第十五章 化學(xué)位移也有一個(gè)起飛的夢(mèng)

　　第二天早上，諸云連哄帶騙讓孟德跟自己一塊把超聲清洗儀搬去了實(shí)驗(yàn)室。

　　“嘿！”

　　師兄來得比他們?cè)?，看到兩人氣喘吁吁，面紅耳赤，大汗淋漓的模樣，忍不住笑了：“怎么樣？沒事吧。”

　　孟德咧嘴大笑：“放心吧師兄，咱倆的體格棒著呢！”

　　“我的意思是超聲清洗儀沒摔著吧？”

　　“………”

　　孟德覺得自己報(bào)考這里的研究生就是個(gè)錯(cuò)誤。

　　諸云是不怎么在意的，專心于學(xué)術(shù)的人確實(shí)都不太感性，換位思考的話，他覺得自己也會(huì)說出同樣的話。

　　師兄名叫蘇文，今年剛?cè)胙腥?，?jù)說當(dāng)年本科時(shí)期也是個(gè)英俊瀟灑的陽光少年，結(jié)果待了幾年實(shí)驗(yàn)室后。

　　頭發(fā)沒了，陽光沒了，標(biāo)志性的微笑也變得猥瑣起來，整天宅在實(shí)驗(yàn)室里也逐漸趨于邋遢，最終，在二十五歲的年齡，活成了三十五歲的人生。

　　諸云放下超聲清洗儀：“師兄，你要不試試看好不好用？”

　　“早就準(zhǔn)備好了?！?p>　　蘇文速度極快，拿出來兩個(gè)桶，一桶是自來水，一桶則是純水中泡著玻璃瓶，瓶上沾染稍許難洗的物質(zhì)。

　　插上電，蘇文將那一桶自來水倒了進(jìn)去，越過鐵網(wǎng)線估摸五到十厘米，他停下了動(dòng)作，將另外一個(gè)桶直接放進(jìn)超聲清洗儀中。

　　“開始咯？”

　　諸云蹲下來，擰開超聲清洗儀的開關(guān)。

　　嗡嗡嗡————

　　刺耳的聲音隨著晃動(dòng)的超聲清洗儀傳來，與此同時(shí)，諸云，孟德還有蘇文三人的表情，剎那變了顏色。

　　蘇文神情凝重道：“師弟，這玩意你朋友哪來的？”

　　只見那桶中的玻璃瓶，以肉眼可見的速度迅速變得干凈起來，那些難洗的物質(zhì)仿佛遇到了天敵，瞬間，消失殆盡。

　　諸云：“………”

　　他也沒想到這玩意會(huì)這么好用。

　　“嗯……”

　　諸云摸了摸下巴：“興許，他買的比較貴？”

　　總之他是不可能把真相說出來的，無論師兄怎么問，他都以“我不知道”，“朋友肯定買的比較貴”為理由，搪塞了過去。

　　把超聲清洗儀的事情解決，他便直接去了教師辦公室。

　　“咚咚咚。”

　　潘蘭老師剛到辦公室不久，就響起了敲門聲。

　　她收起正在書寫的教研日記，朗聲道：“請(qǐng)進(jìn)。”

　　諸云推門而入，恭敬地打了聲招呼：“潘老師好?！?p>　　潘蘭稍稍有些驚訝，旋即笑道：“諸云啊，怎么了？找我有什么事情嗎？”

　　“嗯…有件事情想跟您商量來著。”

　　“哦？”

　　潘蘭面帶微笑，示意道：“坐下來說吧?！?p>　　諸云搖著頭走過來，遞給潘蘭一個(gè)U盤：“這件事一言難盡，老師您先看一下這里面的東西吧?！?p>　　“呵呵，好的?！?p>　　潘蘭柔笑一聲，接過了U盤。

　　強(qiáng)調(diào)下，潘蘭老師的呵呵笑聲是不帶有任何貶義色彩的，更像是長輩對(duì)于晚輩的一種鼓勵(lì)。

　　不過說實(shí)在的，她也確實(shí)沒有對(duì)U盤里的東西多重視。

　　打開U盤后，是一堆圖片與數(shù)據(jù)文件，外加一篇論文。

　　潘蘭一個(gè)接一個(gè)地點(diǎn)開，仔細(xì)查看起來。

　　漸漸，她的表情變了，漸漸，她的神色凝重起來，漸漸，她的嘴巴不自覺成O型，漸漸，她開始深呼吸。

　　最終，潘蘭鄭重看向諸云，每個(gè)字都說的十分謹(jǐn)慎：“諸云，這些你是哪來的？”

　　諸云回答：“是我這幾天的研究。”

　　“嗯……”

　　潘蘭發(fā)出拖長的鼻音，深思起來。

　　并非她不相信自己的學(xué)生，而是這里的東西確實(shí)不太像一個(gè)剛?cè)腴T的研究生能做到的。

　　老實(shí)說，她心里更偏向于諸云是抄襲的。

　　潘蘭低聲問道：“氫譜是誰幫你分析的？”

　　“我自己?！?p>　　諸云如實(shí)回答。

　　聽到這個(gè)答案，潘蘭心中不禁冷笑一聲，基本可以確定了諸云抄襲實(shí)驗(yàn)這件事。

　　她面容微微冷淡，語氣都冷漠許多：“是嗎？我記得你畢業(yè)于閩江中醫(yī)藥大學(xué)對(duì)吧？你們本科時(shí)就學(xué)習(xí)過氫譜的操作了嗎？”

　　“沒有學(xué)習(xí)過?！?p>　　諸云仍是如實(shí)回答。

　　那你特么還說這是你自己的研究？

　　潘蘭稍稍有些怒氣：“諸云同學(xué)，那么你還敢說，這是你自己的研究嗎？”

　　諸云這才明白潘蘭的話中之意，他斟酌詞匯，回道：“潘老師，如果您是說氫譜的操作和分析的話，實(shí)際上我前些天剛剛系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過?！?p>　　“哦？”

　　“我先把本科時(shí)期的分析化學(xué)和有機(jī)波譜分析溫習(xí)了一遍，之后研讀了藥明康德翻譯的《有機(jī)化合物的波譜分析》，最后將寧永成先生的三本實(shí)例也都看完了。”

　　潘蘭略微訝異，語氣緩和了許多：“那你可以告訴我，這張氫譜圖你是怎么分析的？”

　　諸云明白這個(gè)答案會(huì)影響到接下來老師對(duì)他的信任程度，不過這不重要，重要的是，潘老師會(huì)愿意給藥理實(shí)驗(yàn)撥多少經(jīng)費(fèi)。

　　幾秒鐘后，他整理完語言，開始闡述對(duì)這個(gè)氫譜的回答。

　　因?yàn)槠浯鸢傅膶I(yè)性與復(fù)雜性，我們?cè)谶@里不完全表述出來，僅僅給各位做一些縮減的解釋。

　　首先氫譜圖最重要的就是化學(xué)位移和耦合常數(shù)。

　　簡單介紹一下，化學(xué)位移就是同種核因?yàn)榉肿犹幱诓煌瘜W(xué)環(huán)境中的不同共振磁感下的吸收峰，而耦合常數(shù)，這玩意理解成質(zhì)子信號(hào)會(huì)分裂成n+1就可以了。

　　那么針對(duì)這張氫譜，我們可以先從雙峰入手，這就是1+1，什么意思呢？說明一個(gè)氫被另一個(gè)氫裂分了，而積分為8，那就是八個(gè)等位氫被一個(gè)氫裂分。

　　聽起來很簡單對(duì)吧？

　　確實(shí)，到此為止都是十分簡單，十分平常的氫譜圖分析，但一開始分析化學(xué)位移，一切都不一樣了。

　　一般情況下說，化學(xué)位移在0～13，也不是說沒有高于13的，但17這個(gè)數(shù)著實(shí)嚇人了些。

　　若非論文里諸云還寫到了碳譜分析和紅外分析，潘蘭恐怕直接就會(huì)定義這個(gè)實(shí)驗(yàn)的學(xué)術(shù)造假。

　　可如果17這個(gè)數(shù)是真的呢？

　　那意味著結(jié)構(gòu)中的吸電子基團(tuán)幾乎將周圍電子云密度降低為零了，讓屏蔽效應(yīng)直接啞火，徹底把質(zhì)子推向低場。

　　通俗點(diǎn)理解。

　　你往前跑，沒有了風(fēng)的阻力和地的引力。

　　那么你會(huì)怎么樣呢？

　　起飛了啊！