“還挺囂張嘛?！?p> 周通咧嘴一笑，狹長雙眼沒有半分笑意。
忽然，他右手出現(xiàn)一個(gè)火球，朝羅彥疾射過來。
羅彥渾身一震，正要被本能支配，眼睛精光一閃，火球消失不見。
“幻覺？”羅彥想到特級(jí)班主修的是精神力，能制作幻覺。
“看來靈視不開啟也有被動(dòng)效果。”
羅彥暗暗慶幸這點(diǎn)。
看到羅彥沒有驚慌，周通很意外。
其他人看不到幻覺，但能猜到發(fā)生什么。
“不賴嘛，難怪毅力能夠那么強(qiáng)大?！?p> 離他較近的石天站起來，伸出右手。
羅彥奇怪學(xué)生之間流行握手嘛，出于禮貌，還是把手伸出去。
握在一起，在他眼里，石天結(jié)實(shí)的手臂變成毒蛇，一口咬向臉龐。
同樣的，雙眼注視下，毒蛇灰飛煙滅。
羅彥甩開他的手，沉著一張臉。
這算什么？
下馬威嗎？
“適可而止吧，吵得我腦殼疼，新來的，別理這兩個(gè)白癡，找個(gè)位置坐吧?！?p> 教室后面?zhèn)鱽硪粋€(gè)女聲。
被罵是白癡，周通和石天竟然沒生氣。
羅彥看過去，那女生穿著短褲，一雙修長白皙的腿擱在桌上，椅子前腳翹起，保持著巧妙平衡。
羅彥穿過教室，坐在對(duì)方旁邊。
“謝了，我叫羅彥?！?p> “我知道，毅力帝?！迸S意道。
羅彥愣了下，對(duì)方?jīng)]有惡意，也不是調(diào)侃，大大咧咧那種感覺。
“我叫楊夢曉?！?p> 羅彥正要說話，楊夢曉以最快速度放下雙腳，規(guī)規(guī)矩矩坐好，看向門口。
很快，周溪老師的身影出現(xiàn)在門口。
隨著她走向講臺(tái)，教室寂靜無聲，剛才那些桀驁不馴的學(xué)生大氣都不敢出。
“周通、石天，抄寫《心經(jīng)》十遍，放學(xué)后交給我?！?p> 周溪頭也不抬，被點(diǎn)名的兩個(gè)學(xué)生苦著一張臉，又不敢說什么。
“羅彥?！?p> 周溪再次點(diǎn)名。
羅彥從座位站起來。
“說說你對(duì)靈念師的了解。”
“精神力，也稱為意念，《簡易經(jīng)》有述：德化情，情生意，意恒動(dòng)；意恒動(dòng)，識(shí)中擇念，動(dòng)機(jī)出矣。
人的一切行為都源自于意念，其中也包括修行。
大多數(shù)精神力過于龐雜，容易分散，無法集中，只能被動(dòng)提升。
能主動(dòng)提升者，稱為靈念師，能舍棄雜念，讓心神沉靜，讓身體對(duì)于靈氣的親和力和吸收力提升，還能引導(dǎo)別人。”
羅彥昨晚做過功課，現(xiàn)在是把書本上的內(nèi)容照搬過來。
周溪輕輕點(diǎn)頭。
“特級(jí)班是流動(dòng)性的，有人第一天進(jìn)來，第二天就會(huì)離開，希望你不會(huì)。”
說完，周溪不再管他，轉(zhuǎn)身將黑板打開。
“可以坐下來了?！?p> 楊夢曉看他還站著，輕聲提醒。
羅彥坐了下來，松下口氣。
黑板被左右打開第一層，第二層是白板，如一張優(yōu)質(zhì)的畫紙。
周溪將右手放在上面，閉上雙眼，畫紙上自動(dòng)浮現(xiàn)出內(nèi)容。
一滴雨！
如同打在玻璃上面，啪的一聲出現(xiàn)，接著是更多的雨點(diǎn)落下，形成一張動(dòng)圖。
周溪把手放下來后，也不曾消失。
“數(shù)清楚有多少滴雨?！敝芟贾媒裉斓恼n程。
厚重的窗簾拉上，教室昏暗，學(xué)生們聚精會(huì)神看著白板。
觀想圖？
羅彥猜測著，課本上有說，這是靈念師引導(dǎo)別人的手段。
不是簡單的圖畫，能給人造成精神上的沖擊。
承受住沖擊，不斷重復(fù)這個(gè)過程，逐漸壯大精神力。
羅彥抬眼看去，還沒有等到開始數(shù)數(shù)，一陣天旋地轉(zhuǎn)，視線變得模糊。周溪觀察到這位新學(xué)生的反應(yīng)，輕輕搖頭。
哪怕是第一次進(jìn)行觀想，這也是比較差的表現(xiàn)。
她又想到昨天的入定，繼續(xù)觀察。
羅彥清楚其中優(yōu)劣的表現(xiàn)，不太甘心，適應(yīng)過來后，繼續(xù)注視。
結(jié)果沒有改變。
再次開始前，他觀察其他學(xué)生的反應(yīng)。
盡管都是眉頭緊鎖，但能承受得住，嘴唇輕動(dòng)。
“繼續(xù)！”
羅彥不信邪，再次嘗試。
這次有進(jìn)步，數(shù)到第三滴雨，差點(diǎn)把早餐吐出來。
十分鐘后，旁邊的楊夢曉起身，走向講臺(tái)，說出數(shù)字。
周溪點(diǎn)頭，示意她在外面等待。
接下來，特級(jí)班的學(xué)生陸續(xù)交出成績。
“你看?！?p> 周通和石天走出去時(shí)，注意到羅彥窘態(tài)，暗暗偷笑。
三十分鐘后，教室只剩下羅彥一個(gè)人。
周溪也不催，她發(fā)現(xiàn)羅彥雖然表現(xiàn)不行，毅力是真強(qiáng)。
實(shí)際上，羅彥堅(jiān)持的原因是重復(fù)類任務(wù)中，有一個(gè)進(jìn)度條發(fā)生變化。
“精神修煉一個(gè)小時(shí)：30/60。”
這個(gè)任務(wù)在重復(fù)類中排在最末。
羅彥數(shù)不清有多少雨，只要一直在數(shù)，任務(wù)是能完成的。
拖！就硬拖！
多虧老師耐心好，始終沒有打擾他。
一個(gè)小時(shí)后，任務(wù)完成，獎(jiǎng)勵(lì)有：靈力值小幅提升、觀想能力高度集中十分鐘。
不等羅彥理解高度集中是什么概念，眼前的事物變得清晰，視線不再扭曲。
能看清楚白板上的雨點(diǎn)，還能清楚捕捉雨點(diǎn)滴落的痕跡。
他嘴唇?jīng)]有動(dòng)，開始在心里默數(shù)。
教室外邊，等待的特級(jí)班學(xué)生互相討論起成績。
“108滴？有那么多嗎？”
周通用手撥弄著劉海，對(duì)于楊夢曉的結(jié)果表示懷疑。
他數(shù)的是92滴。
“雨點(diǎn)的數(shù)量其實(shí)不限，關(guān)鍵是看學(xué)生能數(shù)多少?！睏顗魰哉f道。
“那我隨便報(bào)個(gè)數(shù)字，不是會(huì)被當(dāng)成天才？”
喜歡開玩笑的石天說道：“哦不對(duì)，我已經(jīng)是天才?！?p> 他數(shù)到111滴，是所有人最高的。
“這個(gè)毅力帝搞什么鬼，還沒出來?！庇腥瞬荒蜔┑?。
“不然怎么叫毅力帝，不管有沒有成績，堅(jiān)持到最后?！?p> “呵，努力有用，要我們天才干什么？難道周溪老師故意叫他過來，是讓我們找到自信？”石天猜測道。
“夠了，嘲笑別人努力不是什么值得驕傲的事情。”楊夢曉皺眉道。
其他人沒有再說。
這時(shí)，他們聽到教室里有腳步聲。
是羅彥起身！
總算是結(jié)束了！
周通和石天等人蹲在門口，把耳朵豎起。
120滴？！
很快，他們聽到羅彥報(bào)出的數(shù)字，面面相覷，懷疑耳朵是不是出錯(cuò)。
石天推開門，沒有被老師訓(xùn)斥，壯著膽子和其他人走進(jìn)去。
周溪默默看著面前的羅彥，直視著雙眼。
“確定嗎？”她語氣非常平靜。
羅彥應(yīng)聲點(diǎn)頭。
“嗯，都回去坐好?！?