天空不做美，怎料世人多煩有。
祈玉姐妹回到教室，已是鞋子濕透，短短幾分鐘的時間便已然如此，就不難想象其他自行來校的同學(xué)會遭遇何種場景。
胡宇與奶奶吃完飯菜，便與奶奶一同收拾碗筷，或許已在飯點做事養(yǎng)成的習(xí)慣，又或許疼惜奶奶的艱辛與不易。無論何種緣故，至少如今胡宇的改變讓胡奶奶感到欣慰。
胡奶奶并沒有讓胡宇做家務(wù)，畢竟胡宇重歸校園已是不易，怎能讓胡宇過度分心。然胡奶奶卻始料未及，胡宇的學(xué)業(yè)怎能操之過急。即便如此，也或許語速則不達，反受其累乎？
胡宇曾嘗試自己克服，然屢試屢敗后因無奈之下便返回學(xué)校，等待祈玉姐妹的輔導(dǎo)與受教。
大雨紛飛如水珠
孤影行人匆忙過
胡宇淋著大雨來到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)空無一人。而教室門也上著鎖，此時的胡宇有種說不出的感覺。感到命運作弄，感到事事不順。
空曠的學(xué)校此時仿佛只有胡宇一人似的，雨滴不停的往下流，似乎沒有就此作罷的打算?？捎帜苋绾文?？
胡宇仰天長嘆：似乎抱怨著什么，但又似乎什么都沒有。好在又人路過看到胡宇在雨里清醒著，有似乎等待著。
或因雨水的原因，胡宇并沒有看清那人模樣。直到漸漸走近才發(fā)現(xiàn)是語文老師盛蕓，胡宇急忙問好。
盛蕓著實感到驚訝，但看到胡宇已然濕透。只好讓胡宇跟隨自己來到老師宿舍，但無奈沒有合適衣物給胡宇作為替換，于是便去了曹蕓宿舍。
曹蕓滿是驚訝的看著胡宇，便問道：
胡宇，怎么來的那么早？教室還沒開門，你就已經(jīng)到學(xué)校了。
曹老師，有些地方不是很懂，故而早點過來向同學(xué)請教。
知道學(xué)習(xí)是好事，不懂得也可以問我和盛老師。
好的，曹老師。謝謝，盛老師。
盛蕓見胡宇并無大礙，便離開曹蕓宿舍回到自己宿舍。
曹蕓匆忙之間找了一套運動服讓胡宇替換，只是胡宇身高太小感覺可以裝下兩個胡宇。
胡宇準(zhǔn)備替換衣服，曹蕓則來到盛蕓宿舍。
沒過多久，胡宇換好衣服。只是不知濕衣服將放于何處？
曹蕓看著時間陸續(xù)的流逝，而胡宇似乎已然換好衣服。便會到宿舍，把胡宇的濕衣服晾到宿舍內(nèi)。
曹蕓為胡宇弄好衣服，便到胡宇來到教室。
曹蕓與胡宇來到教室，曹蕓剛要輔導(dǎo)胡宇卻接到匆忙電話便離開教室。使得胡宇更加迷茫與困惑，胡宇只好繼續(xù)等待著祈玉姐妹。
隨著鈴聲響起，胡宇從夢中醒來。胡宇揉揉眼睛，看著旁邊忙碌的祈萱有些困惑。心想：祈萱既然來了干嘛不叫醒自己，難道是自己那里做的不好。
祈萱倒沒有時間去關(guān)注胡宇是睡是醒，畢竟自己忙著想辦法怎么才能替祈玉解決張慧上課搗亂的問題。至于胡宇，祈萱似乎更樂意隨心所欲。
鈴聲都響了，張慧怎么還沒來，難不成感冒了？
祈萱自言自語著，旁邊的胡宇似乎聽到了祈萱的話語。
怎么，想張慧了？
喂，下次能不能不偷聽別人說話。那樣很沒禮貌的！
我不是故意的，下次……。
祈萱沒聽胡宇說完便離開座位，胡宇剛要解釋，但祈萱似乎無意聽他瞎扯。
祈萱來到祈玉的座位旁邊，剛剛做好沒多久張慧便來到教室了。
張慧看著祈玉姐妹依舊坐在一起感到好奇，便悄悄的走到祈玉姐妹身后。
你們兩個分不開的姐妹，又偷偷跑到一起了。
是呀！怎么了，不開心呀！
是不開心，不是說好你們要輔助我和胡宇學(xué)習(xí)的嘛，要是你們又跑到一起那不是不好的。
你知道是我們輔導(dǎo)你們呀！
是呀！曹老師放學(xué)的時候跟我把話說透了，所以……。
那你就首先能不能做到不影響我姐聽課和學(xué)習(xí)呢？因為你的小動作很多我還要輔導(dǎo)我姐學(xué)習(xí)，而且就我一個人輔導(dǎo)你們?nèi)齻€，那我肯定很累的，只要你不搗亂，我姐姐也能學(xué)好，更有助于輔導(dǎo)你的學(xué)習(xí)。畢竟你們是同桌，離的最近了。
張慧撅著嘴，但又不好反駁什么？畢竟祈萱說的沒錯，如果祈玉學(xué)不好，那祈萱肯定會選擇幫助祈玉，而且很有可能自己會失去這對學(xué)習(xí)好，做菜好吃的姐妹。張慧仔細思量著，但她還是感到心里不痛快?？捎帜苋绾?，如果自己執(zhí)意弊大于利，若自己順從她們姐妹至少還能好好學(xué)習(xí)和品嘗美食。張慧思索再三畢竟是自己的錯，故而接受了祈萱的提議。
好，我答應(yīng)你們。我不再打擾祈玉聽課了。同時，向祈玉道歉：對不起。
沒事，以后注意就好了。
那好，既然如此我們四個就成立一個互助小組，這樣即方便我們相互監(jiān)督對方學(xué)習(xí)。也能更好的促進我們關(guān)系，你們覺得呢？
好呀！這樣你們就不會不理我了。
那是當(dāng)然，如果沒有異議，那就請我們可愛的張慧同學(xué)去叫一下胡宇。
好，我去。
張慧離開去胡宇的位置呼喚胡宇，而祈玉則覺得祈萱做事過于魯莽，畢竟這么直白的話祈玉是說不出來的?？墒碌饺缃?，已經(jīng)沒有辦法。那就順其自然好了，畢竟張慧只是剛開始影響到自己，若時間久了估計自己也會承受不了的。
祈萱似乎只是在等待，等待著胡宇與張慧的到來。只要他們同意，那么這個小組自然成立。
胡宇低著頭跟在張慧的后面，似乎像是犯錯的小孩似的。反而張慧卻神情自如，像是沒事人似的。
你們來了？
對呀！我叫怎么會不來。
現(xiàn)在這樣，為了便于給你們輔導(dǎo)功課。我們打算成立互助小組，今后我們姐妹二人分別負責(zé)你們的學(xué)習(xí)。當(dāng)然如果遇到體育課或者其他時間的時候，我們四個可以一起學(xué)習(xí)。你們有不會的可以隨時問我們，你們沒有意見吧！
沒有
胡宇自然不會反對，畢竟學(xué)習(xí)才是他現(xiàn)在唯一能做的。
好，既然如此，我就是小組組長，負責(zé)你們的學(xué)習(xí)計劃。
好