第九十四章 我的吉他架子鼓夢(mèng)

　　生活的儀式感，不是矯情，而是一種積極向上，豁達(dá)樂觀的生活態(tài)度。

　　------《兒童心理課堂》

　　說來話長(zhǎng)。

　　我知道，很多親友都在批評(píng)我，說我不顧孩子們內(nèi)心的想法和真正的喜好，總是擅自做主安排孩子們學(xué)習(xí)各種各樣的東西，沒有一樣可以持久。

　　回顧總結(jié)一下，我確實(shí)讓孩子們學(xué)過太多的東西。

　　比如周末的美術(shù)培訓(xùn)課，也嘗試過一年半，請(qǐng)過美術(shù)學(xué)院的大學(xué)生上門做家教，也帶孩子們?nèi)チ水嫾遗笥训募彝ニ孛枞腴T班，最后參加上海某美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)費(fèi)高昂，但是環(huán)境非常好，交通不便利，我們努力克服了，起初倆孩子興致勃勃，都畫得很開心，年輕的美女老師也教得很用心，學(xué)會(huì)了動(dòng)漫的畫法，沙畫，還有彩泥制作，水彩畫，水粉畫，產(chǎn)生了不少靚麗的作品，讓我期待著可以看到孩子們有作品去參賽的時(shí)候，又停滯不前。

　　老師開始教素描寫生之后，孩子們就不情愿再去參加學(xué)習(xí)。這期間，我又忙于去醫(yī)院照顧病危的父親，喬治做不到替代我去接送孩子們參加校外的任何活動(dòng)，美術(shù)的學(xué)習(xí)就告一段落。

　　還好孩子們學(xué)會(huì)了一些基本繪畫技巧，平時(shí)有空了偶爾也會(huì)認(rèn)真畫一副畫，畫得還不錯(cuò)。我想，他們開心的樣子，和用來放松的過程，就是這些學(xué)習(xí)的意義了。如果不能參加國(guó)際少兒美術(shù)大賽，不能取得我期待的那些榮譽(yù)，那又有什么關(guān)系，畢竟他們沒有那么愛好畫畫，我不必強(qiáng)求了。

　　我從小練習(xí)書法，堅(jiān)持了十年，特別喜歡隸書字體的柔軟和飄逸，也曾參加書法比賽獲得一等獎(jiǎng)來著。上了大學(xué)就沒有用武之地了。也許怪我自己情緒低落和消沉，沒有積極去尋找書法社團(tuán)吧。

　　在孩子6歲那年，我也開始嘗試教孩子們學(xué)著練習(xí)中國(guó)的毛筆字。倆孩子學(xué)得挺快。只是，第二天就不肯繼續(xù)了。倆孩子含淚說：覺得手指頭太累。

　　之后，我買了書法練習(xí)冊(cè)，要求倆孩子每天練習(xí)毛筆字十分鐘。孩子們?cè)诘钟|的情緒中堅(jiān)持了連個(gè)月不到，還是放棄了。

　　我抽空還是會(huì)練字，女兒都會(huì)開心地模仿我，跟著字帖直接寫古代篆字，她覺得很好玩。我依然沒有強(qiáng)求。我不知道自己做的對(duì)不對(duì)，算不算是盡力，我只知道，我的心已經(jīng)累的稀里糊涂，顛三倒四，失去了方向。

　　可是，本老媽是從20歲開始迷戀吉他的。后來又迷戀架子鼓。

　　斷斷續(xù)續(xù)自學(xué)了那么多年，在孩子們五歲那年，我參加了一個(gè)面對(duì)大學(xué)生的吉他社，交了學(xué)費(fèi)，學(xué)會(huì)了幾支歌曲的彈唱，然后重復(fù)彈唱了無(wú)數(shù)次。

　　每次在家里彈唱吉他，“有沒有人告訴你”的時(shí)候，女兒總是會(huì)帶著欣賞的目光，安靜地看著我，那眼神，就好像媽媽是個(gè)大明星一樣。

　　然后我試圖教孩子們彈吉他。每天放學(xué)后，十分鐘的吉他輔導(dǎo)時(shí)間，兒子卻非常抵觸。女兒也沒有多少興趣。試了三次之后，我選擇放棄。這應(yīng)該是順其自然的事。如果孩子們喜歡吉他，那就不用我強(qiáng)求。所以，就這樣吧。

　　在我彈唱那幾支歌曲無(wú)數(shù)遍之后，11歲那年，女兒說了：媽媽，你為什么總是彈這幾首歌，換一個(gè)好不好？

　　------可是我還不會(huì)別的曲子，還要花時(shí)間練習(xí)才行。而我，已經(jīng)不確定自己能不能彈唱一首新歌，彈哪首新歌呢？我只知道，為了陪護(hù)老父親，照顧家人，我已經(jīng)兩年沒有摸過吉他了。

　　學(xué)會(huì)彈唱八年之后，我突然又被抑郁的情緒攻陷，突然不再喜歡吉他了。

　　這是一件悲哀的事情。之前一直都在期待，總有一天，我會(huì)有機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)和提高吉他水平，可以像所有的吉他民謠歌手那樣，輕松自在地彈唱任何想唱的歌曲。那是我向往的境界，一個(gè)一直沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

　　我卻無(wú)力地選擇了放棄。甚至都不想聽任何人彈奏吉他。我沒有一個(gè)朋友會(huì)吉他彈唱。

　　哦，我想起來了。

　　曾經(jīng)教過的一個(gè)大學(xué)生，他愛好吉他彈唱，而且一直試圖組建自己的樂隊(duì)來著。他本來愿意教我，只是我非常不好意思跟自己的學(xué)生學(xué)吉他。后來，他介紹我去結(jié)識(shí)他的一個(gè)朋友，一個(gè)酒吧主唱吉他歌手，也愿意收徒弟的一個(gè)歌手。

　　我卻始終沒有去拜見。因?yàn)?，那時(shí)候我的孩子們才三歲，我每天忙得人仰馬翻，昏天黑地，飯都吃不上，體力很差，我實(shí)在抽不出時(shí)間去拜師。只是我的情況，單身的大學(xué)畢業(yè)生理解不了。后來，他不愿再幫我，逐漸失去聯(lián)系，遺憾就此錯(cuò)過。

　　最后，我自己迷上了架子鼓的節(jié)奏感。所以期待孩子們可以學(xué)習(xí)架子鼓。連續(xù)詢問了三年，倆娃都說他們不想學(xué)。最后，我決定自己報(bào)名學(xué)一次。當(dāng)我在一家人吃飯的飯桌上宣布了自己的決定，順便又問：你們想不想跟媽媽一起學(xué)鼓?想的話，可以加入。

　　------好呀好呀！

　　我意外地讓孩子們和我一起報(bào)名學(xué)習(xí)了三個(gè)月的架子鼓入門課程。

　　這是我非常難忘的一段經(jīng)歷。

　　我們娘仨報(bào)名的是家庭三人班，算是VIP了吧，年輕的老師由淺至深，循序漸進(jìn)地帶我們進(jìn)入架子鼓的節(jié)奏世界里，我們學(xué)會(huì)了基本的演奏技巧，學(xué)會(huì)了看鼓譜，而且學(xué)會(huì)了初級(jí)曲目的演奏，不知道孩子們感覺如何，反正我的心情是真的很激動(dòng)，在網(wǎng)上買了一套二手雅馬哈電鼓，在家抽空自己練，感覺有點(diǎn)搖滾，有點(diǎn)潮牌，有點(diǎn)接近夢(mèng)想。

　　幻想著有一天或許還能在樂隊(duì)里打鼓伴奏，越想越開心。

　　實(shí)際上，同樣的課程，兒子比我進(jìn)步快很多。他的節(jié)奏感很強(qiáng)，很少犯錯(cuò)；只是遇到挑戰(zhàn)的時(shí)候，他依然會(huì)忍不住眼淚流下來，盡管老師一直都在鼓勵(lì)他，認(rèn)可他。

　　女兒學(xué)到一半的時(shí)候，跟不上了。她很想繼續(xù)學(xué)，但是又因?yàn)楦簧险n程，自己煩躁不安，影響老師的教學(xué)，無(wú)法繼續(xù)。

　　我決定讓女兒暫停，自己和兒子繼續(xù)學(xué)習(xí)，每次下課回來，再慢慢把新的內(nèi)容教給女兒。這樣嘗試了一個(gè)多月，我竟然成功了。女兒也一直在進(jìn)步。

　　后來，學(xué)校的才藝秀舞臺(tái)上，倆孩子都通過了節(jié)目審核，都展示了一段架子鼓演奏，雖然只是初級(jí)水平，他們也深感自豪和自信。

　　至于我們母子三人架子鼓學(xué)習(xí)暫停的原因，那就是我無(wú)法進(jìn)步了。某些節(jié)奏，我總是不準(zhǔn)確，總是快十分之一秒，或者慢那么多。關(guān)鍵是，我記不住拍子。一支曲子到哪里就該變換節(jié)奏型，可以加個(gè)花的時(shí)候，我總是會(huì)輸錯(cuò)了拍子，錯(cuò)過那個(gè)小節(jié)，很挫敗。

　　不知道史上有沒有中年大媽零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)架子鼓成功的，我暫時(shí)不得不停下來。

　　我期待著孩子們可以一直進(jìn)步，特別是兒子，他的悟性很高，凡是他聽到的歌曲，都可以跟著節(jié)奏打鼓到最后，而且他記憶力特別好，很少出差錯(cuò)。

　　可惜，兒子選擇了放棄。他覺得，四肢并用一直打鼓，體力上吃不消。

　　嗯，那好吧，暫停。我已經(jīng)盡力了。

　　這是我在乎的儀式感?；钪?，就要嘗試學(xué)習(xí)新的事物，盡可能地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣愛好，并且投入時(shí)間和精力去提高。在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，你還會(huì)有可能進(jìn)一步發(fā)展這個(gè)愛好，讓自己有更多才藝，和技能，它甚至可以幫助你生存。

　　我知道，基礎(chǔ)已經(jīng)具備，未來有一天，一旦有機(jī)會(huì)，孩子們一定可以繼續(xù)打鼓，也許還會(huì)登臺(tái)演奏，誰(shuí)知道呢？