好了同學們，我們繼續(xù)講課。
楊老師，他們是？
不論后面站著的是誰，我們都可以當做沒看見。我們的首要任務是學習，至于別的不重要。
哦，明白了。
講課還在繼續(xù)，而觀摩卻似乎觀了個寂寞。不是校長們聽不懂，而是畢竟誰也不在乎。
觀摩團待了不久便離開了，畢竟這不是重點。
楊晉維并沒有受他們影響，畢竟不論有沒有觀摩團，他的課都是要講的。
白羽帶著大家離開了教室，而眾人心里卻也并不舒服。
怎么樣，諸位？
白主任厲害，我們慚愧。
別，我們去食堂吧！知道諸位的本意不在于教學，我也沒有必要勉強。
也好，我們早點吃完早點結束觀摩。畢竟，我們今天確實沒時間。
是呀！諸位校長都忙，所以我們已經再壓縮時間了。
白羽要帶諸位校長去了食堂，而張遼卻并不想作陪。
諸位，你們先去。我去處理一些事物，抱歉下次一定作陪。
張校長忙就不用陪我們了，這不有白主任嘛！
哎，周?？刹荒苓@么說。畢竟這是張校長的地盤，我這個外來的和尚怎么能鳩占鵲巢呢？
白主任，您真的沒有必要客氣。畢竟您已經上任了不是？
別，張校。我雖然上任，但是并不熟悉情況。況且我此行有別的事，不會過度插手您和黑主任的日常工作的。
那……，這？
別那個這個了，我們同去吧！莫非張校長對自己學校食堂的飯菜沒信心？
這怎么可能呢？肯定有信心的。
嗯，有信心就好。我希望您日后一樣有信心，預祝合作愉快。
張遼被迫陪同管摩團去了食堂，但由于沒有打招呼只能和學生們同吃一樣的飯菜。
諸位校長看看張遼，似乎再說：張校長，您這可就不夠意思了。我們怎么能吃學生飯菜呢？
張遼心知肚明：說是觀摩，而實際不過是為了……
諸位，請吧！
白主任，我們吃了那學生們吃什么呢？
這個諸位就沒有必要顧慮了，我想后廚會及時調整的。如果食堂沒有應對這種小型的突發(fā)事件，那么我覺得就有必要約談一下食堂負責人了。
可這……？
怎么，諸位不喜歡吃？
不是，只是好久沒有吃過食堂了。有點不太適應了，就像上學時候似的。
諸位都要明白，學校食堂可不僅僅是解決學生吃飯問題的地方。它可是一個重要的部門，不是各位一拍腦門就能做的事。
白主任，這是話里有話。不如直說好了。
哎，說透了多沒意思。
張遼看著飯菜，心里卻依舊想著吳奇的處罰。人在心煩的時候，吃什么都沒有味道。
好了，我們吃吧！吃完就可以各回各家，各找各媽了。
張校您這是？
我沒什么意思，要么大家吃飯。要么大家離開，就這么簡單。哦，對了，不能浪費糧食。如果諸位連食堂的飯菜都不敢吃，那我覺得諸位也就沒有必要籌建食堂了。畢竟，食堂不是擺設。
說完張遼便埋頭吃飯，雖然沒有食欲。但是不能糟蹋糧食，更不能浪費糧食。
白羽深吸一口氣，便也開始吃飯了。雖然感覺沒有自己做的好吃，但是看著還是不錯的。
見白羽和張遼都開動了，觀摩團便都陸續(xù)開動。雖然心有不悅，但是畢竟強龍不壓地頭蛇。
這場會餐是十分失敗的，也是非常不悅的?；蛟S這是他們工作生涯一來第一次這么尷尬的觀摩，也許是唯一一次難忘的觀摩。
鈴聲敲響了放學的步伐，而校園里已經可以聽到學生的戲耍打鬧的聲音。而食堂迎來一天最忙碌的時刻，中午學生們就餐最多的場景。
至于飯菜是否可口已經不重要了，對觀摩團來說如何快速離開才是關鍵。周校長第一個吃完，便將餐盤收拾規(guī)整。第二個、第三個，一直到結束大家都沒有多說什么。
看著學生們開開心心的走進食堂，又聽著學生與食堂工作人員的對話。
周校，你看這些孩子。多像我們上學的時候，只是我們那個時候可沒有這么好的飯菜呀！
是呀！當時我們也是步行十幾里山路來到學校，中午只能吃熟面和窩頭。
是呀！看著他們想到我們，說實話張遼這個食堂辦的好。
是的，就是飯菜口味淡了。
白羽吃完了，聽著大家的討論。似乎自己不急，正好借此機會讓大家回憶一下青春……
曹蕓下課后匆忙回到教室，組織學生放學。當然她更關心祈玉的病情，畢竟她感覺祈玉的吃的藥有點問題?？勺约簠s始終沒有見到晨光，又不好意思打電話，便只能先看看情況再說了。
祈玉感覺身體比早上輕了不少，尤其是精神好了許多。
祈萱看著祈玉，總感覺姐姐癥狀怪怪的。祈萱并沒有收拾任何東西，上課老師走后便去找祈玉了。
姐姐，您感覺現(xiàn)在怎么樣了？
好了，不用擔心我了。對了，今天下午的家長會，我們要不要利用一下。
不用，畢竟你還沒有完全好。
我已經沒事了，不然我們豈不是又要浪費時間咯！
好了，先回去再說。
回去，回哪里？
當然是……
祈玉忘了，中午她們是不回家的。話到嘴邊卻沒有說出口，畢竟祈玉突然意識到自己說錯話了。
沒什么，我記錯了。
沒事，記錯不重要。只要你別忘記我，忘記我們爸媽就行。
我不會忘了你的，放心吧！
好了，大家收拾書包。我們下午開家長會，所以下午不用帶書包來學校。
哦，家長會呀！
是的，怎么都不開心呀！
不是，我們是怕被家長罵。
沒事，老師不會批評家長的。畢竟學習的事，家長未必能夠幫忙的。只要你們用心學，老師和家長是不會責怪你們的。
曹老師，為什么您開家長和其他老師不一樣？
家長會的初衷是給學校和家長一個溝通的機會，不是老師批評學生和家長的機會。師者，傳道受業(yè)，答疑解惑也。若我們不能盡心盡責，我們老師又有何顏面批評家長呢？