一個(gè)星期之后，楓一突然搬到了講臺(tái)隔壁去坐。
這樣突然的情況，誰(shuí)也不曾想到。
班上很多同學(xué)問楓一，“李楓一，你為什么要在那里坐呀，吃粉筆灰嗎?哈哈哈?！?p> “李楓一，這什么情況啊，怎么你跑來(lái)這里了？來(lái)，跟哥們說(shuō)說(shuō)?！?p> “李楓一，你這是要認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎”，坐著講臺(tái)邊第一排的女孩一臉不解地問道。
“是要好好學(xué)習(xí)呀，你看你，坐在我旁邊，我們也算半個(gè)同桌了不是?以后我們要好好相處，是吧?！?p> 楓一一臉掩飾和無(wú)奈的表情。半個(gè)同......同桌?這么熟悉的字眼，呵，還是好好學(xué)習(xí)吧，李楓一，想那么多干嘛？不記得那個(gè)教訓(xùn)了嗎，不要那么賤好不好......
楓一在心里冷冷地想到。
楓一換座位的事情這么突然，可誰(shuí)也不知道真正的原因是什么。
坐在依塵周圍的小伙伴好像發(fā)現(xiàn)了什么，碎碎語(yǔ)道是和依塵有關(guān)，可是誰(shuí)也不信。
她倆有關(guān)?同學(xué)們一臉不信的表情。真的是這樣嗎?
這次楓一突換座位的風(fēng)波，著實(shí)也讓政治老師覺得這孩子發(fā)生了什么事情，怎么會(huì)好端端地搬到旁邊坐了呢。
“李楓一，你為什么突然坐在講臺(tái)旁邊了，是有什么事嗎？“
“我就是想好好學(xué)習(xí)了”，楓一勉強(qiáng)著用微笑答復(fù)。
為什么大家會(huì)覺得突然坐在講臺(tái)旁邊的楓一有些突兀呢？
是因?yàn)橹v臺(tái)旁的這個(gè)位置基本上是用來(lái)給那些上課經(jīng)常睡覺或者不聽課的人坐的。讓他們坐在講臺(tái)旁，是為了讓老師更好的監(jiān)督他們，這也算的上是班主任的一個(gè)聰明的策略吧。
所以有些同學(xué)們認(rèn)為楓一是做錯(cuò)了什么事情而受到的懲罰吧。
可是事情的真相真的是這樣嗎？到最后，關(guān)于楓一換座位的事眾說(shuō)不一，沒有人知道真正的答案，也沒有人知道真正發(fā)生了什么。
最終這件事也隨時(shí)間慢慢沉淀，再也沒人提起，或許只有他自己知道......
換了座位之后的楓一像變了個(gè)人似的，他一心只想把學(xué)習(xí)提上去。
在教室里你會(huì)看到這樣一個(gè)身影：坐在講臺(tái)旁的一個(gè)帥氣俊朗的男生端端正正地聽著老師講課，老師一有問題他總是第一個(gè)舉手回答；下課后他不像其他同學(xué)們一樣趴在課桌上睡覺，在走廊外嬉笑打鬧，他手上捧著課外資料書，盯著知識(shí)點(diǎn)，一遍一遍復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容；他開始學(xué)會(huì)和各個(gè)科任老師搞好關(guān)系，一有弄不懂的問題馬上跑去辦公室；他一次又一次擠出自己的作息和課余時(shí)間用來(lái)思考和做作業(yè)......
他再也沒有閑空和周圍的人嬉笑打鬧，再也沒有和同桌的歡樂，再也沒有了......
有人說(shuō)，他真的變了，還有人說(shuō)，他不是變了，而是瘋了。
瘋了？他的確瘋了。他讓自己提早地進(jìn)入了高三的生活。
“早自習(xí)那么早，他卻要一次又一次地提早起床，做一個(gè)每天最早到教室里的人。晚自習(xí)那么晚，他每次都要等到就寢鈴聲才匆匆跑回宿舍。而且是天冷的時(shí)候，越冷他越有勁”楓一宿舍里的老班說(shuō)道。
每次的早讀課，他大聲背誦文言文，英語(yǔ)單詞，為了不影響教室里的其他同學(xué)，他頂著清晨的寒風(fēng)在走廊外瘋狂地朗讀，仿佛全世界只有他一個(gè)人的聲音。
這一慕剛好被正在視察班級(jí)情況的年級(jí)主任看到，他指了指楓一，贊嘆道“這個(gè)同學(xué)很努力嘛！“
在同學(xué)們的眼里，他變了，他變了一個(gè)人，再也不像以前那樣愛笑愛和大家打成一片。
他，現(xiàn)在竟然變的這么努力。
還記得她隔壁的女孩提到楓一時(shí)，“他啊，唉，別提了，整個(gè)人就是一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，喜歡獨(dú)處的一個(gè)人，不過(guò)你要是這樣認(rèn)識(shí)他的話，那你就錯(cuò)了，其實(shí)他內(nèi)心是一個(gè)火熱的人。”
他再也不像以前那樣侃侃而談，愛瘋愛發(fā)言愛出頭，他學(xué)會(huì)了沉默，學(xué)會(huì)了專注，學(xué)會(huì)了全心全意做一件事情。
大家都說(shuō)他進(jìn)步很快，的確他學(xué)習(xí)上的成績(jī)突飛猛進(jìn)，一下子就從班級(jí)中下的成績(jī)竄進(jìn)了班級(jí)前五。
這樣的進(jìn)步讓大家都覺得不可思議，首先是得到了班主任和老師的表?yè)P(yáng)，“嗯，李楓一這個(gè)學(xué)期真的是進(jìn)步很快，繼續(xù)加油，大家要向楓一同學(xué)學(xué)習(xí)?！?p> 還有不少同學(xué)私底下經(jīng)常向楓一請(qǐng)教問題，“楓一，你進(jìn)步這么快是有什么方法嗎？”
大家一臉期待的表情。
只有楓一知道，之前受到的冷眼和嘲笑讓他有了更加努力向上爬的動(dòng)力。
方法？或許只有把自己建設(shè)好才能獲得更多人的認(rèn)可吧，是時(shí)候要好好證明一下自己了。
還記得期末結(jié)束，班主任在教室里頒發(fā)獎(jiǎng)狀的場(chǎng)景。那是楓一第一次領(lǐng)的高中獎(jiǎng)狀，當(dāng)班主任念到楓一名字的時(shí)候，大家驚訝地鼓起掌。
“他，他竟然也有獎(jiǎng)狀?“旁邊一位同學(xué)動(dòng)了動(dòng)嘴角用不屑的眼神看了他幾眼。
楓一知道自己如果沒有繼續(xù)努力，就會(huì)有碰運(yùn)氣和抄襲得來(lái)的嫌疑。為了證明自己，他知道自己應(yīng)該繼續(xù)奮斗，向他們宣告：我是靠實(shí)力得來(lái)的。
楓一假裝沒有聽到這些閑言碎語(yǔ)，用堅(jiān)毅的眼光看著講臺(tái)，一步一步移步過(guò)去，雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀，邊鞠了下躬，“謝謝老師”，一轉(zhuǎn)身回到自己的座位。
這個(gè)場(chǎng)景在楓一的腦海中已經(jīng)轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)回，他是有多渴望有個(gè)機(jī)會(huì)可以來(lái)證明自己。那個(gè)過(guò)程只不過(guò)十幾秒，但對(duì)他來(lái)說(shuō)，那是夢(mèng)寐以求的事情。
鎮(zhèn)定地接過(guò)獎(jiǎng)狀的那一刻，其實(shí)內(nèi)心早已開心地像剛領(lǐng)到一大堆糖果的小孩子......
在無(wú)數(shù)個(gè)奮斗至精疲力盡的夜晚，楓一經(jīng)常夢(mèng)到那一刻:
在他那非常沮喪的時(shí)候，他鼓起勇氣推開辦公室的大門，一個(gè)在腦海里回蕩過(guò)許久的想法，“老師，我......我想換座位，我實(shí)在是太難受了......我想在講臺(tái)旁邊好好學(xué)習(xí)......”
“告訴我為什么？”
“我想考進(jìn)......”
“可以，請(qǐng)記住你的承諾”......
可這是真正的原因嗎？......