不過在經(jīng)歷過圖鐵城發(fā)生過的一系列事件后，江流確實(shí)感到很大的收獲，不給過比起這些收獲，江流更大感觸就是終于知道北方大陸的人為什么會(huì)如此仇視異獸。
如果圖鐵城的事情是真實(shí)發(fā)生過的，那人類與異獸遲早會(huì)有一場(chǎng)大戰(zhàn)。
不過既然這件事過去了那么久，江流也不認(rèn)為自己就會(huì)那么倒霉能夠在活著的時(shí)候遭遇到這場(chǎng)曠世大戰(zhàn)。
現(xiàn)在提升自己的實(shí)力還是很有必要的，自己剛剛獲得了《靈脈雙修》，現(xiàn)在勤加修煉，爭(zhēng)取將自己脈氣值盡快提升上來。
雖然今天測(cè)試時(shí)自己并沒有動(dòng)用陰脈的脈氣，但是就算是把陰脈內(nèi)的脈氣全部調(diào)用出來，也就不過能將自己的脈氣值提升個(gè)十元左右。
這樣的脈氣值。從今天的脈氣檢測(cè)來看，別說前一百，恐怕連前三百都難排進(jìn)。
還有靈覺強(qiáng)度，江流的靈覺強(qiáng)度一直是短板，希望《靈脈雙修》能夠盡快補(bǔ)齊自己在靈覺方面的落后吧。
江流這邊還在苦修，可武院大會(huì)議室內(nèi)的氛圍就顯得有些不一樣了。
大會(huì)議室上，一群輔導(dǎo)老師看著坐在上首的劉建忠。
“老劉，江流在千幻中的表現(xiàn)真不能看？”一班的輔導(dǎo)員尹高峰看著劉建中，又一次地問道。
“尹老師，你也不是不知道，千幻除了童柏能夠看以外，按照學(xué)院的規(guī)定，為了保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私，是不允許任何老師查看學(xué)員在千幻內(nèi)的表現(xiàn)?！?p> 聽到劉建忠的話，站在會(huì)議室角落里的童柏不禁暗自緋府道，白天是誰把我的千幻眼鏡給搶走的，還用它來看江流做了啥。
不過這種話童柏也只敢在心里想想，說是不敢說出來的。
見其他老師都看了過來，劉建中又強(qiáng)調(diào)了一番“童柏，當(dāng)著這么多老師的面，你確定江流的實(shí)戰(zhàn)值沒問題？”
“我確定?！?p> 聽到童柏的保證，再加上千幻運(yùn)行這么多年以來從來沒有出現(xiàn)過錯(cuò)誤，眾位老師也都默認(rèn)了江流的實(shí)戰(zhàn)成績。
“既然大家現(xiàn)在沒有異議，還請(qǐng)各位老師今天抓把緊，用評(píng)估系統(tǒng)將新生測(cè)試的成績?nèi)拷y(tǒng)計(jì)出來。
最好在明天之前統(tǒng)計(jì)完所有的數(shù)據(jù)。”
“好的?！?p> 坐在后側(cè)的秦若無聽到江流的實(shí)戰(zhàn)成績居然保留了下來，說話聲都比身旁的老師大上不少。
看到老師們已經(jīng)有條不紊開始統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績，劉建中使了個(gè)眼色，便出了會(huì)議室的大門。
童柏看到后立馬跟了上去，走進(jìn)了劉建中的辦公室。
“劉主任，你找我有什么事？”
“快說，江流到底在千幻中做了什么？”劉建中知道江流是陰脈武者，日后一定成就不凡，但是那也得等江流成長了起來再說。
所以在聽到江流實(shí)戰(zhàn)值破了一萬的時(shí)候，劉建中都驚呆了，要不是礙于秦若無和尹高峰都在千幻的控制室內(nèi)。
劉建中當(dāng)時(shí)就想看看江流在千幻內(nèi)究竟做了什么事。
現(xiàn)在各位老師都被統(tǒng)計(jì)成績的事拖著在，劉建中自然尋了個(gè)機(jī)會(huì)，讓童柏出來。
“劉主任，您別急，這是留影金，江流同學(xué)在千幻內(nèi)如何獲得那么多實(shí)戰(zhàn)值得原因就在這里?！?p> 接過童柏遞過來的留影金，劉建中迫不及待地看了起來。
因?yàn)閯⒔ㄖ徐`覺極強(qiáng)，江流花費(fèi)幾天所做的事，短短幾分鐘就被劉建中瀏覽完畢。
剛一看完，劉建中就懊惱了起來：“你怎么不早說，江流是通過磷石消滅這些鐵甲蟲才獲得這么多實(shí)戰(zhàn)分的?！?p> 聽到劉建中的懊惱聲，童柏一時(shí)間也摸不著頭腦，在控制室內(nèi)不是你說的嗎，為了保護(hù)學(xué)生的隱私，不能將江流在千幻內(nèi)所經(jīng)歷的事給說出來的嗎。
劉建中此刻心中懊悔無比，原以為江流能獲得這么多的實(shí)戰(zhàn)分，肯定是覺醒了陰脈的異能。
沒想到江流確實(shí)以這種方式獲得實(shí)戰(zhàn)分的。
要是早知道這樣，就把這個(gè)視頻拿出來給各班的輔導(dǎo)員看了。
搞得現(xiàn)在一般的老尹明顯有些不服。畢竟名次第一所分到的資源遠(yuǎn)比第二要多。
話說一班的那個(gè)陸玉成倒也不錯(cuò)，以他現(xiàn)在的年紀(jì)能有這樣的實(shí)力，就選是在人才濟(jì)濟(jì)的北都，也能排的上名氣。
不愧是陸老的后人。
真不行，倒時(shí)候把江流的成績改一下，反正北都那邊已經(jīng)初步擬定了嫁接的推廣方案，接下來一段時(shí)間江流是肯定是不缺資源的。
倒不如將這個(gè)第一名給陸玉成。
畢竟陸老爺子都把孫子送過來與天南共存亡了，咱們這邊也應(yīng)該有所表示的。
敲定主意后，劉建中吩咐童柏來到大會(huì)議室。
此時(shí)大會(huì)議室里四十多名輔導(dǎo)員正在對(duì)學(xué)生的成績進(jìn)行校對(duì)，校對(duì)完后再用評(píng)估系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)分。
雖然整個(gè)系統(tǒng)流程比較麻煩，但是作為四段武者的各位輔導(dǎo)員，做事效率還是極其的高的。
此時(shí)已經(jīng)有不少學(xué)員的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)出來了，不過為了不出現(xiàn)錯(cuò)誤，這個(gè)成績還會(huì)進(jìn)行第二次的校對(duì)評(píng)估。
進(jìn)了會(huì)議室，童柏走到正在忙碌的秦若無身旁“秦老師，劉主任讓我叫您去他辦公室一趟?！?p> 聽到劉建中有事找她，秦若無也不耽擱，快速地將手中的成績校對(duì)完后，遞給了童柏。
“童老師這份成績已經(jīng)校對(duì)了，下面的評(píng)估麻煩您幫我做一下?！?p> 接過秦若無手中的文檔，童柏也知道現(xiàn)在各位老師是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，那個(gè)人離開都是不行的。
所以童柏欣然地接過秦若無遞過來的文檔，接替了她的工作。