曹蕓走進(jìn)了教室，看到祈玉姐妹她們筆直的站著。心里有點(diǎn)困惑，按理來(lái)說(shuō)，她們已經(jīng)完整了互助小組的調(diào)整，可為何卻看不到祈玉姐妹臉上的笑容……
你們?cè)趺炊疾晃缧?，今天天氣這么熱，還是都睡會(huì)吧！
曹老師，我們不困。只是我們有事，所以暫時(shí)不睡。
哦，什么事？難道還是想知道成績(jī)？
是，但又不完全是。
大家都坐，你們慢慢說(shuō)。
祈玉將互助小組調(diào)整的事重新說(shuō)了一邊，但唯獨(dú)沒(méi)說(shuō)她們賭約之事。并不是不能說(shuō)，而是能省則省罷了。
曹蕓聽(tīng)的很認(rèn)真，似乎像極了第一次聽(tīng)的狀態(tài)。然而這里面畢竟有曹蕓所不了解的因果，祈玉既然省略，曹蕓便并沒(méi)有多加追問(wèn)。
曹蕓聽(tīng)完，有點(diǎn)佩服祈萱的智商。困擾曹蕓許久的問(wèn)題，也似乎找到了另一種解決的方式?；蛟S祈萱的構(gòu)想能夠成立，畢竟比起互助小組而言，一對(duì)一的輔導(dǎo)未必不是另一種捷徑?；蛟S它能夠代替互助小組，畢竟她們的精力也是有限的。除了學(xué)業(yè)，更多的學(xué)生還要幫父母分擔(dān)家務(wù)。而有些孩子成績(jī)不理想，也是受了家庭因素的影響。
你們的調(diào)整我同意，需要我做什么？
我們需要這一次的考試成績(jī)，還有就是要互換座位。這樣有利于我們相互輔導(dǎo)，也便于我們彼此交流。
這樣，座位你們自行調(diào)換。至于成績(jī)，我可以讓你們知道。但是不論成績(jī)好壞，都不是唯一能衡量你們學(xué)習(xí)成果的，成績(jī)只是輔助檢測(cè)你們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握度。
曹老師，我們自然是知曉的。況且，我們不是為了攀比，我們是為了更好的輔導(dǎo)。
你們能這樣想我很欣慰，但愿你們能彼此進(jìn)步一起努力。
我們會(huì)的，絕不會(huì)讓老師為我們擔(dān)憂的。
不擔(dān)憂，那自然是不太可能的。畢竟班主任是有責(zé)任的……
你們跟我去宿舍，你看看你們的成績(jī)。
好的
祈玉姐妹與其他四名互助小組成員一同前往曹蕓的宿舍，對(duì)于曹蕓而言，不知道讓她們知道成績(jī)是不是一件好事……
學(xué)校食堂里已然沒(méi)有了學(xué)生的身影，只有忙碌的工作人員。張?chǎng)螢榱舜鹬x大家的努力與付出，特意準(zhǔn)備了豐富的午餐來(lái)犒勞大家。
雖然大家都覺(jué)得累，但至少對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是有意義的。唯一的缺憾，便是準(zhǔn)備不足。以至于大家都手忙腳亂的……
大家這幾天都辛苦了，學(xué)校食堂在大家的努力下，今天終于迎來(lái)了第一次孩子們的光臨。對(duì)此，我們雖然有些準(zhǔn)備不足。但總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，希望大家再接再厲，為我們的孩子們提供既營(yíng)養(yǎng)又健康的菜品。
張?chǎng)握f(shuō)完之后便開(kāi)始動(dòng)筷子了，大家既沒(méi)有回應(yīng)也沒(méi)有接話。
慧母看著大家都吃的很開(kāi)心，于是便沒(méi)有多說(shuō)什么。對(duì)于張?chǎng)?，慧母不知該怎么評(píng)價(jià)?；蛟S，等有空了再說(shuō)吧！
祈玉一行六人來(lái)到曹蕓的宿舍，她們看著自己的各科成績(jī)。有滿意點(diǎn)頭的，自然也有失落的。至于她們的成績(jī)，未必真的有那么重要。
看完成績(jī)之后，祈萱又做出了新的調(diào)整。只是不過(guò)是想揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。來(lái)輔導(dǎo)張慧、胡宇和劉希三人。
至于張慧她們的成績(jī)，總體上來(lái)說(shuō)有所提升，只是提升幅度并不是很大。而回校最晚的劉希，卻出乎意料。比胡宇總分還高三分……
祈玉她們向曹蕓道謝后，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)……
曹蕓看著他們離去的背影，像極了小時(shí)候的自己。只是，她沒(méi)有像祈萱那樣好的姐姐。更沒(méi)有那么深厚的友誼，或許祈萱是幸福的……
炎熱的太陽(yáng)將學(xué)校分為兩個(gè)區(qū)域，一個(gè)是烘烤箱，而另一個(gè)則是乘涼區(qū)。雖然這是兩個(gè)不同的區(qū)域，但似乎又是夏季另一番景色。
祈玉她們回到了教室，各自趴桌而睡。懸在他們頭上的陰霾終于散去，更像是屬于她們的新征程。
曹蕓剛躺下沒(méi)多久，便又接到晨光的電話。醫(yī)務(wù)室所需的器材將陸續(xù)進(jìn)入醫(yī)務(wù)室，讓曹蕓記得做好清點(diǎn)工作。
至此學(xué)校醫(yī)務(wù)室也將很快投入使用，不僅可以更好的保護(hù)學(xué)生的健康，更能造福周?chē)用?。這便是學(xué)校設(shè)立醫(yī)務(wù)室的初衷，更是學(xué)校綜合發(fā)展的必然。
對(duì)于缺藥藥問(wèn)題，大家都在想辦法解決。只是隔行如隔山，想找到解決的辦法。并非想象中的那么容易……
曹蕓起身洗了把臉，穿好衣服便又出門(mén)了。
只是說(shuō)巧不巧的碰到盛蕓起床，看到師姐行跡匆匆。盛蕓困惑的叫住了曹蕓……
師姐，您這情況不對(duì)呀！老實(shí)說(shuō)是不是去約會(huì)？
約會(huì)……，想什么呢？跟誰(shuí)呀！
您心知肚明，又何必問(wèn)我呢？
你想象力真豐富，我要去醫(yī)務(wù)室，接收一批設(shè)備。
醫(yī)務(wù)室接受設(shè)備？這不是那誰(shuí)的工作嘛，干嘛要您去呀！還說(shuō)沒(méi)情況，誰(shuí)信呀！
真沒(méi)有，晨光和校長(zhǎng)去想辦法解決藥的事了。他們又沒(méi)有在學(xué)校，所以讓我?guī)兔邮?。況且，校長(zhǎng)讓我暫時(shí)做晨醫(yī)生的助理。幫助他一起度過(guò)這段忙碌的歲月……
哎，君有情，妾有意。師姐，您還不如從了晨光。至少這樣你也能有個(gè)依靠，也不至于您這么孤寂。
你覺(jué)得不錯(cuò)？
是呀！晨醫(yī)生雖然比不上宇軒，但至少也不差呀！
去，一邊玩去。不和你瞎扯了，我要去忙了。
別急，我陪你一起去。免得那誰(shuí)不放心……
誰(shuí)不放心，我一個(gè)大活人還能丟了不成。
當(dāng)然是叔叔阿姨咯！不然還能有誰(shuí)呀！
切……
曹蕓在外面等著盛蕓，聽(tīng)到晨光的名字，曹蕓多少有點(diǎn)激動(dòng)，至于和緣故，姑且不論。
盛蕓陪同曹蕓來(lái)到醫(yī)務(wù)室，或許是她們來(lái)早了。故而并沒(méi)有看到有送貨車(chē)的蹤跡，她們彼此看看對(duì)方。突然感覺(jué)有點(diǎn)好笑……
自從盛蕓到來(lái)之后，曹蕓的生活豐富了許多?；蛟S是贊賞盛蕓的選擇，或許是同在異鄉(xiāng)為異客的感受……