第五章 終獲機會，驚艷表現(xiàn)
中場休息，二中這邊的替補席上。
教練陳偉不斷的調(diào)整著戰(zhàn)術(shù)，比賽就剩下20分鐘了，如果不能逆轉(zhuǎn)，那么這場球就要飲恨而歸了。
二中的外線投籃問題，陳偉也知道，但是他是看在眼里，急在心里啊。
葉凡本身就不是投籃型的后衛(wèi)，三分投射能力較差，沒有希望。
吳前受到傷病影響，今天手感也不好。
至于陶志雄的三分又很不穩(wěn)定，腦子又容易發(fā)熱，時有時無的……不靠譜！
今天集體的外線失準讓原本實力占優(yōu)的二中陷入到了困境。
二中教練陳偉神情凝重的看著自己的隊員，考慮再三，決定調(diào)整一下下半場的首發(fā)陣容，換個人頂替陶志雄打首發(fā)，試試效果如何。
但要換誰上呢？
教練陳偉的目光在替補席上來回掃視，當目光掠過黎楊身上，突然停頓了下來。
他腦海中忽然閃過一個畫面，想起了那天在球場，黎楊超神的三分球。要不讓他上去試一試？這個場合黎楊可以么。先看看，表現(xiàn)不好再把他換下！
“接下來李鐵柱，葉凡，張志斌，吳前，你們四個繼續(xù)上場?！标悅サ哪抗庠谔嫜a球員身上來回掃視，最終鎖定在黎楊身上。”
“再加上黎楊，黎楊你打得分后衛(wèi)，有機會就給我投籃！”陳偉補充道。
陳偉并不抱有太多的希望，他只是希望有人能夠投進三分！
“好的”黎楊回答的聲音很響亮。他自己也很焦急了。
“教練，我會全力以赴的?！崩钘钗站o拳頭堅定的回答道，然后迫站起來扯掉了自己的運動長褲，站到了場邊，簡單的熱了熱身。
此時替補席上，上半場首發(fā)的陶志雄滿臉陰沉，惡狠狠的看了黎楊一眼，湊了上去，低聲挑釁道：“就你這樣，上去了也是被人虐菜，小心別被打爆了，讓別人看我們二中的笑話?！?p> ”呵呵！”黎楊轉(zhuǎn)身淡定的看了陶志雄一眼，神情自若的回應(yīng)道，“能上場總比上不了場的好，再差還能有你差，你拭目以待吧。士別三日應(yīng)當刮目相看！”
場上，黎楊第一次登上球場，他先是蹲下來，用手拍了拍地板??！
這是他日夜思念的地板??！擁有兩個A級技能的黎楊對于自己實力很自信！
現(xiàn)在比賽進入第三節(jié)，雙方比分為比分37：50。如果不是首發(fā)后衛(wèi)陶志雄在比賽中表現(xiàn)不佳，在進攻端無法提供火力，黎楊也不會有機會這么早就上場。
葉凡滿頭大汗的走過來，主動跟黎楊擊掌撞胸，他知道黎楊擅長的就是三分球。
“黎楊，待會不要猶豫，堅決的投，我會盡量給你創(chuàng)造機會?！?p> “好的！”黎楊感動的點了點頭。
現(xiàn)在的黎楊還不擅長持球進攻，他必須要有葉凡這樣的控球能力強的控衛(wèi)搭檔！
李鐵柱也上前鼓勵道：“不用緊張，不知道怎么處理球的時候就交給我，教練讓你代替陶志雄上場，是想利用你的優(yōu)勢，你要打起十二分的精神來對待這場比賽，這是一次證明你自己的好機會，打出自己的最佳水平，知道嗎？”
黎楊再次點了點頭，目光越發(fā)堅定起來。
讓他沒有想到的是，他要防守光明中學的王牌——冷血三分射手鄭樂。黎楊當然會全力以赴防守鄭樂，這不僅僅關(guān)系到球隊的勝利，更直接決定以后他是否還能留在校隊打球！
下半場比賽開始，黎楊走上球場，立即引起了對方教練的注意。光明中學教練張海也看到了二中新?lián)Q上場的黎楊，滿臉疑惑，我怎么對二中這個球員沒什么印象，難道這是二中的秘密武器？
張海拿過助教手上的記錄本，認真的翻閱關(guān)于黎楊的資料，發(fā)現(xiàn)黎楊賽季表現(xiàn)可以說毫無亮點，雖然還是有點摸不著頭腦！
光明中學對于黎楊的上場沒有特殊的安排，光明中學教練只是簡單跟隊員強調(diào)等下防守二中的三分球。
對于這樣的一個無名小卒，對方球員都沒怎么放在心上，并不是每一個球員上來都能當英雄！
沒什么人會期待今晚黎楊的表現(xiàn)，除了他自己和觀眾席上為他加油助威的父母。黎楊心里默默的為自己打氣，士別三日定讓所有人刮目相看！
看裁判準備吹響哨子，黎楊站在眾人中間，他主動的伸出拳頭，示意隊友們過來圍攏在一起。
“兄弟們，比賽還沒結(jié)束，我們一定要完成逆轉(zhuǎn)！??！”
“逆轉(zhuǎn)??！”
“逆轉(zhuǎn)??！”
二中的球員也很亢奮，紛紛伸出拳頭碰在一塊。
比賽繼續(xù)，二中球權(quán)，鄭樂閑庭信步的運著球推進，過了半場，剛想揮手指揮隊友跑位，沒想到對位的黎楊突然撲過來爭搶，鄭樂淡定的玩了一手背后運球，沒有讓黎楊搶斷得逞。
鄭樂臉上露出了一抹笑意，對黎楊喊道：“菜鳥，你要小心了，我要開始進攻了。”
黎楊雙眼冒光，死死的盯著鄭樂手中的籃球，同時時不時的伸手試著搶斷對方。
面對黎楊的騷擾式防守，鄭樂滿臉不屑，但對于黎楊時不時的挑釁很是惱火！
他果斷放棄了原本的戰(zhàn)術(shù)打法，雖然他擅長的是三分球，但并不代表突破能力就很差，所以準備給黎楊點顏色看看。
鄭樂不斷變換著運球方向，移動著腳步，試圖引誘黎楊上前搶斷。
鄭樂見黎楊果真下手，撲空之后，直接高高躍起迅速投了一個三分球，回過身來的黎楊再度起跳揚起手臂試圖封蓋鄭樂?？上н@時候球已經(jīng)出手，黎楊打在鄭樂的手臂上，鄭樂順勢一倒，裁判一聲哨響，籃球應(yīng)聲入網(wǎng)。
三加一!
“噢，黎楊到底清不清楚自己在做什么嗎？不知道失去位置以后，這么猛的撲過去封蓋很容易造成犯規(guī)嗎？”
場邊陳偉此時有些后悔讓黎楊上場，但也不能馬上換下，只能耐著性子繼續(xù)看下去。
黎楊當然知道，但他實在是太興奮了，回到夢寐以求的球場，難免心情會比較激動和亢奮，但很快就調(diào)整好自己的心態(tài)，畢竟這是自己最后的機會，能不能留在校隊，就看這段時間自己在場上的表現(xiàn)了。
鄭樂慢慢站起身來，對著黎楊笑道：“菜鳥，你還是太嫩?！?p> 雖然黎楊很討厭鄭樂這個高姿態(tài)的冷笑，但也不得不承認對方超強的實力。自己目前的防守太差的，畢竟在系統(tǒng)的幫助下自己只是掌握了三分球技能，防守沒有多大的改變。
鄭樂罰球沒中，二中隊長李鐵柱搶到后場籃板球直接傳給葉凡，葉凡不慌不忙的持球過半場，期間防守他的趙偉一直對他噴著垃圾話，不斷的干擾他，但是葉凡的運球技術(shù)也不是蓋的，趙偉自然是不可能輕易得手。
二中每個人都落好了位置，李鐵柱已經(jīng)在內(nèi)線卡好位置伸手要球，鄭樂也認定葉凡一上來肯定是向內(nèi)線李鐵柱傳球，所以往籃下收縮了防線，保證能夠第一時間進行協(xié)防，所以黎楊身前一米都是大空位。
葉凡得分能力稍弱，但傳球視野和大局觀還是不錯的，看到對手收縮籃下，同時黎楊面前一米無人防守，而其他隊友又沒有很好的位置，當即手一抖將球傳給了黎楊。
黎楊站到弧頂三分線位置，穩(wěn)穩(wěn)的接到葉凡的傳球，毫不猶豫高高躍起，在球剛剛越過頭頂?shù)乃查g快速出手，籃球在空中劃出一道美妙的拋物線，飛向籃筐，從接球起跳到投籃，一氣呵成。
盡管籃球在籃筐上涮了兩圈，最后還是掉進了網(wǎng)里。
裁判豎起三個手指，示意三分命中，進球有效！黎楊激動的握緊了拳頭，用力揮了揮！黎楊回應(yīng)了對方一個三分球，雙方分差依然保持在13分。
“好樣的！”坐在場下的二中替補隊員用力揮舞著手中的毛巾，高聲為黎楊吶喊喝彩。
場邊，陳偉眼中閃爍著異彩，他從沒見過黎楊這般自信的眼神，這是一種天生的殺手氣質(zhì)，這個菜鳥似乎跟以前不一樣了！
鄭樂依舊對黎楊不屑一顧，空位投進一個三分很值得驕傲嗎，我進了那么多我也沒炫耀啊。如果一個外線球員連空位投中三分能力都沒有，那他就可以直接走人了。
交換球權(quán)，光明中學開球。李天寶頂替趙偉上場，他持球快速推進到前場，看了看場上的情況，毫不猶豫的將球傳給了周天宇。
周天宇面對葉凡，一個投籃的假動作騙的葉凡跳起，然后帶球兩步就殺到了籃下，在李鐵柱上來補防前提前出手，一個拋投，兩分命中。
葉凡懊惱的搖了搖頭，眼看著周天宇將這球打進，分差又拉開到了15分。
二中后場發(fā)球，葉凡運球過半場，黎楊則早早的來到右翼四十五度角三分線位置，同樣沒受到對方有力的防守。
葉凡將球快速傳給黎楊，黎楊在同樣的位置，用同樣的方式，直接起跳，籃球空心入網(wǎng)，三分再中！
如果說上次三分命中是運氣，那么第二次在同樣的位置再次命中，體現(xiàn)的就是實力了。黎楊這個三分球極大的提升了二中的士氣！
“干得漂亮，黎楊！”退防時葉凡跑到黎楊身前，用力跟黎楊擊了一掌，表示鼓勵。
“等下如果還有機會，叫我來給你擋拆。”隊長李鐵柱走過來拍了拍黎楊的肩膀。
這時坐在替補席的主力后衛(wèi)陶志雄臉色難看的走到教練陳偉的身前，說道：“教練，我已經(jīng)調(diào)整好了，可以上場了！”
陳偉猶豫了一下，冷冷的回了一句：“你先給我坐下，你還沒有準備好，你細想！你仔細想！”