我們常說一句話：板子沒打在自己身上，又怎會知道痛呢？
劉老師事件學(xué)校確實(shí)要負(fù)責(zé)任，但是作為同僚的其他老師。他們是不是沒用及時(shí)勸阻，沒有及時(shí)指出對錯呢？
或許，他們會說：那是劉老師個人行為，他們不便于干涉。但正如劉老師所說的那樣，若有人第一時(shí)間告訴他毆打?qū)W生是不對的，自己又怎么可能到喪心病狂的地步。
世上沒有后悔藥，每個人都應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。更應(yīng)該正視自己所犯的錯，而不是尋找借口，拿別人作為自己犯錯的借口……
師德師風(fēng)的建設(shè)不僅僅需要的是約束力，更需要老師們嚴(yán)格要求自己，管理好自己的行為，調(diào)整好自己的心態(tài)，為教育事業(yè)添磚加瓦，而不是讓教育事業(yè)抹黑……
我知道大家一時(shí)間想不通，那大家就慢慢想，直到想通為止。想想我們的初心，想想我們從事教育事業(yè)的初衷?；蛟S，大家用不了多久就會想明白了。
老校長，關(guān)于師德師風(fēng)方面我們會積極參與。只是這個監(jiān)督是不是就沒有必要了？
劉老師事件給我們敲響了警鐘，也給我們老師抹黑了。我想對于劉老師事件，大家肯定有想說的。不如我們暢所欲言，如何？
反其道而行之，老校長不再只顧自己一個人說，而大家只是聽聽罷了。而是讓老師參與進(jìn)來，從中發(fā)掘大家的思想弊端。
老校長，老劉事件。其實(shí)我們大家都覺得是個偶發(fā)事件，之所以引發(fā)大家的關(guān)注與家長不滿。其實(shí)，歸根到底，是我們?nèi)狈εc家長的溝通。
還有呢？
還有？應(yīng)該沒有了。
還有哪位老師說說，我們暢所欲言嘛！
老劉是個人行為，雖然他認(rèn)識到自身的錯誤。但我感覺，他認(rèn)識的不全。
繼續(xù)……
呃，沒有了。
還有誰，來繼續(xù)說說。難道就這三四個老師有想法，而其他的老師就沒有任何看法。
老校長，老劉的事情已經(jīng)過去了。我們就沒有必要在討論了吧！
你認(rèn)為沒必要討論，對吧！還有沒有？
會議室一片安靜，沒人再多言。每個人都有想法，但是他們就是不說。唉，就是不說?？纯蠢闲ｉL，你能把我怎么著？看看這種想法，覺得即好笑又可悲。
突發(fā)事件、個人行為、過去式和沒必要討論，這就是大家的想法。這些想法還是敢說的，至于那些沒說的。又不知道他們會怎么說，怎么想了。大家似乎都說了，但卻又似乎什么都沒說。就是不說重點(diǎn)，也不說應(yīng)該吸取的教訓(xùn)。
或許，正如那句諺語：事不關(guān)己高高掛起，每個人想的不是如何總結(jié)教訓(xùn)，想的卻是如何遠(yuǎn)離風(fēng)波遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。說他們可恥，不，應(yīng)該只是為了明哲保身罷了。
既然大家都不說，那我點(diǎn)名了。晨光，你說說。
晨光其實(shí)沒想到自己會發(fā)言，所以也沒有準(zhǔn)備。
老校長，我不是老師。所以，我就不用說了吧！
你雖然不是老師，但是你是整個事件的參與者見證者。他們不想說，那就你說。
好吧！對，就如老校長所說。我確實(shí)是參與者和見證者，至于整件事情的過程大家都很清楚，我就說說我的想法和看法。首先，我要道歉。我對于自己魯莽的行為感到非常抱歉，但是我不后悔。為了學(xué)生健康，即便重新再來一次我依然會堅(jiān)持自己當(dāng)時(shí)的選擇。我是醫(yī)生，保證大家身體健康是我的工作，也是我的責(zé)任與使命。劉老師事件，對我們每位老師僅僅敲響了警鐘，而是用活生生的例子明確告訴老師什么可為什么不可為。老師，比僅僅要教書育人，更重要的是要做好表率作用。用自己的行為去感染學(xué)生，讓他們樹立良好的人生觀與價(jià)值觀。這便是我要說的，謝謝大家。
說的很淺，但是說到點(diǎn)子上了。
曹蕓，你來說說。
我……，不好吧！
沒什么不好的，你安撫過家長，說說你的想法。
其實(shí)，對于整個事情，我不是很了解。但是就我了解的部分來說：老師毆打?qū)W生的行為是錯誤的，是不可取的。用傷害學(xué)生健康為條件換來的，只是短暫性的成長，而非長期的?；蛟S，在老師的戒尺下學(xué)生是能記住。但是據(jù)數(shù)據(jù)表面，不出半年的時(shí)間，學(xué)生們便已經(jīng)忘記了所有的內(nèi)容。至于家長情緒憤慨，我認(rèn)為可以理解。畢竟就如校長而言：家長是信任學(xué)校才將孩子送入學(xué)校學(xué)習(xí)的，而不是讓孩子來學(xué)校受人打罵的。教育孩子，我或許沒有經(jīng)驗(yàn)。但是我知道每個父母都是愛自己孩子的，這點(diǎn)是沒有辦法改變的。這就是我的想法，雖然不太成熟，但……
好，盛老師呢？
我就十六個個字：喪心病狂，毫無人性。教條主義，師德敗壞。
大家不驚訝？是的，不驚訝！為什么要驚訝，盛蕓說的或許不對，但是這是她的看法。
張遼，你來做個總結(jié)吧！時(shí)候也不早了，學(xué)生快放學(xué)了。
好。既然老校長要我說，那我便說說。劉老師事件對我們學(xué)校造成了無法挽回的負(fù)面影響，也讓我們這所普通小學(xué)第一次進(jìn)入大眾的視線里。我不知道大家是怎么想的，但我覺得這是我們學(xué)校的恥辱，更是我們?nèi)w老師的恥辱。大家與劉老師朝夕相處，難道會不知道劉老師早就存在的行為？不，你們很清楚?；蛟S，你們覺得劉老師性格孤僻。以至于他出了事，沒有一個老師為他來說情。我不知道你們是怎么想的，但是我希望你們都不要慶幸。因?yàn)閯⒗蠋煹氖虑楹苡锌赡軙俣壬涎?，到時(shí)候又會是誰？你們可以不吸取教訓(xùn)，你們也可以置身事外。別等到出了事才后悔，到時(shí)候一切都晚了。亡羊補(bǔ)牢的故事并不是適用于任何人，它只適用于幸運(yùn)者。我希望大家都能好好想想，都能嚴(yán)于律己，寬以待人。祝大家好自為之，散會吧！