關(guān)于英語學(xué)習(xí)
首先關(guān)于學(xué)習(xí)這個(gè)目標(biāo)性問題，這里不做過多的討論。就這個(gè)英語的學(xué)習(xí)而言，我覺得有兩種比較樸實(shí)的方式。
其一就是一些比較傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法的綜合性。
二就是也不能說不傳統(tǒng)，嗯，也不能說太傳統(tǒng)，簡單的說，就是那種程序性翻譯軟件的模式。
這兩者最終可以讓你達(dá)到至少看得懂文章，我說的是看得懂文章，不是說寫的出來，或者認(rèn)識(shí)某一個(gè)單擺出的單詞。而且也不包括那種口語交流。其實(shí)從某種意義上，我個(gè)人認(rèn)為口語交流才是教學(xué)英語的，根本目的之一吧。另一個(gè)根本目的應(yīng)該就是文本翻譯了。當(dāng)然，這里的一切都僅僅是個(gè)人看法。
這種能夠看懂文章的能力，對，以后至少用電腦的時(shí)候，這個(gè)英文還是有些作用，起碼能看懂一些東西，然后對于實(shí)際上的考試也是很有幫助的。因?yàn)楫?dāng)你真正看懂一篇文章的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，尤其是英文選的英文文章，你只要看懂了文章看懂了題目，基本上就會(huì)做。那種感覺就是有點(diǎn)把握的盲選，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的正確率甚至比一些什么其他的方法更高更有效。這是在你能夠連蒙帶猜大概知道這文章講了些什么的情況下。
有人可能覺得這個(gè)比傳統(tǒng)方式學(xué)的還難，但實(shí)際上至少我覺得這種方法很簡單，而且還實(shí)用。等你真正接觸到，或許就能夠認(rèn)同了。
當(dāng)然，這也需要自己去關(guān)注一些東西。
比如說你是一個(gè)籃球愛好者，一篇十分專業(yè)的文章用的是你可能不知道，但你知道他講的是科比這個(gè)人，剩下的只有你讀懂了題目基本上就不會(huì)這么錯(cuò)了。甚至可以說是全對吧。除非有那個(gè)什么推測某個(gè)單詞詞義的題目。
同樣的道理，英語文章，起碼到高中為止，只要是講人敘事的，基本上說白了，就是一個(gè)簡單的故事，跟小時(shí)候童話故事沒什么兩樣。至于其他類型的那種專業(yè)性文章到時(shí)你真的學(xué)會(huì)掌握文章，你基本上也能掌握那種節(jié)奏，而且我還有一種比較針對那種文體的方法，到時(shí)候再說。
這里有點(diǎn)猶豫，那個(gè)臨近高考，所以我先想把有些東西整理出來，就是關(guān)于針對這些考試的一些建議吧，說過了僅供參考，估計(jì)真正面臨高考的大部分也沒有時(shí)間看吧，主要還是看不到。嘿嘿，因?yàn)槲矣植皇鞘裁粗母呖济}的英語作家。
不過也算盡一份心盡一份力吧。優(yōu)先把那些東西整理出來。時(shí)間大概就這一兩天吧，應(yīng)該沒有什么事耽誤的。
這里對于高考給出一點(diǎn)小建議。高考之前的作文要做一些小準(zhǔn)備。比如幾種常用文體的開頭啊，結(jié)尾，覺得比較好的，英語成績好，記憶力好的可以多備幾種。那種覺得記憶力不怎么地了就準(zhǔn)備一種完完全全的背下來默下來。
稱呼，署名，勿忘。一般實(shí)在想不到什么好的稱呼，就來個(gè)dear。暑名一般就那個(gè)，別大意掉了，一般是李華。中國人基本上都知道，小明永遠(yuǎn)考不起高中，李華永遠(yuǎn)考不上大學(xué)。但相信自己你們不是他們。記憶有點(diǎn)小混，小明好像是小學(xué)的？好像忘記了陪伴了n年的中國教材史上的一個(gè)人。不糾結(jié)這些東西了。
我這幾天得了點(diǎn)小病，網(wǎng)絡(luò)開了幾天小差，還有點(diǎn)小煩，昨晚挑燈（拿著充電寶）又看了遍《牛氓》，感觸還是挺多的。發(fā)現(xiàn)自己看到問題的角度跟以前有點(diǎn)不同了。這本值得一看的好書，只不過現(xiàn)在都很少有人去看那種書了，網(wǎng)絡(luò)小說我也看，這里不是批判什么網(wǎng)絡(luò)小說了，只是有些東西現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)小說里真的談化了。去看本這樣的老書，紙制的，文檔的也行，感覺這種書文檔的很少有人能看下去。把這書看了一遍，感覺心情也大了許多。這或許是個(gè)悲劇吧，以前這么看待的，現(xiàn)在覺得只是現(xiàn)實(shí)而已而且觸發(fā)了思考。
偏主題了。正文整理好就直接發(fā)了。這書那些東西都整理上去了之后，就直接完結(jié)了，好的，或者歹的，說過了，僅供參考。不至于寫這么一本書，變到幾千萬字的玄幻小說。