不錯了我也就得過且過并沒有較真。
高中是一個充滿清楚活力的地方，里面會有很多新鮮事。當(dāng)然也會遇見新鮮的人。
就是在這個時候遇見了在高中時期對我最重要的人。
當(dāng)然從某種意義上說，我對他也是十分的重要。
當(dāng)了班級的群主還是有好處的，最先的認(rèn)識了各種各樣的人。他就是我認(rèn)識的那一批人，我對他的第一印象就是成熟穩(wěn)重。
真的很難得在16歲這個年紀(jì)很難看得到有如此成熟穩(wěn)重的人，做事考慮周到十分顧及大家的感受。
他叫韓思瑋有時下課了沒事兒我就喜歡去找他玩，沒一會兒我們就成為了好朋友。在經(jīng)歷期中考試之后我發(fā)現(xiàn)他的成績并不是特別好。
我便找了個機(jī)會問他
“有沒有興趣和我一起學(xué)美術(shù)？一般的話像我們這樣的成績想要上大學(xué)還是挺難的…”
他突然一楞可能是沒想到我會和他說這個
“學(xué)美術(shù)？這個我還真沒想過…應(yīng)該也不是那么容易的吧，這件事情我需要如和家里商量一下”
“好哇，有消息了就告訴我”
沒過幾天韓思瑋就告訴我他也學(xué)美術(shù)，我心里感到十分高興也算是有一個人陪著一起畫畫了。
那個時候的我們都不知道，這樣一個小小的決定竟然會給他帶來命運的改變！
當(dāng)天下午上完課我就帶著他去了畫材店購買畫材，每周的一三五也和我一起去藝術(shù)樓畫畫了。由于韓思瑋是第一次接觸美術(shù)，所以啥也不會在上晚自習(xí)的時候我就帶著他從最開始練習(xí)線條開始，一點一點的畫。
長直線，排線等等....一個晚上的時間他學(xué)的很快。最基本的線條也畫了一會兒我便開始給他講解最基礎(chǔ)的美術(shù)知識，近大遠(yuǎn)小，近實遠(yuǎn)虛....
在說完基礎(chǔ)知識后我便讓他嘗試著臨摹一個正方體，二十分鐘的時間畫好了一個正方體結(jié)構(gòu)。
我給他點評了一下
“嗯，還不錯整體的一個透視關(guān)系把握的還行，就是線條還需要再多練習(xí)一下?！?p> 就這樣連續(xù)多個晚自習(xí)的時間帶著他畫了之后，他的繪畫技術(shù)也算小有進(jìn)步。我也算是他半個啟蒙老師，是在他繪畫上的引路人。
不過光在晚自習(xí)和每周一三五的下午去練習(xí)繪畫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，母親認(rèn)為還是再去找一個畫室在周末的時候練習(xí)一下。我覺得也是有必要的，我把我這個想法和韓思瑋說了一下
”現(xiàn)在就光咱們這樣畫畫時間還是不夠的，我想再去外面找一家畫室，到時候你也一起跟著來哇，咱們兩個人也算有個伴?！?p> 他一想也確實有道理回答到
”嗯，確實那你也找一找吧，找到了之后叫我哇“
在找老師這方面母親也確實花費了不少力氣，通過家里的關(guān)系幫我找到了一位師大的教授，價格也還算實惠。母親特別叮囑我：
”這是師大教授開的畫室，你去了之后一點要好好學(xué)，像你之前在蔡姓老師那里就沒學(xué)到什么真本事?！?p>